人教新課標(biāo)三年級(jí)下冊(cè)語文教案小獅子愛爾莎-資料下載頁(yè)
2024-12-11 14:53本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】21個(gè)生字，學(xué)會(huì)其中的14個(gè)?！拔摇庇H密關(guān)系。“我”把小獅子放回大自然的原因。協(xié)作，大膽交流，獨(dú)立體驗(yàn)。理解“我”和小獅子之間的深厚感情培養(yǎng)愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的情感。，了解重慶地區(qū)保護(hù)動(dòng)物的情況，并把了解到的情況做好記錄。，畫出點(diǎn)明愛爾莎年齡的語句，想想課文是按照怎樣的順序介紹的?從這些事例中你發(fā)現(xiàn)了小獅子愛爾莎怎樣的生活習(xí)性和特點(diǎn)?，愛爾莎與作者情同母子，分別時(shí)一個(gè)“莫大的痛苦”；一個(gè)“戀戀不舍”；那么，到底愛爾莎與作者分開好，還是愛爾莎留在作者身邊好呢？同學(xué)們說的兩種理由都很合理，他們可以不分，但是愛爾莎還要生存，還要長(zhǎng)大，從這則鏡頭可以看出愛爾莎最。因此分別，讓愛爾莎回歸大自然更合理、更科學(xué)。同學(xué)們，通過這課的學(xué)習(xí)，我們可以發(fā)現(xiàn)；如果我們愛護(hù)動(dòng)物，善待周圍的動(dòng)物，動(dòng)物和人都是有感情的，只要我們關(guān)心愛。生小組討論，集體交流。因?yàn)?，我們周圍的環(huán)境是一個(gè)和諧的生態(tài)系統(tǒng)，只有我們生存的環(huán)境
【正文】 出示課件 4。愛爾莎是獸類，大自然才是它最適合生存的地方，它才可以在那兒生活得自由自在。同時(shí)，作者把獅子送回大自然也是在完成一項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)。 出示課件 6，大自然是廣闊的，大自然有著許多獅子生活資源豐富的地區(qū)，把獅子送回大自然讓它 自由、讓它發(fā)揮野獸的本性這是一種 “ 博愛 ” ，反之，把愛爾莎留在作者身邊就是一種狹義的愛了。 五、聯(lián)系生活，升華主體 。 (6 分鐘 ) 同學(xué)們，通過這課的學(xué)習(xí)，我們可以發(fā)現(xiàn)；如果我們愛護(hù)動(dòng)物，善待周圍的動(dòng)物，再兇猛的野獸也能和人類建立起深厚的友誼。動(dòng)物和人都是有感情的，只要我們關(guān)心愛護(hù)小動(dòng)物，小動(dòng)物也會(huì)關(guān)心愛護(hù)你。 那么，與本文作者相比，你們認(rèn)為我們周圍的人在保護(hù)動(dòng)物方面做得怎么樣 ? 或者建議咱們重慶人在保護(hù)動(dòng)物方面還應(yīng)做些什么 ? 生小組討論，集體交流。 師總結(jié)：我們身邊的小動(dòng)物太需要我們的關(guān)愛， 孩子們，讓我們用自己的努力去關(guān)心這些小動(dòng)物吧 !因?yàn)椋覀冎車沫h(huán)境是一個(gè)和諧的生態(tài)系統(tǒng)，只有我們生存的環(huán)境才會(huì)和諧、美麗。
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