四年級美術(shù)下冊電腦美術(shù)1教案人教新課標版-資料下載頁
2025-10-21 23:56本頁面
【正文】 生在創(chuàng)作中對圖像變化功能處理程度與畫面內(nèi)容協(xié)調(diào)統(tǒng)一表現(xiàn)的能力。教學(xué)準備電腦軟件，學(xué)生作品，打印機。教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖一、導(dǎo)入。二、講述新課同學(xué)們知道這節(jié)課我們?yōu)槭裁丛陔娔X房上嗎？小結(jié)：對啊！今天我們要在電腦房利用電腦創(chuàng)作美術(shù)作品。你們能看出來這些照片有什么特別的地方嗎？（展示圖片）師：同學(xué)們觀察的非常仔細，這些照片中有些地方看起來比較模糊。模糊地照片給我們怎么樣的感覺？師：模糊地照片看起來非常有動感，這是攝影師用了動態(tài)攝影方法。那剛才我們欣賞的幾幅富有動感的攝影作品，毫無疑問都是動態(tài)攝影方法拍出來的！對吧？師：同學(xué)們的眼睛都被欺騙了，其實不是這里面有一張是老師通過電腦中的某個軟件進行處理創(chuàng)作的作品。你知道是那一張嗎？師：就是最后這一張。師：那讓我們來看看原來的照片是怎么樣的?。ǔ鍪緢D片）師：我們不但能創(chuàng)作成這樣的，還可以創(chuàng)作成其它效果的?。ǔ鍪鞠嚓P(guān)圖片）（板書：電腦美術(shù)你追我趕）誰有這么大的本領(lǐng)能創(chuàng)作出這么逼真的動態(tài)效果？同學(xué)們想不想認識這么超人??！師：老師就是利用Photoshop軟件中的一個模糊濾鏡使原來的照片產(chǎn)生了強烈的動感！接下來我們就用photoshop中的模糊濾鏡來創(chuàng)作我們的作品。認識photoshop界面。熟悉用photoshop打開圖片的方法。學(xué)習(xí)圖層的操作方法和套索工具（復(fù)制圖層、通過拷貝的圖層）講解并示范電腦圖像處理軟件的基本應(yīng)用方法，重點講解“圖層”概念和“濾鏡”中相關(guān)的動感模糊功能。學(xué)習(xí)反選工具四、教師個別輔導(dǎo)五、教學(xué)評價全班欣賞作品，鼓勵一些同學(xué)介紹自己的作品。生：略生：略對比圖片，探究神奇的繪圖制作效果。學(xué)習(xí)了解Photoshop軟件的使用方法學(xué)習(xí)圖層的操作方法和套索工具學(xué)生練習(xí)認識并試用模糊濾鏡進行對作品的創(chuàng)作。（選擇濾鏡菜單模糊濾鏡選擇你喜歡的一種濾鏡，并設(shè)置濾鏡的參數(shù)）（濾鏡可以多次使用以達到自己想要的效果）分析照片，請同學(xué)們談?wù)勀銜@張照片那里進行模糊。三、學(xué)生創(chuàng)作通過老師啟發(fā)談話初步接觸繪圖軟件通過欣賞圖片對比圖片揭示繪圖軟件的奧妙所在，激發(fā)興趣通過練習(xí)實踐掌握軟件的部分操作方法。板書：電腦美術(shù)——你追我趕電腦美術(shù)課始終是學(xué)生最喜歡的課堂形式，也許是和一個學(xué)期才有一節(jié)課的緣故?？偸窃谡n堂上表現(xiàn)出極高的積極性和創(chuàng)作熱情。同學(xué)們能用photeshope來處理照片，處理的效果不錯，同學(xué)們很感興趣。，注意創(chuàng)意和構(gòu)圖。教學(xué)重點教學(xué)難點根據(jù)現(xiàn)有的基礎(chǔ)，完成作品，并加以適當?shù)募庸?，色彩和畫面完整，?gòu)圖統(tǒng)一。教學(xué)準備繪畫工具教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動一、組織教學(xué)二、完成作業(yè)教師個別輔導(dǎo)提高學(xué)生的繪畫能力。三、完成整理作品完成作業(yè)。
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