人教新課標(biāo)三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案感受聲音-資料下載頁(yè)
2024-12-11 14:55本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】，在教師的引導(dǎo)下學(xué)生通過(guò)對(duì)聲音節(jié)奏的認(rèn)識(shí)與表達(dá)。色等諸因素的重疊來(lái)體現(xiàn)聽(tīng)覺(jué)感受。選擇節(jié)奏輕柔的輕音樂(lè)和節(jié)奏強(qiáng)烈的迪斯科音樂(lè)讓學(xué)生感受不同節(jié)奏。輕音樂(lè)感覺(jué)柔和、優(yōu)美、甜潤(rùn)、流暢；迪斯科音樂(lè)感覺(jué)堅(jiān)硬、熱烈、緊張。如果把這種感覺(jué)用線來(lái)表示，弱、長(zhǎng)短、起伏變化。由線組成的形有幾何形和自由形，通過(guò)點(diǎn)、圓、方、三角等基本。此產(chǎn)生各種緩慢、激烈的運(yùn)動(dòng)節(jié)奏。給人流動(dòng)、滑行、奔馳、激蕩、升騰的感覺(jué)?？刀ㄋ够ǘ恚┯脠A表現(xiàn)宇宙空間和星系的相互作用。用飄帶式和漂浮體造型表現(xiàn)。一種活潑、游動(dòng)不定的、變幻的感覺(jué)。馬列維奇（俄）用直線組成的一個(gè)個(gè)圖形，形成了神秘莫測(cè)的宇宙空間。樂(lè)音創(chuàng)造符號(hào)進(jìn)行表達(dá)，符號(hào)需有大小、位置、方向的不同變化。學(xué)生創(chuàng)作練習(xí)，教師巡回輔導(dǎo)。啟發(fā)學(xué)生可選擇各種方式和材料來(lái)表達(dá)聲音，如人體動(dòng)作（舞蹈）、雕塑等。
【正文】 也可以根據(jù)樂(lè)曲中的樂(lè)器奏出的樂(lè)音創(chuàng)造符號(hào)進(jìn)行表達(dá)，符號(hào)需有大小、位置、方向的不同變化。 五、 學(xué)生創(chuàng)作階段 教師注意啟發(fā)學(xué)生的感受，使用造型語(yǔ)言不必過(guò)于工細(xì)行裝飾（欣賞學(xué)生作品） 學(xué)生創(chuàng)作練習(xí)，教師巡回輔導(dǎo)。 六、課堂延伸 啟發(fā)學(xué)生可選擇各種方式和材料來(lái)表達(dá)聲音， 如人體動(dòng)作（舞蹈）、雕塑等。
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