【正文】 人最基礎(chǔ)的審美能力，無論是對學(xué)習(xí)還是對工作都需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)和提升。老師在這門課上的付出我覺得很多，真的感謝老師，我知道老師雖然對我們要求很嚴(yán)格但是是真的要讓我們學(xué)到知識，還帶我們?nèi)パ莶d去欣賞小型的音樂會，這在其他班是不可能的。并且上課的范圍之廣，從古至今，從西方到中國，從古典到浪漫，更讓我們了解了這些優(yōu)秀的音樂人在音樂的道路上所付出的的艱辛，值得我們所有人去學(xué)習(xí)。樂器，五線譜的介紹讓我這個從來沒有接觸音樂的人來說的確很吃力，但是只要自己努力了，收獲就在這里。最后希望這堂課越辦越好！總的來說，這門課程的學(xué)習(xí)提高了個人素質(zhì)的修養(yǎng)，并且對音樂欣賞這一欣賞類有了進一步的認(rèn)識。在今后的學(xué)習(xí)里，會學(xué)以致用，進一步提高音樂欣賞能力。第五篇：外國音樂鑒賞感想[推薦]外國音樂鑒賞感想外國音樂欣賞顧名思義就是讓我們來了解和欣賞一下外國音樂的發(fā)展史和優(yōu)秀作品，而經(jīng)過了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我自覺這門課程真的拓寬了我的音樂視野，雖說不上大有長進，但總的來說已經(jīng)對外國音樂發(fā)展史上赫赫有名的音樂家和音樂作品有了起碼的印象，不會再是一問三不知的囧樣了，這就是我上這門課程的最大收獲吧。外國音樂發(fā)展史可說的上是一部精彩紛呈的人物傳記。首先登場的是巴洛克時期。118世紀(jì)，資產(chǎn)階級的萌芽和發(fā)展促進了整個社會政治與思想意識的轉(zhuǎn)變，巴洛克音樂應(yīng)運而生，這個時期的音樂特點是極盡奢華，加入大量裝飾性的音符。節(jié)奏強烈、短促而律動，旋律精致。復(fù)調(diào)音樂（復(fù)音音樂）仍然占據(jù)主導(dǎo)地位，大小調(diào)取代了教會調(diào)式，同時主調(diào)音樂也在蓬勃發(fā)展。於是復(fù)調(diào)的和聲性越來越明顯。巴洛克音樂之所以能在歷史上留名得益于這個時期涌現(xiàn)出的一大批優(yōu)秀的作曲家。巴洛克時期最早的著名作曲家應(yīng)該是意大利人蒙特威爾蒂，被譽為“文 藝復(fù)興時期向巴洛克時期過渡中顯赫的人物”、“歌劇改革之父”以及“十七世紀(jì)最出色的作曲家”。，他被譽為“音樂之父”，他 的功績自然非同一般，作品之多、水平之高也是亙古罕見的。亨德爾則具有天才的旋律大師，從他的音樂中可以感受到愉悅、優(yōu)雅，他的協(xié)奏曲作品、歌劇、神劇都 是巴洛克時期最為寶貴的音樂財富。而這個時期的演奏樂器——管風(fēng)琴最令我為之驚艷，印象深刻。管風(fēng)琴的體積之大，聲音之洪亮，氣勢之磅礴都是那么的獨樹一幟，讓人深深著迷。另外，亨德爾的清唱劇和歌劇聞名遐邇。然后要介紹的是古典主義時期。18世紀(jì)中葉，隨著工業(yè)革命和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展及法國大革命的沖擊，歐洲的社會發(fā)生了深刻變革。藝術(shù)已不再僅僅是貴族所欣賞的高雅藝術(shù)，新崛起的中產(chǎn)階級也成了劇場和音樂廳的觀眾。因此，來自民間的喜歌劇和平易生動的器樂音樂大量涌現(xiàn)，而這就是古典主義音樂的萌芽。古典音樂的風(fēng)格表現(xiàn)為在藝術(shù)上崇尚理性，音樂語言樸素精練，以嚴(yán)謹(jǐn)和諧的形式表達(dá)淳樸真摯的感情。這一時期堪稱歐洲音樂史上輝煌成就，同時也影響著世界各國音樂的發(fā)展。這個時期的音樂大家個個都是聲名顯著——海頓、莫扎特、貝多芬。路德維希凡貝多芬，被世人尊稱為樂圣的一代音樂巨子，他在命運上的坎坷經(jīng)歷與他的音樂成就形成了鮮明的強烈對比，讓世人對他更加充滿了尊進和崇拜。他流傳于世的著名作品有《月光》《田園交響曲》《第九交響曲》《悲愴鳴奏曲》??其中，《第九交響曲》更是被公認(rèn)為是貝多芬在交響樂領(lǐng)域的最高成就，伴隨著激情澎湃的唱詞和急速雄壯的旋律，《歡樂頌》唱出了人們對自由、平等、博愛精神的熱望。最后出場的是浪漫主義時期。十九世紀(jì)初的藝術(shù)家在創(chuàng)作上表現(xiàn)為對主觀感情的崇尚，對自然的熱愛和對未來的幻想；在在音樂形式上，它突破了古典音樂均衡完整的形式結(jié)構(gòu)的限制，有更大的自由性，從而產(chǎn)生了浪漫主義音樂，它以特有的強烈、自由、奔放的風(fēng)格與古典主義音樂的嚴(yán)謹(jǐn)、典雅、端莊的風(fēng)格形成了強烈的對比。浪漫主義時期也是一個英雄輩出的時期，舒伯特、肖邦、柴可斯夫基也都是舉世聞名的音樂大家。舒伯特的創(chuàng)作中心是歌曲，有“歌曲之王”的美稱，他的歌曲優(yōu)美、質(zhì)樸而深刻，充分體現(xiàn)了詩歌的意境。作品中折射出那個時代小知識分子的苦悶與壓抑、歡樂與痛苦，成為浪漫主義藝術(shù)的典范。另外，肖邦他的音樂瀟灑、飄逸、含蓄、柔情，而這一切又都是在濃郁、鮮明的民族風(fēng)格和熱烈、深沉的富愛國熱情中表現(xiàn)出來的，所以人們稱他為“鋼琴詩人”。他為后世留下了二百余首鋼琴珍品，其中的圓舞曲和夜曲更是不能不知的代表作。在這之后，外國音樂還經(jīng)歷了印象主義時期、表現(xiàn)主義時期、新古典主義時期??等多個階段的發(fā)展壯大，才形成了現(xiàn)在我們所看到和聽到的外國音樂。在這一整個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我不僅對外國音樂的發(fā)展脈絡(luò)有了一個整體的簡單認(rèn)識，知道了許多世界知名的音樂家，聽到了他們的成名樂曲，而且通過老師不時播放給我們欣賞的音樂，也讓我為音樂的魅力所折服。通過這門課程，我提高了自己的藝術(shù)欣賞能力，開拓了自己的藝術(shù)視野，讓自己在學(xué)習(xí)之余有了一個釋放壓力的愛好，同時還提升了自己的品味和氣質(zhì)，這就是我在這門課程中所得到的美好。