【正文】 4比5少1，、能用“添上”和“去掉”的方法使三組物品不一樣多。（2）引導幼兒將數(shù)字卡片按1~~5的順序放在右側(cè)，并在各欄中擺上相應數(shù)量的花片，比一比哪排多，哪排少。（1）引導幼兒分別取出三種不同形狀的花片個5片，從上到下排成三橫排，并分別觀察每排的數(shù)量?！皳屢巫印庇螒颉；顒恿赫Z言《哭有什么用》一、活動目標學習較連貫、清楚地講述雞媽媽活捉老鷹的辦法。②幼兒已玩過音游、體游《老鷹捉小雞》。完整出示掛圖，引導幼兒用上恰當?shù)脑~語講述第一幅圖片的內(nèi)容。教師再次強調(diào)講述的要求，請個別幼兒講述。帶《親子手冊》回家和父母講述故事。帶領幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。小朋友們在日常生活中我們一定要記住不能隨便的亂吃東西。教師看圖總結(jié)：小朋友在吃東西之前一定要先詢問大人，吃了有危險或不干凈的食物就會像圖中的小朋友一樣肚子痛還要去醫(yī)院打針吃藥，我們要學寶寶做聽話的好孩子。游戲結(jié)束后，教師針對游戲進行小結(jié)。/ 32第二課 尊敬老師好品德活動目標：知道老師都很關心、愛護小朋友，并教小朋友學習很多本領。二、新授課程“聽”故事提問導入：小朋友你喜歡自己的老師嗎？你是怎樣愛老師的？請聽故事《河馬老師生病了》。小朋友們我們也要學會尊敬老師、關心老師。三、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。1)制作賀卡時提示幼兒運用多種方式（撕紙、繪畫等）。/ 32(2)教師在日常生活中要提醒幼兒見到老師要問好，學會尊敬老師。活動準備：儒靈童教材 活動過程：一、活動導入帶領幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。教師提問：安妮為什么想要一條長滿花蝴蝶的裙子？故事總結(jié)：安妮看到小朋友都夸獎萌萌的裙子漂亮，回家又是吵又是鬧的問媽媽要更漂亮的裙子，后來穿上漂亮的裙子被蝴蝶帶到了天上才知道自己錯了，小朋友們不管什么時候都不要與他人攀比，適合自己的才是最好的。小朋友們要記得，只有適合自己的才是最好的。讓失敗的幼兒說說這節(jié)課教會了什么本領。第四課 國旗升降要莊嚴活動目標：幼兒了解國旗的象征意義并熱愛國旗。二、新授課程“聽”故事提問導入：小朋友，我們中國的國旗叫什么名字？請聽故事《冰山上的五星紅旗》。所以小朋友們在升國旗的時候，不可以嬉戲玩鬧，要認真莊嚴地看著國旗升起，這樣才是尊重國旗的表現(xiàn)。愛護國旗要像愛護我們的媽媽一樣；尊重國旗，從升旗儀式行注目禮開始，做個熱愛祖國的好孩子。教師觀察幼兒在聽到國歌響起時，有沒有做到原地不動，不說話、不嘻笑，態(tài)度要嚴肅認真，立正站好、眼睛看著國旗冉冉升起。（3）和家長聯(lián)系，習慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實。帶領幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。當萌萌來到螞蟻倉庫后，羞愧極了，知道糧食來之不易，浪費是可恥的行為。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能浪費。每次只可以用手夾一粒米粒，然后把“吃”到/ 32米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里。(3)和家長聯(lián)系，習慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實。帶領幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀?？墒撬诋嫯嫊r，卻把各種顏色都擦到自己的衣服上、尾巴上和臉上，結(jié)果變成了一只五/ 32顏六色的小花兔，衣服弄得臟臟的。三、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。五、活動延伸，主題內(nèi)化(1)帶領幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典。懂得讓別人把話說完，再發(fā)表自己的意見，幫助幼兒掌握談話的規(guī)則。安靜聽《儒靈童》故事，情境導入。教師總結(jié)：寶寶沒有用心聽爸爸說話，結(jié)果什么都沒聽到，儒靈童教會寶寶聽別人說話時眼睛要看著對方，才是一個懂禮貌的好孩子?！辈聦α耍驼{(diào)換幼兒，游戲重新開始。第八課 隨地吐痰不文明活動目標：使幼兒懂得隨地吐痰是不衛(wèi)生、不文明的表現(xiàn)。二、新授課程“聽”故事提問導入:你是怎樣吐痰的，你知道隨地吐痰的后果嗎？請聽故事《巨人和毛毛蟲》?！翱础眲赢嬏釂枌耄盒∨笥言鯓幼霾攀钦_的吐痰方法?認真看《儒靈童》動畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：（1）老師為什么給小朋友每人發(fā)一張紙巾？（2）吐痰時應注意什么？（3）小朋友你們學會正確吐痰了嗎？請你做一做。三、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。五、活動延伸，主題內(nèi)化(1)帶領幼兒唱讀《儒靈童》兒歌。防止病菌感染。安靜聽《儒靈童》故事，情境導入。“看”動畫提問導入：小朋友你咳嗽時是怎樣做的？認真看《儒靈童》動畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：（1）寶寶為什么要送給媽媽口罩？（2）咳嗽要講究哪些禮儀？（3）請你說說今后你或他人咳嗽時會怎樣做？幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進行暫停或播放，結(jié)合劇情節(jié)點，在幼兒已有經(jīng)驗上進行選擇性互動提問教學。三、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。如果幼兒沒有使用正確的方法，請幼兒回到座位。(3)和家長聯(lián)系，習慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實。帶領幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。后來，經(jīng)過儒靈童的幫忙，豆豆向?qū)殞毘姓J了錯誤。好好保管物品并及時歸還，這樣小伙伴才愿意把物品借給你。(3)和家長聯(lián)系，習慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實。帶領幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。小朋友可要記得用合適的手勢向其他人問好，這樣才不會向小貓們一樣鬧出笑話。向別人道別可以用揮手的方式。正確的使用手勢會給我們的生活帶來很多的方便，小朋友們也要學會正確的運用手勢。根據(jù)教師設置的情境，幼兒分別做出不同的手勢。第十二課 遠離火源更安全活動目標：讓幼兒掌握最基本的防火、滅火知識和技能，初步形成消防意識。二、新授課程“聽”故事提問導入：如果家里著火了你會怎么辦？安靜聽《儒靈童》故事，情境導入。教師總結(jié)：教師總結(jié)：小朋友們在發(fā)生火災時，要趕緊離開現(xiàn)場找成人呼救，然后撥打火警電話119，要記住講清楚正確地址、這樣可以讓消防員們迅速趕來滅火。教師看圖總結(jié)：小朋友不管在什么地方都不能玩火，像圖片上的小朋友這樣玩燒紙，是非常危險的；一旦發(fā)生火災，我們也要記得撥打火警電話119，告訴對方正確詳細的火災地址。借此來影射火災的可怕，告訴孩子不要玩火。第十三課 慶祝元旦送祝?；顒幽繕耍褐烂磕?月1日是元旦，是新一年開始的第一天。二、新授課程“聽”故事提問導入：元旦是什么時候？請聽故事《新年快樂》。元旦代表新的一年，小朋友們又長大一歲，大家要記得在元旦那天相互祝福。也可以和爸爸媽媽一起在家里，做游戲、表演一些節(jié)目，過一個快快樂樂的元旦節(jié)。幼兒可重復進行。（2）教師可在元旦節(jié)的時候，請幼兒表演慶祝元旦。活動準備：儒靈童教材 活動過程：一、活動導入帶領幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。最后寶寶意識到了自己的錯誤，門又回到了寶寶的家里。三、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。請小朋友們?nèi)棵嫦蜃竺婊蛴颐嬲竞茫冉o每組第一個小朋友看紙上的動物。五、活動延伸，主題內(nèi)化（1）帶領幼兒唱讀《儒靈童》兒歌。知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。安靜聽《儒靈童》故事，情境導入。教師總結(jié)：小朋友在外出游玩的時候，要與老師伙伴父母在一起，不要單獨自己走開，不能因為陌生人給你一些糖果之類的東西就跟他走，這樣會發(fā)生危險。四、游戲互動，鞏固主題 名稱：不跟陌生人走 準備：即時貼玩法：將全班幼兒分成兩隊，面對面站立。反應慢或做錯的幼兒退出比賽，以最先踩到即時貼人數(shù)多的那隊為勝。/ 32第三篇：中班上學期教案活動目標:，要升中班了，有做中班小朋友的自豪感?；顒舆^程：一、觀察班級環(huán)境的變化，引發(fā)升班的認識。師:我們長大了，升中班了。如圖書區(qū)：保持安靜，圖書擺放整齊，輕輕翻看等?；顒臃此迹河變簣@中班主題活動――我升中班了作者：余燕 楊利蓉 來源：《學前教育研究》 上傳時間：20050520 08:00:00 關鍵詞：中班主題活動幼兒園中班主題活動――我升中班了活動一：我們的新班目標：1．觀察了解班級新的變化，知道自己升人中班了。4．幼兒自由分組，選擇自主創(chuàng)設的活動區(qū)，討論布置方案：活動區(qū)中應該有些什么，放在什么地方，班上材料嗎?沒有怎么辦?教師請各組講述布置方案，并給予支持和引導。活動二：我的變化目標：1．感知自己的變化，了解人是從小慢慢長大的。2．了解成長的變化①說說自己小時候的衣服現(xiàn)在還能穿上嗎?為什么?②引導幼兒相互交流觀看各自小時候的衣物、玩具、照片，說說從爸爸媽媽那里聽來的自己小時候的趣事。3．討論：為什么小時候的你和現(xiàn)在的你不一樣?你有那些變化?你愿意變嗎?你希望自己變成什么樣的?4．繪畫：小時候的我、現(xiàn)在的我、未來的我，畫完后布置“我的變化”的主題墻面。3．能用自己學習的歌表演為弟弟妹妹表演。②午睡前：帶領幼兒幫小六班弟弟妹妹鋪床、脫、疊衣服。第四篇：中班上學期開學教案中班上學期開學教案中班上學期開學教案如何制定??以下是小編收集的關于《中班上學期開學教案》的文章，歡迎借鑒參考!活動一：安全教育——《游戲安全要注意》活動目標了解游戲中某些動作的危險性。教師：①跑步的時候，要注意什么呢?我們一起來看一看丹丹是怎么做的吧!②丹丹參加跑步游戲的時候，眼睛向前看，隨時注意周圍的情況。丹丹看到了，跑過去對小男孩說：“不能這樣拉，會勒到小朋友的脖子。丹丹連忙走過去告訴他這樣玩太危險了，并請他到塑膠場地上玩。(1)教師：我們在游戲的時候應該注意什么?請你和身邊的小朋友說一說。喜歡同伴,在成人的引導下,愿意關心自己熟悉的人,學會與同伴分享快樂。,知道自己的座位,毛巾,茶杯,床鋪的新位置。,展示自己,有長大的自豪感。社會:我是班級小主人活動目標: ,樂意為班級服務。綜合:今天我值日活動目標: ,有為集體和他人服務的美好愿望。,尊敬老師的情感。,體驗與朋友交往的愉悅。三、活動過程一、看圖講述教師出示第一張掛圖，介紹圖中的孩子明明，引導幼兒說一說圖上還有誰，陌生人在對明明說什么?！澳吧恕蓖ㄟ^各種方式，例如給糖果吃、有好玩的玩具等，引誘孩子離開教室。討論：和陌生人在一起時有什么自我保護的方法。指導：引導幼兒幫助朋友，激發(fā)關心他人的情感鼓勵幼兒大膽清楚地表達自己的觀點小結(jié)：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法，還可以請警察叔叔幫忙。小結(jié)：在超市里可以原地等也可以找營業(yè)員和工作人員，通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里，然后來領你。認識蒼蠅和蚊子及其危害（1）讓幼兒觀看蒼蠅、蚊子的圖片（主要外形特征），使幼兒從外形特征上認識它們。如果見過這些交通標志，想一想是在什么地方見到的。紅燈這了車輛停，綠燈亮了趕快行。二、活動準備：有關的安全標志。活動過程：一、找安全標志：激發(fā)幼兒的學習興趣：教師就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據(jù)什么標志過馬路？提出問題，請幼兒思考：⑴為什么要有這些安全標志，這些安全標志有什么用？⑵除了馬路上的安全標志，你還見過什么安全標志，在什么地方見過的，它們表示什么意思？⑶請幼兒繼續(xù)觀看幼兒用書，尋找有關的安全標志。（二）關鍵步驟教師：小朋友，剛才我們看的這些圖片上的人都在干什么呀？教師：誰還記得我們剛剛做了哪些運動？教師：你最喜歡哪一項運動？為什么？教師出示運動器械，引起幼兒興趣，引導幼兒說一說這些器械如何使用，使用的時候注意些什么？教師：小朋友，看看老師手里的是什么？ 誰來告訴我們大家這個怎么用？ 我們在用的時候要注意些什么問題呢？引導幼兒認識健身房常用器械，并了解它們的使用方法和注意事項 教師：老師這里還有一些運動器械的圖片，不知道你們認識不認識？（教師出示健身房運動器械圖片）你知道這些器械怎么使用嗎？使用的時候應該注意什么？（三）結(jié)束活動教師帶領幼兒到戶外體驗運動器械的使用方法 延伸活動：教師和家長帶領幼兒到健身房或社區(qū)健身場地體驗大型健身器械的使用方法第七周：活動名稱：保護眼睛一、活動目標：了解眼睛進入異物后的簡單處理方法。引導幼兒討論。）（3）紅眼病的預防。第八周：活動名稱：手足口病的預防一、活動目標：讓幼兒知道手足口病的傳染途徑為呼吸道、手足皮膚及糞便。知道一些保護鼻子的方法。請你們互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的，說說有什么發(fā)現(xiàn)。是不是光有鼻子呼吸就可以了呢？小結(jié)：在一些特別的時候，來不及呼吸就可以用嘴巴幫忙，但是一般情況我們都用鼻子呼吸。二、活動準備：幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼。強調(diào)說明：著火地點、著火物、自家的電話號碼和姓名。（三）結(jié)束部分：如果小朋友家里發(fā)生火災，屋里又有許多煙，怎樣往外逃呢？請一名小品朋友演練，（教師強調(diào)：用濕毛巾捂住口鼻的同時，一定要蹲下身子，使幼兒明白煙輕往上飄，下邊煙少的道理）。二、活動準備：洗干凈的蘋果一只，水果刀一把。路上，洋洋的肚子餓了，他吃了羊肉串。如，路邊的糖葫蘆、小水餃、無遮蓋的點心等。第十二周：活動名稱：什么水能喝？一、活動目標：享受自己喝上“百家水”的樂趣?？纯春⒆觽儠粫脷w類方法，對的，給予及時鼓勵，錯的，有經(jīng)驗的小朋友提醒。然后貼在墻上，大家互相欣賞，展示“百家水”標簽藝術性。通過嘗試操作，學習幾種簡單的封口辦法，在實驗中比較發(fā)現(xiàn)最好的封口方法，并用標記作記錄。三、活動過程師幼談話導入。師：你的袋口封住了嗎？，你是怎樣封住袋口的？實驗比較記錄。（4）師小結(jié)：隨著科技的進步，科學家們發(fā)明的產(chǎn)品越來越先進，就象這個食品封口夾，夾起來很方便，而且很密封。二、活動準備：課件實物：鞭炮、氣球錄音機、圖片、方向盤三、活動過程：導入活動，激發(fā)興趣。當幼兒講到玩滑滑梯注意安全時，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后結(jié)束