【正文】 文寫(xiě)了幾種新型玻璃？四、互動(dòng)研究，檢查是否達(dá)到了正確、流利朗讀課文，重點(diǎn)指導(dǎo)易讀錯(cuò)的字音。，共同學(xué)習(xí)。，思考：這篇課文寫(xiě)了幾種新型玻璃？五、當(dāng)堂訓(xùn)練，再組詞。型（）費(fèi)（）付（）形（）廢（）寸（）占（）綢（）阻（）淺（）粘（）調(diào)（）祖（）踐（）……可以……可以……也可以……造句六、揭示規(guī)律這節(jié)課你有什么收獲？七、作業(yè) 正確書(shū)寫(xiě)生字詞第二課時(shí)一、導(dǎo)入同學(xué)們通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道了幾種新型玻璃？他們都有什么特點(diǎn)和用途呢？這節(jié)課我們接著來(lái)學(xué)習(xí)。二、自主學(xué)習(xí)朗讀課文，思考：，作者在介紹時(shí)使用了幾種說(shuō)明方法？三、詢問(wèn)探疑，小組討論：新型玻璃的特點(diǎn)和作用。？四、互動(dòng)研究？五、當(dāng)堂訓(xùn)練將自己最喜歡的新型玻璃（可以是自己設(shè)計(jì)的，也可以是課文中介紹的）的特點(diǎn)、作用等用自己的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)并講述給你的家人或朋友聽(tīng)。六、揭示規(guī)律 你覺(jué)得今天的語(yǔ)文課，學(xué)得怎么樣？學(xué)了課文后，有什么感觸？七、作業(yè) 熟讀課文板書(shū)設(shè)計(jì)：新型玻璃種類特點(diǎn)作用夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動(dòng)報(bào)警防 盜變色玻璃能隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱而改變顏色“自動(dòng)窗簾”吸熱玻璃吸熱，阻擋冷空氣可使室內(nèi)冬暖夏涼吃音玻璃消除噪音使噪音強(qiáng)度減弱夾絲玻璃非常堅(jiān)硬，不易破碎適于高層建筑使用教學(xué)反思：1假如沒(méi)有灰塵教學(xué)目標(biāo)：，正確讀記由生字組成的詞。、流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道灰塵的特點(diǎn)和作用。，學(xué)習(xí)運(yùn)用。，受到辨證唯物主義啟蒙教育。教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確和說(shuō)明事物的表達(dá)方法；難點(diǎn)： 明白灰塵與人類的關(guān)系，懂得任何事情事物都有兩面性。授課類型：講讀 教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板教學(xué)安排：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入、板書(shū)課題大家都見(jiàn)過(guò)灰塵吧，是不是很討厭它？那假如沒(méi)有灰塵是不是很好呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第12課《假如沒(méi)有灰塵》。板書(shū)課題。二、自主學(xué)習(xí)、解決文中的生字詞，了解在生活中灰塵都有哪些特點(diǎn)，它的作用是什么？三、詢問(wèn)探疑，讀完說(shuō)說(shuō)沒(méi)有灰塵行不行？，要求做到讀得正確、流利，生字多讀幾遍，能熟練認(rèn)讀。，思考：⑴灰塵的特點(diǎn)和作用⑵想想文中用了幾種說(shuō)明方法、我們都學(xué)了哪些說(shuō)明方法？四、互動(dòng)研究，檢查生字詞。：灰塵有什么特點(diǎn)和作用，然后與小組同學(xué)討論，作者是怎樣說(shuō)明這些特點(diǎn)和作用的？?；覊m的特點(diǎn) 灰塵的作用 使用的說(shuō)方法教師巡回指導(dǎo)，要及時(shí)表?yè)P(yáng)合作很好的小組。五、當(dāng)堂訓(xùn)練．5．6自然段的最后一句話，你從中得到什么啟示？（人們看成有害的東西往往有其不可忽視的存在價(jià)值，要正確認(rèn)識(shí)。），生活中哪些被看成有害的東西其實(shí)也有很大的作用呢？六、揭示規(guī)律我們能這樣清楚、明白地了解灰塵的特點(diǎn)和作用，課文用了什么方法來(lái)告訴我們的？（數(shù)字、假設(shè)）七、作業(yè)。板書(shū)設(shè)計(jì)：假如沒(méi)有灰塵灰塵的特點(diǎn) 灰塵的作用 使用的說(shuō)明方法細(xì)小 削弱陽(yáng)光 列數(shù)字、做假設(shè)易吸收光波較長(zhǎng)的其他色光 使天空呈蔚藍(lán)色 做假設(shè)具吸濕性 調(diào)節(jié)氣候，氣象萬(wàn)千 做假設(shè)教學(xué)反思：口語(yǔ)交際三教學(xué)目標(biāo)：，學(xué)當(dāng)一名“小小推銷員”?！奥殬I(yè)道德觀”。教學(xué)重難點(diǎn)：“商品”。授課類型：說(shuō)話練習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備：⒈搜集一些有關(guān)商品推銷的知識(shí)、故事，豐富對(duì)商品推銷的認(rèn)識(shí)。⒉每人準(zhǔn)備一兩件“小商品”，可以是吃的、玩的、用的……并通過(guò)觀察、參觀、訪問(wèn)、閱讀說(shuō)明書(shū)、查找資料等方式，盡可能多地掌握這種物品的有關(guān)資料。教學(xué)安排：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入課題今天同學(xué)們帶來(lái)了很多“小商品”，你想讓你手中的物品也得到別人的喜愛(ài)，讓別人心甘情愿地把它買下來(lái)嗎?那我們今天就試著做一名“小小推銷員”。二、分小組活動(dòng)、任務(wù)?！翱谡Z(yǔ)交際”活動(dòng)要求。注意：（1）介紹“商品”的外觀、規(guī)格、用途和使用方法。（2）試著用上一些說(shuō)明方法。（3）認(rèn)真聽(tīng)介紹并提出疑問(wèn)。（4）耐心而有禮貌地解答顧客的提問(wèn)。（5）評(píng)出“小小推銷員之星”。三、派代表全班匯報(bào)。四、評(píng)議推銷員的言行舉止、態(tài)度。五、評(píng)出“小小推銷員之星”六、布置作業(yè)將今天的介紹過(guò)程寫(xiě)成短文?；仡?拓展三教學(xué)目標(biāo)：?！渡謭?bào)》，培養(yǎng)學(xué)生讀課外書(shū)的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：用表格式總結(jié)基本的說(shuō)明方法。難點(diǎn)：在課外閱讀中感悟基本的說(shuō)明方法。授課類型：復(fù)習(xí)課前準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備一張白紙，學(xué)習(xí)列表格；把自己喜愛(ài)的科普讀物帶來(lái)與同學(xué)共享。課時(shí)劃分：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入本單元我們學(xué)習(xí)了一組說(shuō)明性文章，你一定增長(zhǎng)了不少知識(shí)，和同學(xué)們一起交流一下這方面的收獲吧!二、自主學(xué)習(xí)。，總結(jié)說(shuō)明文基本的說(shuō)明方法，并進(jìn)行交流。三、詢問(wèn)探疑回憶課內(nèi)外閱讀過(guò)的說(shuō)明文。四、互動(dòng)研究說(shuō)明的方法 課文中的例子習(xí)作或課外書(shū)中的例子舉例子列數(shù)字作比較打比方……五、揭示規(guī)律通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)讓你學(xué)會(huì)了寫(xiě)什么？六、作業(yè)課外閱讀一些有關(guān)說(shuō)明文的文章，繼續(xù)體會(huì)說(shuō)明方法。第二課時(shí)一、自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)日積月累《四時(shí)之風(fēng)》通過(guò)讀日積月累有關(guān)句子解決生字詞，方法：（1）讀課文，解決生字、詞，不理解的詞查查字典。（2）講解這首詩(shī)的格式特點(diǎn)。四句為一節(jié)，全詩(shī)共四節(jié)，中間空開(kāi)為一節(jié)的標(biāo)志。（3）生自由讀詩(shī)，讀準(zhǔn)字音和節(jié)奏。（4）指名讀，正音。（5）全班齊讀。二、詢問(wèn)探疑 理解詩(shī)意。三、互動(dòng)研究 推薦科普名著《森林報(bào)》。四、揭示規(guī)律你還知道描寫(xiě)四季的諺語(yǔ)和詩(shī)歌嗎?向大家推薦推薦。三、布置作業(yè)、默寫(xiě)《四時(shí)之風(fēng)》。習(xí)作三指導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)開(kāi)展活動(dòng)的情況，選擇一個(gè)角度進(jìn)行習(xí)作，學(xué)習(xí)運(yùn)用平時(shí)積累的語(yǔ)言材料。練習(xí)修改自己的習(xí)作。教學(xué)重難點(diǎn)：習(xí)作 授課類型：習(xí)作 教學(xué)準(zhǔn)備：范文 教學(xué)安排:2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、審題，確定習(xí)作內(nèi)容⒈默讀本次習(xí)作的要求，和同學(xué)交流一下。⒉確定習(xí)作內(nèi)容。二、作文指導(dǎo)⒈回憶一下什么叫說(shuō)明文。⒉寫(xiě)說(shuō)明文常用的方法有哪些？三、選擇物品，分組討論⒈根據(jù)學(xué)生所選的物品，將學(xué)生分成若干小組。，想一想按照什么順序來(lái)介紹，能用上哪些說(shuō)明方法。(抓住突出的特點(diǎn)，用數(shù)字、舉例、對(duì)比、打比方、生動(dòng)描寫(xiě)等方法，具體描述物品的特點(diǎn)。)。四、自主習(xí)作，教師巡回指導(dǎo)⒈自行思考，確定大致的寫(xiě)作思路⒉動(dòng)筆寫(xiě)作，要求書(shū)寫(xiě)工整，語(yǔ)句通順。⒊自行初改，教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生習(xí)作中的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì)，并針對(duì)有代表性的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)，指導(dǎo)的重點(diǎn)：一是按一定順序，二是恰當(dāng)運(yùn)用說(shuō)明的方法。五、小組評(píng)議，再改評(píng)賞⒈小組內(nèi)互讀互改，提出修改建議。⒉全班交流講評(píng)。讓學(xué)生讀一讀自己習(xí)作中最滿意的段落，請(qǐng)其他同學(xué)進(jìn)行賞評(píng)。⒊再次修改習(xí)作。六、布置作業(yè)繼續(xù)寫(xiě)作。