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正文內(nèi)容

人教新課標(biāo)五年級下冊數(shù)學(xué)教案體積和體積單位-資料下載頁

2024-12-11 14:47本頁面

【導(dǎo)讀】教材說明要計量一個物體的體積,就是要看它含有多少個體積單位。會了規(guī)范表達,詞能達意,使他們真正理解了體積的意義和認識了體積單位。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,直觀有效的提高課堂效率,因此選定多媒體教室。使學(xué)生理解體積的概念,了解常用的體積單位,形成表象。(一)掌握體積和體積單位知識,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。播放“烏鴉喝水”的課件后。進瓶子里,瓶子里的水就升上來呢?要學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)問題具體化、形象化,使學(xué)生在活動開始就處于情意高昂的狀態(tài)。(3)摸一摸,感覺“誰占誰的空間”。這節(jié)課要研究的問題,體積和體積單位。一個大人的拳頭的體積大約是1立方分米。老師就把“開心辭典”帶到了課堂,大家想玩嗎?

  

【正文】 (2) 第二關(guān) 快速沖破關(guān) 填出適當(dāng)?shù)挠嬃繂挝? ①橡皮的體積約是 8( ) ②一臺錄音機的體積約是 20( ) ③運貨集裝箱的體積約是 70( ) (3) 第三關(guān) 鎮(zhèn)靜、沉著 關(guān) 判斷 ① 我們平常說的哪個物體比較大或比較小,就是指它們的體積比較大或比較小。( ) ② 常用的體積單位有厘米、平方厘米、立方厘米。( ) ③ 用體積是 1立方厘米的小正方體拼成一個比它大的正方體至少需要 4個這樣的小正方體。( ) (4)第 四關(guān) 合作關(guān) 下圖是用棱長 1 厘米的小正方體拼成的,說出它們的體積各是多少? 師:同學(xué)們真棒!最后是我們實現(xiàn)夢想的時候,大家想讓老師送你們什么禮物呢?老師就送大家一個夢,因為人因夢想而偉大,要想美夢成真,從現(xiàn)在開始我們就要努力學(xué)習(xí)。 【設(shè)計意圖:采用“開心辭典 ”闖關(guān)的方法,把練習(xí)設(shè)計的多樣化,這樣既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又培養(yǎng)了學(xué)生的發(fā)散性思維。】 5.課堂總結(jié): 回顧本課的學(xué)習(xí)過程,你有什么收獲? 整合點診斷及利用信息技術(shù)解決整合點的方法: 《體積和體積單位》這個內(nèi)容比較抽象、難懂,它是學(xué)生空間觀念的一次巨大發(fā)展和飛躍,基于學(xué)生已有知識基礎(chǔ)和認知思維特點,我在教學(xué)過程中,不僅把教材內(nèi)容與生活實踐相結(jié)合、動手操作與實驗觀察相結(jié)合,而且還利于多媒體課件把生活中鮮活的題材引入到數(shù)學(xué)課堂中,把教材上的圖片變成動畫,更貼近生活實際,讓數(shù)學(xué)課更加生動;還利用多媒體特有的動畫 效果,解決教學(xué)中的重點,突破難點,這樣,既優(yōu)化了教學(xué),豐富了教學(xué)形式,提高了教學(xué)效率,又使信息技術(shù)與課程有機的整合在一起了。
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