人教新課標(biāo)二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案今日的菜單-資料下載頁(yè)
2024-12-11 14:49本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】、菜肴，體驗(yàn)材料的美感。，培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神。泥工制作方法和想象的啟發(fā)。色彩的搭配和大膽有趣的造型設(shè)計(jì)。，你們想不想體驗(yàn)一下當(dāng)廚師的滋味??？小朋友就是一名“小廚師”。今天每個(gè)小廚師都要學(xué)會(huì)做一兩道色香形俱全的菜，然后。我們請(qǐng)這節(jié)課學(xué)習(xí)最認(rèn)真、表現(xiàn)最好的小朋友來(lái)參觀“品嘗”，好不好？（舉辦菜“廚藝大賽”，這是小朋友意想不到的，怎么在美術(shù)課堂上還可以做菜呀！大多數(shù)小朋友都不會(huì)做菜，只吃過(guò)、看過(guò)。這又是吸引學(xué)生的地。師啦，還沒(méi)想好今天的菜單是什么吧？（既揭示了課題，又啟發(fā)了小朋友的思路：做菜先要想好菜單，即菜名，菜譜。加強(qiáng)美感來(lái)促進(jìn)我們食欲的。的關(guān)系是如此的密切。，老師及時(shí)作出調(diào)整和補(bǔ)充。后以小組為單位，布置一家“小小飲食店”或一個(gè)“餐桌”。通過(guò)親手制作讓他們享受到了勞動(dòng)的快樂(lè)，以及成功展示的成就感、自豪感。
【正文】 準(zhǔn)，從而鞏固提高了欣賞評(píng)述的能力。） 七、課堂拓展 這節(jié)課，小朋友們積極合作，共同舉辦了一個(gè)“廚藝大賽”。精彩地當(dāng)了一回小廚師，做了一道有趣美味的菜，還品嘗了許多有特色的菜肴。收獲大不大？小朋友們，除了用橡皮泥做菜外，我們還可以用畫(huà)筆和彩紙來(lái)表現(xiàn)“今日的菜單”。（出示兩幅用繪畫(huà)、拼貼方式表現(xiàn)的菜肴）小朋友有興趣的話，回去設(shè)計(jì)一份菜單，試試用哪種方法做出來(lái)的菜更好看、更有特色！ 八、收拾整理，保持衛(wèi)生 教學(xué)后記： 這節(jié)課整個(gè)氣氛都是活躍的，學(xué)生的情緒也是亢奮的，所以學(xué)習(xí)動(dòng)手都很積極主動(dòng)。我想，這關(guān)鍵在于情景的創(chuàng)設(shè)，以及“我是小廚師”在刺激著每一位小朋友的表現(xiàn)欲望。我在期末調(diào)查學(xué)生這學(xué)期“最喜歡哪一課”時(shí)，有很多學(xué)生對(duì)這一課印象最 深，有的還記憶猶新，說(shuō)他最喜歡做菜的那一課，誰(shuí)、誰(shuí)做的菜怎么怎么樣。我想，這主要是在課堂上，讓他們得到了生活中想體驗(yàn)而體驗(yàn)不到的經(jīng)歷，想表達(dá)而又沒(méi)機(jī)會(huì)表達(dá)的生活感受。特別是討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生的欲望得到了充分的表達(dá)，讓他們感受了生活的多姿多彩。通過(guò)親手制作讓他們享受到了勞動(dòng)的快樂(lè)，以及成功展示的成就感、自豪感。
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