【導(dǎo)讀】將下圖按虛線折疊成一個封閉的立體圖形。想,它的形狀像什么?100倍,你知道這座倉庫的占地面積是多少嗎?想一想,做一做。
【總結(jié)】有趣的測量九年義務(wù)教育六年制數(shù)學北師大版五年級下冊測量石塊的體積以小組為單位,先制定測量方案。,加滿水后取出石塊,石塊放入甲容器里,乙容器加滿水,將乙容器中的水倒入甲容器,計算石塊體積在組長的組織下,小討論可行的測量方案,設(shè)計測量的步驟,確定測量所需的器材
2024-12-11 08:33
【總結(jié)】北師大版六年級下冊數(shù)學好玩活動任務(wù)繪制校園平面圖。設(shè)計方案,說說這些平面圖有什么共同的地方。,繪制校園平面圖前,要先做哪些方面的準備?設(shè)計方案⑴在校園平面圖中需要繪制哪些主要建筑物?⑵需要收集哪些數(shù)據(jù)?如何收集這些數(shù)據(jù)呢?⑶如何確定這幅圖的比例尺?,包括主要步驟
2024-12-11 06:39
【總結(jié)】第一篇:北師大版五年級數(shù)學下冊《折疊》教學設(shè)計 北師大版五年級數(shù)學下冊《折疊》教學設(shè)計 教學目標: 1、通過折疊,培養(yǎng)學生動手動腦能力,解決實際問題的能力。 2、在學生動手的基礎(chǔ)上計算,解決實...
2025-10-02 02:02
【總結(jié)】大約一千五百年前,我國古代數(shù)學名著《孫子算經(jīng)》中記載著許多有趣的數(shù)學名題。北師大五年級數(shù)學上冊嘗試與猜測今有雉兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足,問雉兔各幾何?zhì雉:野雞。籠子里有若干只雞和兔,從上面數(shù),有35個頭,從下面數(shù),有94只腳。雞和兔各有幾只
2024-12-11 05:02
【總結(jié)】課題數(shù)學好玩:設(shè)計秋游方案課時2上課時間領(lǐng)導(dǎo)簽批教學分析本節(jié)課屬于綜合實踐活動課,主要內(nèi)容是根據(jù)所學知識,設(shè)計秋游方案積累活動經(jīng)驗,逐步提高學生綜合實踐能力。教科書創(chuàng)設(shè)了某小學要組織學生到故宮和北海公園參觀的情境,通過學生對話的形式,提出討論的問題,呈現(xiàn)了本節(jié)課的活動任務(wù):請幫助他們設(shè)計一個合理的秋游方案。
2024-12-09 13:57
【總結(jié)】北師大版二年級下冊數(shù)學好玩???23分24分24分25分23分23分24分24分25分23分學路上用的時間一樣嗎??最少用了多長時間?大概用了多長時間?。,說一說各自上學時間。
2024-12-13 01:17
【總結(jié)】北師大版六年級下冊數(shù)學好玩如果不讓螞蟻爬過紙環(huán)的邊緣,它能吃到面包屑嗎?在紙環(huán)上做個標記表示面包屑,想一想,小螞蟻從點A出發(fā)能吃到面包屑嗎?從A點開始涂色,不能翻過邊緣一直涂下去,你發(fā)現(xiàn)了什么?用剪刀沿紙條上的虛線剪開,你又發(fā)現(xiàn)了什么?
2024-12-11 06:42
【總結(jié)】北師大版三年級下冊數(shù)學好玩?需要多少錢?每輛160元,限乘客18人。每輛120元,限乘客12人。?小車輛數(shù)大車輛數(shù)可坐人數(shù)租金/元方案一方案二方案三方案四方案五?30個玩偶,可以怎樣買?3種購買方案,哪種最省錢?小包裝3個一盒,每盒
2024-12-11 15:23
【總結(jié)】 第3課時包裝的學問 教學目標 ,利用表面積等有關(guān)知識,探索多個相同長方體疊放在一起后使其表面積最小的最優(yōu)策略;體驗策略的多樣化,發(fā)展優(yōu)化思想。 ,培養(yǎng)積極思考、探究規(guī)律的態(tài)度,能用不同的方法...
2025-04-03 03:53
【總結(jié)】第一篇:北師大版五年級數(shù)學下冊數(shù)學好玩第三課時《包裝的學問》教學設(shè)計 《包裝的學問》教學設(shè)計 教學目標 1、利用表面積等有關(guān)知識,探索多個相同長方體疊放后使其表面積最小的最優(yōu)策略。 2、體驗解...
2025-10-06 22:46
【總結(jié)】設(shè)計秋游方案數(shù)學好玩單擊頁面即可演示設(shè)計秋游方案學校要組織61名學生到故宮和北海公園參觀。我們這么多人需要多少張門票?游玩時間怎么安排?活動任務(wù)請幫助他們設(shè)計一個合理的秋游方案。設(shè)計方案想一想,設(shè)計方案前先要做哪些方面的準備?要知道景點的門票每張多少錢。每個景點需要游覽多長時間……
【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學下冊能直接求出它的體積嗎?這塊石塊是長方體或正方體嗎?小實驗測量石塊的體積以小組為單位,先制定測量方案。在組長的組織下,討論可行測量方案,研究測量的步驟,進行實際的測量,并記錄下來。測量的步驟?1、測量長方體容器底面的長和寬各是多少,計算出底面
2025-07-18 13:15
【總結(jié)】展開與折疊,,,,,,,,,沙金九年一貫制學校宋振軍,教學目標,1.知識與技能:能夠準確的掌握長方體和正方體的6個表面的展開與折疊。2.過程與方法:結(jié)合具體的長方體和正方體的展開與折疊的情景,經(jīng)歷探究...
2024-11-21 22:01
【總結(jié)】,,,請你找一個正方體的盒子剪一剪,把你得到的展開圖畫下來。,,,,全班交流,剪出了幾種不同形狀的展開圖?說一說,分別是如何得到的。,同伴合作,把每一種展開圖重新折疊成正方體。,第一類:中間四連方,兩...
【總結(jié)】一只烏鴉口渴了,到處找水喝。但瓶里的水不夠高。烏鴉一顆一顆的往瓶子里裝石子。瓶里的水漸漸升高。不能直接用公式求出體積怎么辦呢?放入石塊前底面長(),寬(),水面高().放入石塊后水面高().放入石塊后,水面升高了多少?水面上升的高度石塊
2024-12-12 22:59