人教新課標一年級下冊語文教案小白兔和小灰兔-資料下載頁
2024-12-11 15:07本頁面
【導讀】１.認識“翻、澆”等８個生字。會“拉、把”等６個字。２.正確、流利、有感情地朗讀課文。了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收獲。３.愿意做一個愛勞動的好孩子。認識生字和朗讀課文，體會“只有自己種，才有吃不完的菜”的意思。自主、合作、討論式教學。要求學生劃出生字，多讀幾遍。朗讀課文是否通順情況。，指名認讀生字，隨時糾正讀音?！胺笔乔氨且?，“施”是翹舌音。，師生共同評價、訂正。示范寫，學生描紅。以上教學過程結合動畫課件《小白兔和小灰兔——綜合生字》輔助進行。老山羊干的很辛苦，小白兔和小灰兔看到了是怎么做的？學生默讀4、5自然段。自由說—指名上臺說—同桌互說。四人小組為單位討論。小灰兔聽了小白兔的話會怎么做??？
【正文】 段。 小灰兔回家后是怎么做的？結果如何？ 四人小組為單位討論。 交流學習結果。 在要白菜的路上碰見了誰？它去干什么的？ 小白兔的菜從哪來的？ 齊讀第 9段 。 你覺得這句話是什么意思 自由發(fā)言。 師總結：正像歌里唱的一樣：“幸福的生活哪里來？要靠勞動來創(chuàng)造。” 四、自由續(xù)編故事。 小灰兔聽了小白兔的話會怎么做啊？ 自由準備 —— 指名發(fā)言 五、鞏固課文 。 。 板書設計： 小白兔： 要菜籽 ___種白菜 ____送白菜 (只有自己種 ,才有吃不完的菜 ) 小灰兔： 拿白菜 ___吃白菜 ____要白菜
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