四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)電腦美術(shù)1教案人教新課標(biāo)版-資料下載頁(yè)
2025-10-21 23:56本頁(yè)面
【正文】 生在創(chuàng)作中對(duì)圖像變化功能處理程度與畫面內(nèi)容協(xié)調(diào)統(tǒng)一表現(xiàn)的能力。教學(xué)準(zhǔn)備電腦軟件，學(xué)生作品，打印機(jī)。教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖一、導(dǎo)入。二、講述新課同學(xué)們知道這節(jié)課我們?yōu)槭裁丛陔娔X房上嗎？小結(jié)：對(duì)?。〗裉煳覀円陔娔X房利用電腦創(chuàng)作美術(shù)作品。你們能看出來(lái)這些照片有什么特別的地方嗎？（展示圖片）師：同學(xué)們觀察的非常仔細(xì)，這些照片中有些地方看起來(lái)比較模糊。模糊地照片給我們?cè)趺礃拥母杏X(jué)？師：模糊地照片看起來(lái)非常有動(dòng)感，這是攝影師用了動(dòng)態(tài)攝影方法。那剛才我們欣賞的幾幅富有動(dòng)感的攝影作品，毫無(wú)疑問(wèn)都是動(dòng)態(tài)攝影方法拍出來(lái)的！對(duì)吧？師：同學(xué)們的眼睛都被欺騙了，其實(shí)不是這里面有一張是老師通過(guò)電腦中的某個(gè)軟件進(jìn)行處理創(chuàng)作的作品。你知道是那一張嗎？師：就是最后這一張。師：那讓我們來(lái)看看原來(lái)的照片是怎么樣的?。ǔ鍪緢D片）師：我們不但能創(chuàng)作成這樣的，還可以創(chuàng)作成其它效果的?。ǔ鍪鞠嚓P(guān)圖片）（板書：電腦美術(shù)你追我趕）誰(shuí)有這么大的本領(lǐng)能創(chuàng)作出這么逼真的動(dòng)態(tài)效果？同學(xué)們想不想認(rèn)識(shí)這么超人?。煟豪蠋熅褪抢肞hotoshop軟件中的一個(gè)模糊濾鏡使原來(lái)的照片產(chǎn)生了強(qiáng)烈的動(dòng)感！接下來(lái)我們就用photoshop中的模糊濾鏡來(lái)創(chuàng)作我們的作品。認(rèn)識(shí)photoshop界面。熟悉用photoshop打開(kāi)圖片的方法。學(xué)習(xí)圖層的操作方法和套索工具（復(fù)制圖層、通過(guò)拷貝的圖層）講解并示范電腦圖像處理軟件的基本應(yīng)用方法，重點(diǎn)講解“圖層”概念和“濾鏡”中相關(guān)的動(dòng)感模糊功能。學(xué)習(xí)反選工具四、教師個(gè)別輔導(dǎo)五、教學(xué)評(píng)價(jià)全班欣賞作品，鼓勵(lì)一些同學(xué)介紹自己的作品。生：略生：略對(duì)比圖片，探究神奇的繪圖制作效果。學(xué)習(xí)了解Photoshop軟件的使用方法學(xué)習(xí)圖層的操作方法和套索工具學(xué)生練習(xí)認(rèn)識(shí)并試用模糊濾鏡進(jìn)行對(duì)作品的創(chuàng)作。（選擇濾鏡菜單模糊濾鏡選擇你喜歡的一種濾鏡，并設(shè)置濾鏡的參數(shù)）（濾鏡可以多次使用以達(dá)到自己想要的效果）分析照片，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀銜?huì)對(duì)這張照片那里進(jìn)行模糊。三、學(xué)生創(chuàng)作通過(guò)老師啟發(fā)談話初步接觸繪圖軟件通過(guò)欣賞圖片對(duì)比圖片揭示繪圖軟件的奧妙所在，激發(fā)興趣通過(guò)練習(xí)實(shí)踐掌握軟件的部分操作方法。板書：電腦美術(shù)——你追我趕電腦美術(shù)課始終是學(xué)生最喜歡的課堂形式，也許是和一個(gè)學(xué)期才有一節(jié)課的緣故?？偸窃谡n堂上表現(xiàn)出極高的積極性和創(chuàng)作熱情。同學(xué)們能用photeshope來(lái)處理照片，處理的效果不錯(cuò)，同學(xué)們很感興趣。，注意創(chuàng)意和構(gòu)圖。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)現(xiàn)有的基礎(chǔ)，完成作品，并加以適當(dāng)?shù)募庸?，色彩和畫面完整，?gòu)圖統(tǒng)一。教學(xué)準(zhǔn)備繪畫工具教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、組織教學(xué)二、完成作業(yè)教師個(gè)別輔導(dǎo)提高學(xué)生的繪畫能力。三、完成整理作品完成作業(yè)。
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