【正文】 想一想是在什么地方見到的。三、了解標(biāo)志1）如果違反了交通規(guī)則會發(fā)生什么危險？2）馬路上來來往往的車輛真多，很容易發(fā)生危險，那么誰在維持交通秩序？除了交通警察，還有誰在協(xié)助管理？3）馬路上有許多標(biāo)志提醒行人、駕駛員遵守交通規(guī)則，你還知道哪些標(biāo)志嗎？ 4）小結(jié)：交通標(biāo)志提醒行人和駕駛員安全行駛，安全過馬路，遵守交通規(guī)則。四、欣賞兒歌：《馬路上》五、游戲：看誰又快又對1）教師任意說出《健康》第27頁上交通標(biāo)志的名稱，讓幼兒迅速指出對應(yīng)的標(biāo)志；2）教師出示大的交通標(biāo)志，請幼兒說出交通標(biāo)志的名稱。六、游戲：快樂的小司機(jī) 附：馬路上（兒歌）大大的馬路寬又平，車來人往忙不停。紅燈這了車輛停，綠燈亮了趕快行。要過馬路怎么辦？斑馬線上快步行。不翻欄桿不玩耍，交通規(guī)則要記清。第五周：活動名稱：會說話的標(biāo)志一、活動目標(biāo)：鼓勵幼兒探索學(xué)習(xí)，使幼兒認(rèn)清安全標(biāo)志引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試，讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護(hù)意識和能力。二、活動準(zhǔn)備：有關(guān)的安全標(biāo)志。事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志。每幼兒一套安全標(biāo)志七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸。畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料?；顒舆^程：一、找安全標(biāo)志：激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：教師就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路？提出問題，請幼兒思考：⑴為什么要有這些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么用？⑵除了馬路上的安全標(biāo)志，你還見過什么安全標(biāo)志，在什么地方見過的，它們表示什么意思？⑶請幼兒繼續(xù)觀看幼兒用書，尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。第六周：活動名稱：怎樣使用大型器械一、活動目標(biāo)：在戶外游戲和體育活動中，了解簡單的體育運動項目學(xué)習(xí)幾種生活中常見的運動器械的使用方法。愿意參加體育鍛煉活動二、活動準(zhǔn)備：體育運動標(biāo)ppt，常見的體育運動器械若干三、活動過程：（一）導(dǎo)入活動教師：小朋友，今天老師給大家?guī)砗芏鄨D片，我要考考大家，你知不知道這些圖片上的人都在做什么呢？請你一邊跟著做動作，一邊大聲的說出它的名字。播放ppt（每幅畫面5秒鐘），教師引導(dǎo)幼兒模仿動作，邊做邊對幼兒進(jìn)行動作提示。（二）關(guān)鍵步驟教師：小朋友，剛才我們看的這些圖片上的人都在干什么呀？教師：誰還記得我們剛剛做了哪些運動？教師：你最喜歡哪一項運動？為什么？教師出示運動器械，引起幼兒興趣，引導(dǎo)幼兒說一說這些器械如何使用，使用的時候注意些什么？教師：小朋友，看看老師手里的是什么？ 誰來告訴我們大家這個怎么用？ 我們在用的時候要注意些什么問題呢？引導(dǎo)幼兒認(rèn)識健身房常用器械，并了解它們的使用方法和注意事項 教師：老師這里還有一些運動器械的圖片，不知道你們認(rèn)識不認(rèn)識？（教師出示健身房運動器械圖片）你知道這些器械怎么使用嗎？使用的時候應(yīng)該注意什么？（三）結(jié)束活動教師帶領(lǐng)幼兒到戶外體驗運動器械的使用方法 延伸活動：教師和家長帶領(lǐng)幼兒到健身房或社區(qū)健身場地體驗大型健身器械的使用方法第七周：活動名稱：保護(hù)眼睛一、活動目標(biāo)：了解眼睛進(jìn)入異物后的簡單處理方法。知道紅眼病會傳染，教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、擦眼睛。二、活動準(zhǔn)備： 情境表演：“排除眼中的異物”。三、活動過程：以情境表演引入。引導(dǎo)幼兒討論。（1）明明的眼睛怎么啦？（進(jìn)了灰塵或是沙子）（2）眼睛進(jìn)了灰塵或沙子應(yīng)該怎么辦？討論：眼睛除了進(jìn)了異物后不舒服外，還有什么時候不舒服？（得了紅眼病的時候）（1）得了紅眼病有什么感覺？（很難受。眼睛會流淚、怕光，還有輕微的疼痛，眼睛沖血、腫脹、結(jié)眼屎等）（2）得了紅眼病該怎么辦？（因為紅眼病會傳染。得了紅眼病就不能同小朋友在一起，更不能用別人的手帕、毛巾，或用臟手去碰眼睛，也不能牽別人的手，不能使用別人的東西等。）（3）紅眼病的預(yù)防。（得了紅眼病要及時治療。）師小結(jié)：告訴幼兒要愛清潔、講衛(wèi)生，嚴(yán)格保護(hù)自己 眼睛。在紅眼病流行的時候，不到公共場所去玩。第八周：活動名稱：手足口病的預(yù)防一、活動目標(biāo)：讓幼兒知道手足口病的傳染途徑為呼吸道、手足皮膚及糞便。講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。二、活動過程：（1）個人預(yù)防措施讓幼兒飯前便后、外出后要用肥皂或洗手液等洗手，不要讓兒童喝生水、吃生冷食物，避免接觸患病兒童；看護(hù)人接觸兒童前、替幼童更換尿布、處理糞便后均要洗手，并妥善處理污物；本病流行期間不宜帶兒童到人群聚集、空氣流通差的公共場所，注意保持家庭環(huán)境衛(wèi)生，居室要經(jīng)常通風(fēng)，勤曬衣被；（2）幼兒園的預(yù)防措施：該病流行季節(jié)，教室和宿舍等場所要保持良好通風(fēng)；每日對玩具、個人衛(wèi)生用具、餐具等物品進(jìn)行清洗消毒；進(jìn)行清掃或消毒工作(尤其清掃廁所)時，工作人員應(yīng)穿戴手套。清洗工作結(jié)束后應(yīng)立即洗手；每日對門把手、樓梯扶手、桌面等物體表面進(jìn)行擦拭消毒；教育指導(dǎo)兒童養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣；每日進(jìn)行晨檢，發(fā)現(xiàn)可疑患兒時，要對患兒采取及時送診、居家休息的措施；對患兒所用的物品要立即進(jìn)行消毒處理； 第九周：活動名稱：怎樣保護(hù)鼻子一、活動目標(biāo)：了解鼻子有呼吸和嗅覺兩個主要功能，體會它的重要。知道一些保護(hù)鼻子的方法。二、活動準(zhǔn)備：電腦及課件；放有醋、酒、花露水、水的杯子各四個。三、活動過程：一、猜謎導(dǎo)入：今天，我?guī)Я藗€謎語想要考考你們，聽仔細(xì)了“左邊一個孔，右邊一個孔，有它能呼吸，還能聞香臭。”誰猜到謎底了？你認(rèn)為是什么？(鼻子)都認(rèn)為是鼻子呀，恭喜你們答對了！二、觀察鼻子的外形 欣賞PPT中不同的鼻子我這里也有一些鼻子的圖片，看了這些鼻子你們有什么發(fā)現(xiàn)？（鼻子的大小、顏色、形狀不一樣）那我們小朋友有鼻子嗎？在哪里呢？哦，原來我們每個人都有鼻子。請你們互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的，說說有什么發(fā)現(xiàn)。（有鼻孔、鼻毛……）有幾個鼻孔？（有2個鼻孔）剛才我們小朋友還發(fā)現(xiàn)鼻子里有鼻毛，鼻毛你們都有嗎？三、了解鼻子的功能那你覺得鼻毛有什么作用呢？師:鼻毛可以擋住細(xì)菌、灰塵，讓吸進(jìn)去的空氣變得更加干凈、衛(wèi)生。好，現(xiàn)在請小朋友捏住鼻子，閉緊嘴巴，說說有什么感覺。(提醒幼兒注意，捏住鼻子的時間不能太長)（捏住鼻子后不可以呼吸了）哦，原來我們的鼻子可以呼吸。是不是光有鼻子呼吸就可以了呢？小結(jié)：在一些特別的時候，來不及呼吸就可以用嘴巴幫忙，但是一般情況我們都用鼻子呼吸。鼻子可以聞氣味。（1）今天，我?guī)砹怂膫€杯子，杯子里原來裝的東西干掉了，你能從這杯子的顏色中猜出原來這杯子里裝的是什么東西嗎？（2）看來眼睛已經(jīng)不夠用了，還可用什么來幫忙？第十周：活動名稱：著火了怎么辦一、活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒基本的防火意識和能力。使幼兒初步掌握基本的安全防火、滅火知識，學(xué)會簡單的自我保護(hù)方法。二、活動準(zhǔn)備：幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼。錄像帶一盤（內(nèi)容為火燒毀房屋、向消防中心報警、消防隊員和群眾一起救火的鏡頭）；高壓水龍頭、空氣呼吸器圖片，電話機(jī)一部，消防栓一個，自救圖片一幅，濕毛巾若干。布置好情景表演場景。三、活動過程：（一）導(dǎo)入：小朋友們，還記著在5月12號四川發(fā)生了什么天災(zāi)（地震），地震造成的危害相當(dāng)大，遇到地震時應(yīng)怎樣做呢？（鉆到桌子底下、跑到洗手間，住平房的時候跑到室外沒有建筑物的地方），大家說得非常好，今天，老師也給大家?guī)砹艘欢武浵?，看看發(fā)生了什么呢？（二）基本部分：小朋友剛才看到了什么？火災(zāi)是怎樣引起的？小朋友想一想發(fā)生火災(zāi)時會帶來什么危害呢？火災(zāi)給人們造成的危害很大，但在平時的生活中火災(zāi)是可以避免的，應(yīng)怎樣預(yù)防呢？（舉手發(fā)言）如果真的發(fā)生火災(zāi)了，應(yīng)怎么辦呢？（打119），在電話里給消防員叔叔說什么呢？（即給消防員叔叔打電話，是為了讓消防員叔叔來幫咱們救火，在電話里說什么才能讓消防員叔叔找到咱們。強(qiáng)調(diào)說明：著火地點、著火物、自家的電話號碼和姓名。咱們說得對不對呢？請看錄像：請一個小朋友說一遍，請幾個小朋友模擬打電話，最后請所有小朋友一起說一邊。老師還給大家?guī)砹艘欢蜗绬T叔叔救火的錄像：（1）觀看（2）請小朋友說說用什么滅火（3）介紹滅火用具：云梯空氣呼吸器、高壓水龍頭、消防栓、濕毛巾。講述故事：小孩的自救。（三）結(jié)束部分：如果小朋友家里發(fā)生火災(zāi)，屋里又有許多煙，怎樣往外逃呢？請一名小品朋友演練，（教師強(qiáng)調(diào)：用濕毛巾捂住口鼻的同時，一定要蹲下身子，使幼兒明白煙輕往上飄，下邊煙少的道理）。然后請所有小朋友演練。第十一周：活動名稱：干凈食物人人愛一、活動目標(biāo)：讓幼兒知道基本的飲食衛(wèi)生常識：餐前要用肥皂洗凈雙手，生食瓜果須洗凈去皮，不嘆食街頭小吃。初步培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。二、活動準(zhǔn)備：洗干凈的蘋果一只，水果刀一把。洗凈去皮蘋果每人一小塊，放在干凈盤內(nèi)。三、活動過程：邊講故事邊啟發(fā)幼兒思考洋洋為什么肚子疼。（1）有一天幼兒園放學(xué)了，媽媽來接洋洋回家。路上，洋洋的肚子餓了，他吃了羊肉串。（2）回到家洋洋又吃了蘋果。蘋果是從哪里拿出來的？（菜兜里的）（3）吃了羊肉串和蘋果以后，洋洋怎么啦？（難受、肚子疼）（4）洋洋去了醫(yī)院，你們知道醫(yī)生對洋洋說了什么？（教師可代替“醫(yī)生”告訴幼兒：路邊攤位上的小吃不干凈，不能吃；沒有洗、沒有削皮的水果也不能吃。）進(jìn)一步啟發(fā)幼兒討論還有哪些類似的東西不能吃。如，路邊的糖葫蘆、小水餃、無遮蓋的點心等。現(xiàn)場示范：瓜果洗凈去皮。請幼兒洗手、吃蘋果。老師為大家準(zhǔn)備了干凈的蘋果，可小朋友們的銷售干凈不干凈呢？誰能告訴老師吃東西前要先干什么。第十二周：活動名稱：什么水能喝？一、活動目標(biāo)：享受自己喝上“百家水”的樂趣。熟悉人們常喝的水的種類和口感，還有什么水可以喝。二、活動過程：說一說自己喝過的水，是什么需要才喝的，口感怎樣。老師把喝過的水，利用圖片做向?qū)нM(jìn)行歸類：水類、水果汁類、奶類?？纯春⒆觽儠粫脷w類方法，對的，給予及時鼓勵，錯的，有經(jīng)驗的小朋友提醒。歸類后孩子們討論：各類水從哪里來？味道怎樣？留下懸念，等到品嘗時驗證。思維擴(kuò)散練習(xí)：其實水果里也有水的：椰子、雪梨、葡萄等。把標(biāo)簽揭下來，從圖案中關(guān)注名稱、產(chǎn)地、有無關(guān)于收集瓶子的環(huán)保標(biāo)志。然后貼在墻上，大家互相欣賞，展示“百家水”標(biāo)簽藝術(shù)性。在友好氛圍下，品嘗大家?guī)淼乃?。練?xí)：讓孩子各自學(xué)習(xí)倒水，喝多少，倒多少，不浪費，文雅熏陶：互相禮讓，避免碰撞。第十三周：活動名稱：吃不完，怎么辦？一、活動目標(biāo)知道吃不完的食品不封口會還潮、變質(zhì)。通過嘗試操作，學(xué)習(xí)幾種簡單的封口辦法，在實驗中比較發(fā)現(xiàn)最好的封口方法，并用標(biāo)記作記錄。感知科技的進(jìn)步，體驗成功的快樂。二、活動準(zhǔn)備人手一只已開封的食品包裝袋（如：暑片的包裝袋）保鮮袋，毛線、雙面膠、塑料夾、封口夾、五角星若干。一袋已開袋的餅干，大記錄表一張。三、活動過程師幼談話導(dǎo)入。出示已開袋的食品，提問：（1）食品吃不完，就這樣放著，過幾天吃感覺會怎樣呢？（2）為什么吃上去不香了？幼兒討論交流。請大家討論一下，可以怎么辦讓食品吃上去還是香香的？幼兒實踐交流。師：剛才你們想了很多辦法，老師也為你們準(zhǔn)備了一些材料，請你們?nèi)ピ囈辉?。師：你的袋口封住了嗎？，你是怎樣封住袋口的？實驗比較記錄。（1）師：小朋友剛才都試了用不同的方法封住袋口，你覺得用什么辦法最方便，封口封得最牢？我們來做個實驗。（2）幼兒實驗，將保鮮袋裝滿空氣后封口，看哪種方法不漏氣。（3）進(jìn)行記錄，在自己認(rèn)為最好的方法下貼一個五角星。（4）師小結(jié)：隨著科技的進(jìn)步，科學(xué)家們發(fā)明的產(chǎn)品越來越先進(jìn)，就象這個食品封口夾，夾起來很方便，而且很密封。拓展生活經(jīng)驗師：生活中我們除了沒吃完的食品要封口，還有什么時候塑料袋也要封口？可以怎樣封口？下次，我們小朋友可以幫助爸爸媽媽將塑料袋封口。四、活動延伸繼續(xù)探索其它為塑料袋封口的方法。第十四周：活動名稱：安全小衛(wèi)士一、活動目標(biāo)：了解日常生活中的一些安全知識；初步建立自我保護(hù)意識。二、活動準(zhǔn)備：課件實物：鞭炮、氣球錄音機(jī)、圖片、方向盤三、活動過程：導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。今天，大班哥哥姐姐到我們這來玩，看！他們在干什么？（大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情）老師問：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎？為什么？我們能不能這樣做？觀看錄像，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯誤的?！巴尥?、丫丫的媽媽不在家，他們做了許多不安全的事，請小朋友仔細(xì)看，他們做了哪此錯事，這樣做好不好，為什么？我們應(yīng)該怎樣去做？” ①不能戴大人的眼鏡；不能玩煤氣；不能玩插頭；不能玩刀.②手破了不能用臟抹布擦；不能亂吃藥；喝水前要試試水溫；不能用手撿碎玻璃.③不能在看電視時離電視太近；不能給陌生人開門；不能玩錘子；不能亂掏耳朵、眼、平時在幼兒園還有哪些地方要注意安全，請幼兒講述。電話鈴響，原來是邀請小朋友去看健康安全圖片展（征求小朋友的同意）幼兒判斷圖片上安全行為的對與錯，并說出原因。當(dāng)幼兒講到玩滑滑梯注意安全時，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后結(jié)束。延伸活動：①在滑滑梯過程中再次滲透安全教育；②可將活動中的一些安全知識編排成情景游戲，讓幼兒自己比比誰對誰錯，進(jìn)一步增強(qiáng)和鞏固幼兒的安全意識；③結(jié)合階段安全教育的要求，在教室設(shè)置“安全小衛(wèi)士”評比欄，鞏固教育的內(nèi)容.④通過親子活動家園配合,：活動名稱：地震怎么辦一、活動目標(biāo)：了解地震發(fā)生的簡單原理。初步掌握發(fā)生地震時的一些自救方法。二、活動準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、幼兒用書《地震怎么辦》三、活動過程：觀看地