電腦美術(shù)(人教新課標)二年級美術(shù)下冊教案-資料下載頁
2024-10-09 06:34本頁面
【正文】 美術(shù)上學(xué)過的‘近大遠小’嗎?。ㄔ俨迦胍粭l魚）我們還可以根據(jù)他們離我們的遠近制造出‘遮擋關(guān)系’來。另外我們還可以利用以前學(xué)過的‘仙女棒’工具來裝飾畫面。不錯吧？在你們的電腦上試試看你能不能順利地把鯊魚請來開大會。”學(xué)生嘗試。活動三：總結(jié)、構(gòu)思?！巴ㄟ^剛才的嘗試，你認為用金山畫王畫故事畫難嗎？那你能總結(jié)出一幅完整的故事畫應(yīng)該包括哪些內(nèi)容？”（板書：1誰2在哪里3干什么）“那讓我們來欣賞一下小朋友們用金山畫王畫的《海底的故事》吧！”（引導(dǎo)學(xué)生欣賞，評述，激發(fā)同學(xué)們豐富的想象力，體會欣賞作品的童趣。）“如果現(xiàn)在讓你來用金山畫王畫一幅《海底的故事》你會畫‘誰、在哪里、干什么’？小組討論一下！”學(xué)生討論，請一組的同學(xué)起來說一說?；顒铀模汉献魈骄?。有了這么好的創(chuàng)意，就請你趕快揮動鼠標把它們畫下來吧！學(xué)生操作，教師指導(dǎo)，輔導(dǎo)時重點是多個圖案插入時注意通過調(diào)整大小、位置獲得“遮擋”、“疏密”“近大遠小”等空間效果。鼓勵學(xué)生運用以前學(xué)過的工具來豐富畫面。引導(dǎo)學(xué)有余力的學(xué)生同過小組合作來完成一組連環(huán)故事畫。活動五：欣賞、評述。小組內(nèi)先互相欣賞，推薦最好的介紹給大家。教師引導(dǎo)學(xué)生從“圖案的大小、疏密，故事環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、故事情節(jié)設(shè)計”等方面進行評價?！吧衩氐暮５住闭嬷档昧魬?，但是游覽的時間到了，請你趕快回到座位上坐好，我們的潛水艇要上升了——（操作使電腦屏幕出現(xiàn)潛水艇緩緩上升的畫面）潛水艇浮出水面了，下船嘍，讓我們跟可愛的大海說再見吧！”（引導(dǎo)學(xué)生出教室）第五篇：二年級美術(shù)上冊 電腦美術(shù)1教案 人教新課標版電腦美術(shù)教學(xué)目標：、粘貼游戲。，感受電腦美術(shù)課的樂趣。教學(xué)重、難點：、想象并組合畫面。、橢圓形等工具進行形象創(chuàng)作。課前準備：師準備電腦及電腦軟硬件設(shè)備，還有一些電腦美術(shù)的優(yōu)秀作品。教育學(xué)生要愛護電腦設(shè)備及各種教學(xué)設(shè)施。教學(xué)過程：一、引導(dǎo)階段。、重復(fù)、變異等造型內(nèi)容。，來激發(fā)學(xué)生強烈的學(xué)習(xí)興趣。（讓學(xué)生了解用復(fù)制和粘貼就可以組合成一幅完整的畫）二、發(fā)展階段，并演示與粘貼以及變化的操作方法及過程，以便讓學(xué)生更清楚的了解和掌握?？上茸寣W(xué)生隨意地使用一下各種工具，試著進行復(fù)制、粘貼和變化的操作，也可互相交流。：打開畫圖程序。（開始程序附件畫圖）。打開工具箱的各種工具畫出一個形象后上色，并打開編輯進行復(fù)制、粘貼和變化。讓學(xué)生利用復(fù)制、粘貼和變化制作一副有獨特、有趣的作業(yè)。鼓勵學(xué)生大膽、自由的創(chuàng)作和繪制。作業(yè)完成后可讓學(xué)生互評、互欣賞。三、收拾與整理指導(dǎo)學(xué)生按正確的步驟關(guān)閉電腦，保持教室環(huán)境整潔。
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