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正文內(nèi)容

中班上學(xué)期班務(wù)總結(jié)-資料下載頁

2025-09-22 06:10本頁面
  

【正文】 更加豐富和深入。結(jié)合主題活動開展自主游戲,為幼兒提供豐富有效的材料,引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學(xué)習(xí)。我們開設(shè)了益智區(qū)、科學(xué)區(qū)、建筑區(qū)、表演區(qū)、美工區(qū)、圖書區(qū)等多個區(qū)角,根據(jù)幼兒的年齡特點、本班教育教學(xué)總目標和正在進行的主題活動,有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目標,自編了不少有趣實用的游戲內(nèi)容,經(jīng)常更新活動內(nèi)容和材料,幼兒每天都有活動機會和充裕的活動時間,活動中注重引導(dǎo),不斷增添相關(guān)內(nèi)容,鼓勵幼兒探索、發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)幼兒動手動腦積極地與材料相互作用,幼兒活動的興趣很高。結(jié)合《快樂元旦》主題活動,我們在手工區(qū)提供紙杯、紙盤、彩色皺紋紙、剪刀、橡皮泥和吸管,引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式制作新年掛件。為幼兒提供各種材料,更注重引導(dǎo)幼兒深入的探索,既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展。重新認識環(huán)境的價值,讓墻面說話。本學(xué)期我們嘗試和幼兒一起布置活動室環(huán)境,我們和幼兒一起將幼兒做的燈籠拉花掛在活動室里,自制的手工作品一個一個擺在柜子上,他們歡呼雀躍我們的教室太漂亮了!幼兒最喜歡的是自己真正參與的環(huán)境。這幾個月我們國家有兩個大事情,一個是神六的發(fā)射成功一個是奧運吉祥物的確立。孩子們好長時間的興趣都在這兩件事情上,于是我們拿出一個墻面作為新聞墻,把孩子們感興趣的新聞用他們的方式展示出來。在以后的各個主題活動中,我們隨著主題活動的發(fā)展,都鼓勵幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),賞識、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn),引導(dǎo)幼兒體驗動手與創(chuàng)造的樂趣。在我們的主題環(huán)境中,有幼兒的手工繪畫作品,有我們提供的材料,也有幼兒收集的圖片、照片、物品等,更有幼兒的觀察記錄和活動記錄,使我班的主題環(huán)境不斷的充實和調(diào)整,真正發(fā)揮環(huán)境的價值。(三)培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣。開學(xué)初,我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言,但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話;聽故事的時候不能安靜地看或聽,常常會說一些與當前無關(guān)的話題,缺乏良好的傾聽習(xí)慣。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì),我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,本學(xué)期我們利用音樂游戲、餐前餐后、離園前后等時間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事,隔一段時間請幼兒來講述故事,漸漸地,幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣了,家長反映,孩子在家也能安靜地聽錄音機里的故事。在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時,我們也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,大膽發(fā)言的好習(xí)慣。我們根據(jù)晚接待時孩子比較吵的情況開展了贊美時刻活動,讓幼兒白天觀察他人,晚上的時候要講一講幼兒白天的表現(xiàn),這樣即培養(yǎng)了幼兒的常規(guī)又發(fā)展了他們的語言和觀察力。中大班幼兒睡覺不好,我們開展了講述我的夢的活動,每天下午或晚上回家都要給大家講述中午做的夢,這樣孩子們每天中午都很自覺的上床睡覺,而且睡的很香,敘述事情也越來越完整了。在活動中,我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語言講述自己操作的過程或結(jié)果,引導(dǎo)幼兒用自己的語言表達對歌曲、樂曲或繪畫作品的感受,對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言,并在各種活動中要求說話完整,學(xué)習(xí)用較恰當?shù)恼Z句表達。(四)注重個性,因人施教。在教育過程中,由于先天素質(zhì),生活環(huán)境,所受的教育以及主觀努力不同,每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,這就需要教師做到:注重個體差異,因人施教,引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手,及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn),掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進行分析,分析問題存在的原因。再選擇恰當?shù)慕逃椒?,教育手段進行教育。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。王翔一和董一然小朋友攻擊性很強,在班里常常會聽到有人告他們的狀,我們就時常與他們說說悄悄話,講講道理,在全班孩子面前多鼓勵他們,一有成績馬上表揚。通過運用恰當?shù)姆椒ㄟM行引導(dǎo),現(xiàn)在他們打人的現(xiàn)象明顯減少,而且還經(jīng)常幫助別人。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同,采取相應(yīng)的組織形式,小組或個別指導(dǎo)。如在小組活動中,進行分類指導(dǎo),對孩子的要求也有一定的層次性,這樣,不同水平的幼兒都獲得成功,在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展、提高。同時我們還根據(jù)孩子的不同情況,對家長提出不同的要求,使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調(diào)一致,通過家園的密切聯(lián)系配合共同達到因人施教的目的。在教育中,我們不搞一刀切、齊步走、用一把尺去衡量他們,而是在了解孩子的基礎(chǔ)上,為他們制定不同的發(fā)展規(guī)則,在教育評價過程中,我們經(jīng)常將孩子與他自身進行縱向比較,真正將因人施教做好、做實。第五篇:中班班務(wù)總結(jié)上學(xué)期中班班務(wù)總結(jié)上學(xué)期導(dǎo)語:總結(jié)是社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查。下面由小編為大家整理的中班班務(wù)總結(jié)上學(xué)期,希望可以幫助到大家!緊張而充實的一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,在學(xué)期中,我們以綱要精神為指導(dǎo),以“一切為了孩子”的宗旨來對待幼兒,以“愛心、耐心、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的態(tài)度來對待工作,踏踏實實做好班級的每一項工作,讓每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到提高。通過一學(xué)期的的生活和學(xué)習(xí),孩子各方面有了很大的發(fā)展:膽小的幼兒變得活潑、自信、大膽了,生活自理能力有了突飛猛進的進步,進餐的習(xí)慣也有了很大的轉(zhuǎn)變,語言表達、動手能力、認識數(shù)數(shù)能力、音樂感、社會交往方面都得到了發(fā)展。為了發(fā)展幼兒的語言表達力,讓孩子喜歡讀、喜歡講,喜歡表現(xiàn),本學(xué)期我班以《我愛閱讀》為特色。在教室里創(chuàng)設(shè)了一個看看、讀讀、講講”的語言區(qū),針對本班幼兒的特點、主題活動的進程和幼兒畫冊上的故事,我們就提供圖片、頭飾、指偶,把所教的兒歌內(nèi)容打印出來,并根據(jù)兒歌內(nèi)容畫上相關(guān)的圖畫,每周安排一次早期閱讀活動和表演活動,通過表演、講故事比賽、區(qū)角活動、我來當管理員、獎勵等方法,一學(xué)期來語言表達能力普遍得到提高,講述時能圍繞主題,能有順序、連貫地講述。喜歡聽故事,愛看幼兒畫冊,能與自己組上的小朋友一起閱讀幼兒畫冊上的故事,有的還能用生動的語言、表情、動作來講述,在全園的講故事比賽中,我班獲得了“一等獎、三等獎”,通過一學(xué)期的培養(yǎng),激發(fā)了幼兒對閱讀的興趣,發(fā)展了閱讀能力。孩子們對音樂節(jié)奏型很感興趣,愛拍打、愛哼唱,也很喜歡擺弄樂器,每次區(qū)角活動總有好多孩子選擇本區(qū),我就利用起床的時間、放學(xué)離園的時間,帶孩子們一起演唱、邊引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作,一起玩音樂游戲,在區(qū)角活動中提供頭飾、樂器,讓幼兒看圖譜、聽音樂,敲敲打打。一學(xué)期來大多幼兒都能聽著音樂用自然的聲音演唱,聲音和諧,節(jié)奏感也慢慢變強了。生活自理、進餐衛(wèi)生習(xí)慣、動手能力方面有了很大的提高。通過自我能力服務(wù)比賽,生活區(qū)的創(chuàng)設(shè),每次進餐前的談話,用餐時的提醒,結(jié)合評比等形式,大多幼兒能夠養(yǎng)成吃東西前洗手,會用紙巾、毛巾擦嘴,點心后,能自覺的擦干凈桌面,收拾整理好碗筷,能夠穿脫衣服,折疊被子,會幫助他人,還能夠負責幫助自己組上的組員發(fā)放圖書、玩具、牛奶,整理游戲材料等,養(yǎng)成自己的事情自己做,還樂意幫助他人的好習(xí)慣。關(guān)于繪畫、泥塑、建構(gòu)、手工,人人愛參與,人人有進步,個別幼兒很會奇思妙想,畫出會走路的樹、會跳舞的花、帶著皇冠的鳥和各種動物的車,搭出各種不一的汽車、房子、小鳥、花朵和蝴蝶,泥塑做工精細,顏色鮮艷,手段多樣。動手能力、想象力大大的提高。在幼兒的交往合作能力方面,除了開展合作教學(xué)活動外,我們還讓幼兒在角色游戲中,學(xué)習(xí)與人交往的方法,嘗識與同伴之間互相協(xié)商,分工合作帶來積極、愉快的結(jié)果。還擴展到與哥哥姐姐一起玩,社會實踐活動等活動,讓他們在實踐中進一步學(xué)會合作,從而培養(yǎng)了幼兒良好的交往習(xí)慣,學(xué)會關(guān)心同伴和親人,效果還不錯。幼兒之間也能夠用協(xié)商性的語言來交流,通過一學(xué)期有意識的培養(yǎng):孩子們會找朋友一起游戲、看書、下棋、玩玩具,早晚也能夠與同伴、老師進行禮貌用語;遇到困難、矛盾,通過協(xié)商自己解決,如:角色游戲中的角色分配,想找別人一起玩該說的以及碰撞了他人要說的“神奇話”。文明禮貌、行為習(xí)慣得以培養(yǎng)。數(shù)學(xué)是一門枯燥的學(xué)科,我們就把數(shù)學(xué)內(nèi)容設(shè)計為幼兒喜歡的游戲活動,如:找朋友,變魔術(shù),小魚有多長等集體教學(xué)活動,還在區(qū)域活動中,投放各種材料,讓他們玩數(shù)字棋、套戒子、插花、接龍、比大小等,讓孩子們在“玩中學(xué),學(xué)中玩” 輕松自由的氛圍下,學(xué)會了10以內(nèi)的相鄰數(shù),懂得了數(shù)量之間的關(guān)系,理解了整體與部分之間的關(guān)系,知道了圖形的轉(zhuǎn)換關(guān)系。一學(xué)期來,我班能配合保健老師做好每天晨檢工作,每天密切觀察幼兒的健康狀況,并做好記錄。積極開展各項戶外活動,保證每天兩小時的戶外活動時間,提高幼兒身體的抵抗能力,增強幼兒的體質(zhì)。同時加強對幼兒自理能力的培養(yǎng),使幼兒學(xué)會了自己穿脫衣服、鞋襪,自己整理床鋪,并通過今天我做“值日生”的形式,讓幼兒學(xué)習(xí)擦桌子、分碗筷等。我們還認真做好各種預(yù)防工作,加強晨檢,教室、午睡室定期消毒通風等。平時注意提醒孩子多喝開水,養(yǎng)成良好的喝水的習(xí)慣。并提醒幼兒根據(jù)天氣變化及時穿脫衣服,預(yù)防感冒,保證幼兒健康成長。各地安全事件頻發(fā),安全工作列入了幼兒園頭等重要的大事。我們讓家長用接送卡來接送孩子,并向家長解釋各種安全措施,讓他們認識到運用接送卡的必要性,家長們很是理解并積極配合。另外,我們開展了一系列的安全活動:通過故事《翹鼻子嚕?!?、情境表演《一個人在家》,知識競賽《安全知識我知道》等,樹立他們的安全意識。我們還結(jié)合日常生活、戶外體育鍛煉、自選體育用具等來豐富幼兒的健康知識,增強體質(zhì)。還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點,教育幼兒一些玩水的安全知識。我們主動互通家園信息,努力做好家長工作。做好家長工作更有利于其他工作的順利開展。因此,本學(xué)期,我們?nèi)耘f本著這條原則,努力做好家長工作:充分利用入園和離園的短暫時間,利用網(wǎng)絡(luò)、家園欄、班級主頁、家長信箱、家訪等積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,了解我們開展的活動內(nèi)容、需要家長配合的事項、對我們的要求等。我們用一顆真誠的愛心和耐心贏得家長的信任和支持。在家長的大力支持與配合下,我班的各項活動得以順利有效的開展。講故事比賽中獲一個一等獎,一個三等獎;角色游戲評比中獲一等獎;慶六一的合唱合奏中獲合唱二等獎;期末幼兒展示活動,幼兒左右手輪流拍球達標率為100%,才藝展示內(nèi)容豐富多彩,人人參與,得到了家長的好評,獲得了好的成績。進一步加強幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒傾聽的能力,鼓勵幼兒大膽、主動發(fā)言。注重幼兒的個體差異,加強對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),使他們與同伴共同前進。個別幼兒有嚴重的挑食現(xiàn)象,也有個別幼兒進餐注意力不集中,速度慢,進餐習(xí)慣還有待改善。在新的學(xué)期中,我們會加強理論學(xué)習(xí)與實踐探索,提高班級管理水平,大膽地開拓班級特色,使班級工作更出色!祝愿我們的孩子在新的學(xué)期中,進步多多,快樂多多,收獲多多。
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