【正文】 想一想是在什么地方見(jiàn)到的。三、了解標(biāo)志1）如果違反了交通規(guī)則會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？2）馬路上來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛真多，很容易發(fā)生危險(xiǎn)，那么誰(shuí)在維持交通秩序？除了交通警察，還有誰(shuí)在協(xié)助管理？3）馬路上有許多標(biāo)志提醒行人、駕駛員遵守交通規(guī)則，你還知道哪些標(biāo)志嗎？ 4）小結(jié)：交通標(biāo)志提醒行人和駕駛員安全行駛，安全過(guò)馬路，遵守交通規(guī)則。四、欣賞兒歌：《馬路上》五、游戲：看誰(shuí)又快又對(duì)1）教師任意說(shuō)出《健康》第27頁(yè)上交通標(biāo)志的名稱(chēng)，讓幼兒迅速指出對(duì)應(yīng)的標(biāo)志；2）教師出示大的交通標(biāo)志，請(qǐng)幼兒說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱(chēng)。六、游戲：快樂(lè)的小司機(jī) 附：馬路上（兒歌）大大的馬路寬又平，車(chē)來(lái)人往忙不停。紅燈這了車(chē)輛停，綠燈亮了趕快行。要過(guò)馬路怎么辦？斑馬線上快步行。不翻欄桿不玩耍，交通規(guī)則要記清。第五周：活動(dòng)名稱(chēng)：會(huì)說(shuō)話的標(biāo)志一、活動(dòng)目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒探索學(xué)習(xí)，使幼兒認(rèn)清安全標(biāo)志引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試，讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)的安全標(biāo)志。事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志。每幼兒一套安全標(biāo)志七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸。畫(huà)紙、水彩筆、剪刀等工具材料?；顒?dòng)過(guò)程：一、找安全標(biāo)志：激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：教師就其中的交通安全小故事鼓勵(lì)幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過(guò)馬路？提出問(wèn)題，請(qǐng)幼兒思考：⑴為什么要有這些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么用？⑵除了馬路上的安全標(biāo)志，你還見(jiàn)過(guò)什么安全標(biāo)志，在什么地方見(jiàn)過(guò)的，它們表示什么意思？⑶請(qǐng)幼兒繼續(xù)觀看幼兒用書(shū)，尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。第六周：活動(dòng)名稱(chēng)：怎樣使用大型器械一、活動(dòng)目標(biāo)：在戶外游戲和體育活動(dòng)中，了解簡(jiǎn)單的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目學(xué)習(xí)幾種生活中常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)器械的使用方法。愿意參加體育鍛煉活動(dòng)二、活動(dòng)準(zhǔn)備：體育運(yùn)動(dòng)標(biāo)ppt，常見(jiàn)的體育運(yùn)動(dòng)器械若干三、活動(dòng)過(guò)程：（一）導(dǎo)入活動(dòng)教師：小朋友，今天老師給大家?guī)?lái)很多圖片，我要考考大家，你知不知道這些圖片上的人都在做什么呢？請(qǐng)你一邊跟著做動(dòng)作，一邊大聲的說(shuō)出它的名字。播放ppt（每幅畫(huà)面5秒鐘），教師引導(dǎo)幼兒模仿動(dòng)作，邊做邊對(duì)幼兒進(jìn)行動(dòng)作提示。（二）關(guān)鍵步驟教師：小朋友，剛才我們看的這些圖片上的人都在干什么呀？教師：誰(shuí)還記得我們剛剛做了哪些運(yùn)動(dòng)？教師：你最喜歡哪一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)？為什么？教師出示運(yùn)動(dòng)器械，引起幼兒興趣，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)這些器械如何使用，使用的時(shí)候注意些什么？教師：小朋友，看看老師手里的是什么？ 誰(shuí)來(lái)告訴我們大家這個(gè)怎么用？ 我們?cè)谟玫臅r(shí)候要注意些什么問(wèn)題呢？引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)健身房常用器械，并了解它們的使用方法和注意事項(xiàng) 教師：老師這里還有一些運(yùn)動(dòng)器械的圖片，不知道你們認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)？（教師出示健身房運(yùn)動(dòng)器械圖片）你知道這些器械怎么使用嗎？使用的時(shí)候應(yīng)該注意什么？（三）結(jié)束活動(dòng)教師帶領(lǐng)幼兒到戶外體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)器械的使用方法 延伸活動(dòng)：教師和家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到健身房或社區(qū)健身場(chǎng)地體驗(yàn)大型健身器械的使用方法第七周：活動(dòng)名稱(chēng)：保護(hù)眼睛一、活動(dòng)目標(biāo)：了解眼睛進(jìn)入異物后的簡(jiǎn)單處理方法。知道紅眼病會(huì)傳染，教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、擦眼睛。二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 情境表演：“排除眼中的異物”。三、活動(dòng)過(guò)程：以情境表演引入。引導(dǎo)幼兒討論。（1）明明的眼睛怎么啦？（進(jìn)了灰塵或是沙子）（2）眼睛進(jìn)了灰塵或沙子應(yīng)該怎么辦？討論：眼睛除了進(jìn)了異物后不舒服外，還有什么時(shí)候不舒服？（得了紅眼病的時(shí)候）（1）得了紅眼病有什么感覺(jué)？（很難受。眼睛會(huì)流淚、怕光，還有輕微的疼痛，眼睛沖血、腫脹、結(jié)眼屎等）（2）得了紅眼病該怎么辦？（因?yàn)榧t眼病會(huì)傳染。得了紅眼病就不能同小朋友在一起，更不能用別人的手帕、毛巾，或用臟手去碰眼睛，也不能牽別人的手，不能使用別人的東西等。）（3）紅眼病的預(yù)防。（得了紅眼病要及時(shí)治療。）師小結(jié)：告訴幼兒要愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，嚴(yán)格保護(hù)自己 眼睛。在紅眼病流行的時(shí)候，不到公共場(chǎng)所去玩。第八周：活動(dòng)名稱(chēng)：手足口病的預(yù)防一、活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒知道手足口病的傳染途徑為呼吸道、手足皮膚及糞便。講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。二、活動(dòng)過(guò)程：（1）個(gè)人預(yù)防措施讓幼兒飯前便后、外出后要用肥皂或洗手液等洗手，不要讓兒童喝生水、吃生冷食物，避免接觸患病兒童；看護(hù)人接觸兒童前、替幼童更換尿布、處理糞便后均要洗手，并妥善處理污物；本病流行期間不宜帶兒童到人群聚集、空氣流通差的公共場(chǎng)所，注意保持家庭環(huán)境衛(wèi)生，居室要經(jīng)常通風(fēng)，勤曬衣被；（2）幼兒園的預(yù)防措施：該病流行季節(jié)，教室和宿舍等場(chǎng)所要保持良好通風(fēng)；每日對(duì)玩具、個(gè)人衛(wèi)生用具、餐具等物品進(jìn)行清洗消毒；進(jìn)行清掃或消毒工作(尤其清掃廁所)時(shí)，工作人員應(yīng)穿戴手套。清洗工作結(jié)束后應(yīng)立即洗手；每日對(duì)門(mén)把手、樓梯扶手、桌面等物體表面進(jìn)行擦拭消毒；教育指導(dǎo)兒童養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣；每日進(jìn)行晨檢，發(fā)現(xiàn)可疑患兒時(shí)，要對(duì)患兒采取及時(shí)送診、居家休息的措施；對(duì)患兒所用的物品要立即進(jìn)行消毒處理； 第九周：活動(dòng)名稱(chēng)：怎樣保護(hù)鼻子一、活動(dòng)目標(biāo)：了解鼻子有呼吸和嗅覺(jué)兩個(gè)主要功能，體會(huì)它的重要。知道一些保護(hù)鼻子的方法。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：電腦及課件；放有醋、酒、花露水、水的杯子各四個(gè)。三、活動(dòng)過(guò)程：一、猜謎導(dǎo)入：今天，我?guī)Я藗€(gè)謎語(yǔ)想要考考你們，聽(tīng)仔細(xì)了“左邊一個(gè)孔，右邊一個(gè)孔，有它能呼吸，還能聞香臭?！闭l(shuí)猜到謎底了？你認(rèn)為是什么？(鼻子)都認(rèn)為是鼻子呀，恭喜你們答對(duì)了！二、觀察鼻子的外形 欣賞PPT中不同的鼻子我這里也有一些鼻子的圖片，看了這些鼻子你們有什么發(fā)現(xiàn)？（鼻子的大小、顏色、形狀不一樣）那我們小朋友有鼻子嗎？在哪里呢？哦，原來(lái)我們每個(gè)人都有鼻子。請(qǐng)你們互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的，說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現(xiàn)。（有鼻孔、鼻毛……）有幾個(gè)鼻孔？（有2個(gè)鼻孔）剛才我們小朋友還發(fā)現(xiàn)鼻子里有鼻毛，鼻毛你們都有嗎？三、了解鼻子的功能那你覺(jué)得鼻毛有什么作用呢？師:鼻毛可以擋住細(xì)菌、灰塵，讓吸進(jìn)去的空氣變得更加干凈、衛(wèi)生。好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友捏住鼻子，閉緊嘴巴，說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)。(提醒幼兒注意，捏住鼻子的時(shí)間不能太長(zhǎng))（捏住鼻子后不可以呼吸了）哦，原來(lái)我們的鼻子可以呼吸。是不是光有鼻子呼吸就可以了呢？小結(jié)：在一些特別的時(shí)候，來(lái)不及呼吸就可以用嘴巴幫忙，但是一般情況我們都用鼻子呼吸。鼻子可以聞氣味。（1）今天，我?guī)?lái)了四個(gè)杯子，杯子里原來(lái)裝的東西干掉了，你能從這杯子的顏色中猜出原來(lái)這杯子里裝的是什么東西嗎？（2）看來(lái)眼睛已經(jīng)不夠用了，還可用什么來(lái)幫忙？第十周：活動(dòng)名稱(chēng)：著火了怎么辦一、活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒基本的防火意識(shí)和能力。使幼兒初步掌握基本的安全防火、滅火知識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號(hào)碼。錄像帶一盤(pán)（內(nèi)容為火燒毀房屋、向消防中心報(bào)警、消防隊(duì)員和群眾一起救火的鏡頭）；高壓水龍頭、空氣呼吸器圖片，電話機(jī)一部，消防栓一個(gè)，自救圖片一幅，濕毛巾若干。布置好情景表演場(chǎng)景。三、活動(dòng)過(guò)程：（一）導(dǎo)入：小朋友們，還記著在5月12號(hào)四川發(fā)生了什么天災(zāi)（地震），地震造成的危害相當(dāng)大，遇到地震時(shí)應(yīng)怎樣做呢？（鉆到桌子底下、跑到洗手間，住平房的時(shí)候跑到室外沒(méi)有建筑物的地方），大家說(shuō)得非常好，今天，老師也給大家?guī)?lái)了一段錄像，看看發(fā)生了什么呢？（二）基本部分：小朋友剛才看到了什么？火災(zāi)是怎樣引起的？小朋友想一想發(fā)生火災(zāi)時(shí)會(huì)帶來(lái)什么危害呢？火災(zāi)給人們?cè)斐傻奈：艽?，但在平時(shí)的生活中火災(zāi)是可以避免的，應(yīng)怎樣預(yù)防呢？（舉手發(fā)言）如果真的發(fā)生火災(zāi)了，應(yīng)怎么辦呢？（打119），在電話里給消防員叔叔說(shuō)什么呢？（即給消防員叔叔打電話，是為了讓消防員叔叔來(lái)幫咱們救火，在電話里說(shuō)什么才能讓消防員叔叔找到咱們。強(qiáng)調(diào)說(shuō)明：著火地點(diǎn)、著火物、自家的電話號(hào)碼和姓名。咱們說(shuō)得對(duì)不對(duì)呢？請(qǐng)看錄像：請(qǐng)一個(gè)小朋友說(shuō)一遍，請(qǐng)幾個(gè)小朋友模擬打電話，最后請(qǐng)所有小朋友一起說(shuō)一邊。老師還給大家?guī)?lái)了一段消防員叔叔救火的錄像：（1）觀看（2）請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)用什么滅火（3）介紹滅火用具：云梯空氣呼吸器、高壓水龍頭、消防栓、濕毛巾。講述故事：小孩的自救。（三）結(jié)束部分：如果小朋友家里發(fā)生火災(zāi)，屋里又有許多煙，怎樣往外逃呢？請(qǐng)一名小品朋友演練，（教師強(qiáng)調(diào)：用濕毛巾捂住口鼻的同時(shí)，一定要蹲下身子，使幼兒明白煙輕往上飄，下邊煙少的道理）。然后請(qǐng)所有小朋友演練。第十一周：活動(dòng)名稱(chēng)：干凈食物人人愛(ài)一、活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒知道基本的飲食衛(wèi)生常識(shí)：餐前要用肥皂洗凈雙手，生食瓜果須洗凈去皮，不嘆食街頭小吃。初步培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：洗干凈的蘋(píng)果一只，水果刀一把。洗凈去皮蘋(píng)果每人一小塊，放在干凈盤(pán)內(nèi)。三、活動(dòng)過(guò)程：邊講故事邊啟發(fā)幼兒思考洋洋為什么肚子疼。（1）有一天幼兒園放學(xué)了，媽媽來(lái)接洋洋回家。路上，洋洋的肚子餓了，他吃了羊肉串。（2）回到家洋洋又吃了蘋(píng)果。蘋(píng)果是從哪里拿出來(lái)的？（菜兜里的）（3）吃了羊肉串和蘋(píng)果以后，洋洋怎么啦？（難受、肚子疼）（4）洋洋去了醫(yī)院，你們知道醫(yī)生對(duì)洋洋說(shuō)了什么？（教師可代替“醫(yī)生”告訴幼兒：路邊攤位上的小吃不干凈，不能吃；沒(méi)有洗、沒(méi)有削皮的水果也不能吃。）進(jìn)一步啟發(fā)幼兒討論還有哪些類(lèi)似的東西不能吃。如，路邊的糖葫蘆、小水餃、無(wú)遮蓋的點(diǎn)心等。現(xiàn)場(chǎng)示范：瓜果洗凈去皮。請(qǐng)幼兒洗手、吃蘋(píng)果。老師為大家準(zhǔn)備了干凈的蘋(píng)果，可小朋友們的銷(xiāo)售干凈不干凈呢？誰(shuí)能告訴老師吃東西前要先干什么。第十二周：活動(dòng)名稱(chēng)：什么水能喝？一、活動(dòng)目標(biāo)：享受自己喝上“百家水”的樂(lè)趣。熟悉人們常喝的水的種類(lèi)和口感，還有什么水可以喝。二、活動(dòng)過(guò)程：說(shuō)一說(shuō)自己喝過(guò)的水，是什么需要才喝的，口感怎樣。老師把喝過(guò)的水，利用圖片做向?qū)нM(jìn)行歸類(lèi)：水類(lèi)、水果汁類(lèi)、奶類(lèi)?？纯春⒆觽儠?huì)不會(huì)用歸類(lèi)方法，對(duì)的，給予及時(shí)鼓勵(lì)，錯(cuò)的，有經(jīng)驗(yàn)的小朋友提醒。歸類(lèi)后孩子們討論：各類(lèi)水從哪里來(lái)？味道怎樣？留下懸念，等到品嘗時(shí)驗(yàn)證。思維擴(kuò)散練習(xí)：其實(shí)水果里也有水的：椰子、雪梨、葡萄等。把標(biāo)簽揭下來(lái)，從圖案中關(guān)注名稱(chēng)、產(chǎn)地、有無(wú)關(guān)于收集瓶子的環(huán)保標(biāo)志。然后貼在墻上，大家互相欣賞，展示“百家水”標(biāo)簽藝術(shù)性。在友好氛圍下，品嘗大家?guī)?lái)的水。練習(xí)：讓孩子各自學(xué)習(xí)倒水，喝多少，倒多少，不浪費(fèi)，文雅熏陶：互相禮讓?zhuān)苊馀鲎病５谑埽夯顒?dòng)名稱(chēng)：吃不完，怎么辦？一、活動(dòng)目標(biāo)知道吃不完的食品不封口會(huì)還潮、變質(zhì)。通過(guò)嘗試操作，學(xué)習(xí)幾種簡(jiǎn)單的封口辦法，在實(shí)驗(yàn)中比較發(fā)現(xiàn)最好的封口方法，并用標(biāo)記作記錄。感知科技的進(jìn)步，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備人手一只已開(kāi)封的食品包裝袋（如：暑片的包裝袋）保鮮袋，毛線、雙面膠、塑料夾、封口夾、五角星若干。一袋已開(kāi)袋的餅干，大記錄表一張。三、活動(dòng)過(guò)程師幼談話導(dǎo)入。出示已開(kāi)袋的食品，提問(wèn)：（1）食品吃不完，就這樣放著，過(guò)幾天吃感覺(jué)會(huì)怎樣呢？（2）為什么吃上去不香了？幼兒討論交流。請(qǐng)大家討論一下，可以怎么辦讓食品吃上去還是香香的？幼兒實(shí)踐交流。師：剛才你們想了很多辦法，老師也為你們準(zhǔn)備了一些材料，請(qǐng)你們?nèi)ピ囈辉?。師：你的袋口封住了嗎？，你是怎樣封住袋口的？?shí)驗(yàn)比較記錄。（1）師：小朋友剛才都試了用不同的方法封住袋口，你覺(jué)得用什么辦法最方便，封口封得最牢？我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)。（2）幼兒實(shí)驗(yàn)，將保鮮袋裝滿空氣后封口，看哪種方法不漏氣。（3）進(jìn)行記錄，在自己認(rèn)為最好的方法下貼一個(gè)五角星。（4）師小結(jié)：隨著科技的進(jìn)步，科學(xué)家們發(fā)明的產(chǎn)品越來(lái)越先進(jìn)，就象這個(gè)食品封口夾，夾起來(lái)很方便，而且很密封。拓展生活經(jīng)驗(yàn)師：生活中我們除了沒(méi)吃完的食品要封口，還有什么時(shí)候塑料袋也要封口？可以怎樣封口？下次，我們小朋友可以幫助爸爸媽媽將塑料袋封口。四、活動(dòng)延伸繼續(xù)探索其它為塑料袋封口的方法。第十四周：活動(dòng)名稱(chēng)：安全小衛(wèi)士一、活動(dòng)目標(biāo)：了解日常生活中的一些安全知識(shí)；初步建立自我保護(hù)意識(shí)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：課件實(shí)物：鞭炮、氣球錄音機(jī)、圖片、方向盤(pán)三、活動(dòng)過(guò)程：導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。今天，大班哥哥姐姐到我們這來(lái)玩，看！他們?cè)诟墒裁矗浚ù蟀嘤變罕硌莘疟夼诓恍⌒恼▊值氖虑椋├蠋焼?wèn)：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎？為什么？我們能不能這樣做？觀看錄像，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的?！巴尥?、丫丫的媽媽不在家，他們做了許多不安全的事，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，他們做了哪此錯(cuò)事，這樣做好不好，為什么？我們應(yīng)該怎樣去做？” ①不能戴大人的眼鏡；不能玩煤氣；不能玩插頭；不能玩刀.②手破了不能用臟抹布擦；不能亂吃藥；喝水前要試試水溫；不能用手撿碎玻璃.③不能在看電視時(shí)離電視太近；不能給陌生人開(kāi)門(mén)；不能玩錘子；不能亂掏耳朵、眼、平時(shí)在幼兒園還有哪些地方要注意安全，請(qǐng)幼兒講述。電話鈴響，原來(lái)是邀請(qǐng)小朋友去看健康安全圖片展（征求小朋友的同意）幼兒判斷圖片上安全行為的對(duì)與錯(cuò)，并說(shuō)出原因。當(dāng)幼兒講到玩滑滑梯注意安全時(shí)，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后結(jié)束。延伸活動(dòng)：①在滑滑梯過(guò)程中再次滲透安全教育；②可將活動(dòng)中的一些安全知識(shí)編排成情景游戲，讓幼兒自己比比誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，進(jìn)一步增強(qiáng)和鞏固幼兒的安全意識(shí)；③結(jié)合階段安全教育的要求，在教室設(shè)置“安全小衛(wèi)士”評(píng)比欄，鞏固教育的內(nèi)容.④通過(guò)親子活動(dòng)家園配合,：活動(dòng)名稱(chēng)：地震怎么辦一、活動(dòng)目標(biāo)：了解地震發(fā)生的簡(jiǎn)單原理。初步掌握發(fā)生地震時(shí)的一些自救方法。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、幼兒用書(shū)《地震怎么辦》三、活動(dòng)過(guò)程：觀看地