【正文】 應(yīng)的材料，使教學(xué)得到整合。根據(jù)本班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的情況，我們還將開(kāi)展各種智力游戲、音樂(lè)游戲、語(yǔ)言游戲、美術(shù)游戲及娛樂(lè)游戲等，寓教于樂(lè)，讓教學(xué)變得更加豐富多彩。（五）環(huán)境創(chuàng)設(shè)根據(jù)主題、教學(xué)內(nèi)容、季節(jié)更換墻飾，創(chuàng)設(shè)開(kāi)放性的環(huán)境，如主題墻、展示角、互動(dòng)欄等，使幼兒體驗(yàn)到自己動(dòng)手參與的樂(lè)趣。繼續(xù)布置出自然角，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心和愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，培養(yǎng)觀察能力。采取輪流制，鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手照料自然角的動(dòng)植物。深入了解幼兒的內(nèi)心世界，形成尊重、信任、友愛(ài)、和諧的氣氛，建立真正平等的師生關(guān)系。給幼兒一個(gè)安定、快樂(lè)的心理環(huán)境。（六）家長(zhǎng)工作設(shè)置家長(zhǎng)園地，公布教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，環(huán)境創(chuàng)設(shè)，家長(zhǎng)工作，老師的話(huà)以及教材選登等內(nèi)容，反映每周教學(xué)內(nèi)容，讓家長(zhǎng)做好配合工作。利用接送機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)多交流，交換意見(jiàn)，了解幼兒情況。加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)家校路路通和班級(jí)博客，與家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)溝通，形成家園互動(dòng)的良好氣氛。（七）重大節(jié)日活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)：九月份：布置環(huán)境，做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作開(kāi)展“朋友見(jiàn)面真開(kāi)心”、“小小美食家”主題活動(dòng)十月份：開(kāi)展“我愛(ài)祖國(guó)”、“大樹(shù)媽媽一家親”、主題活動(dòng)2．開(kāi)展“慶國(guó)慶，迎中秋”活動(dòng)十一月份：開(kāi)展“運(yùn)動(dòng)身體”“快快慢慢”、主題活動(dòng)十二月份：開(kāi)展“高高興興”主題活動(dòng)2．迎新年活動(dòng)一月份：開(kāi)展“勇敢的我”主題活動(dòng)2．幼兒測(cè)試嶄新的一學(xué)期已經(jīng)來(lái)到，讓我們以飽滿(mǎn)的精神，為每一位幼兒得到更好的發(fā)展做出更多的努力。第四篇：2012學(xué)年中班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃2012學(xué)年中班上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃悠閑的暑期生活結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。本學(xué)期為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要。尊重幼兒身心發(fā)展的需要、特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教結(jié)合，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智得美全面發(fā)展。一、班級(jí)情況分析：本學(xué)期我班有幼兒 36名，其中男生 18 名，女生 18名，其中大部分是新生，小部分有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：對(duì)人有禮貌，語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理的能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的進(jìn)步。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力、助人為樂(lè)、尊敬師長(zhǎng)、和同伴友好相處的情感，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。二、保教工作生活老師每天做好清生活、清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。三、教育教學(xué)工作繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響到孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話(huà)、隨機(jī)談話(huà)、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力；在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，本班制定了一冊(cè)“手工”課程，孩子對(duì)手工很有興趣，本學(xué)期我們還將在折紙的同時(shí)家一些撕貼、涂色等。技能訓(xùn)練；注重對(duì)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)，傾聽(tīng)就是細(xì)心地聽(tīng)取別人說(shuō)話(huà)，善于傾聽(tīng)是一個(gè)人不可缺少的一種修養(yǎng)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)不但是能正確完整地聽(tīng)取所需的信息，而且會(huì)給人留下認(rèn)真、踏實(shí)、尊重他人的印象，因此，良好的傾聽(tīng)習(xí)慣很重要。我們采取以下措施：（1）多與幼兒進(jìn)行有效交談，在談話(huà)的過(guò)程中讓幼兒學(xué)會(huì)如何去聽(tīng)懂對(duì)方的話(huà)，弄清要了解的情況，清楚自己說(shuō)話(huà)的時(shí)機(jī)，用自己的傾聽(tīng)行為去影響、引導(dǎo)幼兒；（2）提供傾聽(tīng)的機(jī)會(huì)，播放音像作品，讓幼兒安靜地傾聽(tīng)；（3）在活動(dòng)中開(kāi)展形式多樣的表演、看圖講述、小新聞發(fā)布會(huì)等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)同伴講述，鼓勵(lì)他們大膽參加表演；（4）提高幼兒合作意識(shí)和交往能力，通過(guò)交換玩具、分享食物、合作游戲，一同完成一件事情，建立朋友情誼促進(jìn)幼兒的交往，注重引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠遵守游戲規(guī)則，與人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，會(huì)向周?chē)娜藛?wèn)好、聊天，并且有一位非常要好的朋友。四、月工作計(jì)劃九月份穩(wěn)定新生的情緒，認(rèn)他們喜歡上幼兒園并交上好朋友；抓好本班的活動(dòng)、課間常規(guī)；開(kāi)展“我愛(ài)老師”的專(zhuān)題講話(huà)，了解“中秋節(jié)”的來(lái)歷；學(xué)習(xí)中班體操；總結(jié)九月份的教學(xué)工作。十月份開(kāi)展“國(guó)慶節(jié)”的專(zhuān)題活動(dòng)；召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，建立家園平臺(tái)；繼續(xù)抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)孩子起床整理床被的習(xí)慣；總結(jié)十月份的教學(xué)工作。十一月份抓好幼兒的保暖工作；構(gòu)建植物角區(qū)；總結(jié)十一月份的工作。十二月份開(kāi)展元旦文藝匯演活動(dòng)；師生共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境；完成本月份的工作總結(jié)。一月份制定本月的工作計(jì)劃；全面復(fù)習(xí)課程；四、班級(jí)管理認(rèn)真制定月、周日計(jì)劃，按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，幼兒一日要?jiǎng)屿o結(jié)合，科學(xué)管理；管理好班級(jí)物品；五、家長(zhǎng)工作做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果：認(rèn)真填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊(cè)》，使其充分發(fā)揮橋梁作用；根據(jù)情況隨時(shí)做進(jìn)行家訪(fǎng)；不來(lái)園的孩子當(dāng)天電話(huà)聯(lián)系，了解情況；每日向家長(zhǎng)反饋幼兒當(dāng)天在園。中班：鄧細(xì)嫦 2012912第五篇：中班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃悠閑的暑期生活結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了，中班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃。本學(xué)期為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要。尊重幼兒身心發(fā)展的需要、特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教結(jié)合，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智得美全面發(fā)展。班級(jí)情況分析：本學(xué)期我班有幼兒27名，其中男生15名，女生12名，剛來(lái)的新生5名。有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：對(duì)人有禮貌，語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理的能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的進(jìn)步。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力、助人為樂(lè)、尊敬師長(zhǎng)、和同伴友好相處的情感，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。一、保教工作生活老師每天做好清生活、清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。二、教育教學(xué)工作繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響到孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話(huà)、隨機(jī)談話(huà)、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力；在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，本班制定了一冊(cè)“手工”課程，孩子對(duì)手工很有興趣，本學(xué)期我們還將在折紙的同時(shí)家一些撕貼、涂色等。技能訓(xùn)練；注重對(duì)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)，傾聽(tīng)就是細(xì)心地聽(tīng)取別人說(shuō)話(huà)，善于傾聽(tīng)是一個(gè)人不可缺少的一種修養(yǎng)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)不但是能正確完整地聽(tīng)取所需的信息，而且會(huì)給人留下認(rèn)真、踏實(shí)、尊重他人的印象，因此，良好的傾聽(tīng)習(xí)慣很重要。我們采取以下措施：（1）多與幼兒進(jìn)行有效交談，在談話(huà)的過(guò)程中讓幼兒學(xué)會(huì)如何去聽(tīng)懂對(duì)方的話(huà)，弄清要了解的情況，清楚自己說(shuō)話(huà)的時(shí)機(jī)，用自己的傾聽(tīng)行為去影響、引導(dǎo)幼兒；（2）提供傾聽(tīng)的機(jī)會(huì)，播放音像作品，讓幼兒安靜地傾聽(tīng)；（3）在活動(dòng)中開(kāi)展形式多樣的表演、看圖講述、小新聞發(fā)布會(huì)等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)同伴講述，鼓勵(lì)他們大膽參加表演；（4）提高幼兒合作意識(shí)和交往能力，通過(guò)交換玩具、分享食物、合作游戲，一同完成一件事情，建立朋友情誼促進(jìn)幼兒的交往，注重引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠遵守游戲規(guī)則，與人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，會(huì)向周?chē)娜藛?wèn)好、聊天，并且有一位非常要好的朋友，幼兒園工作計(jì)劃《中班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃》。三、月工作計(jì)劃九月份穩(wěn)定新生的情緒，認(rèn)他們喜歡上幼兒園并交上好朋友；抓好本班的活動(dòng)、課間常規(guī)；開(kāi)展“我愛(ài)老師”的專(zhuān)題講話(huà)，了解“中秋節(jié)”的來(lái)歷；學(xué)習(xí)中班體操；總結(jié)九月份的教學(xué)工作。十月份開(kāi)展“國(guó)慶節(jié)”的專(zhuān)題活動(dòng)；召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，建立家園平臺(tái)；繼續(xù)抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)孩子起床整理床被的習(xí)慣；總結(jié)十月份的教學(xué)工作。十一月份抓好幼兒的保暖工作；構(gòu)建植物角區(qū)；總結(jié)十一月份的工作。十二月份開(kāi)展游園活動(dòng)，歡度“圣誕節(jié)”；師生共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境；完成本月份的工作總結(jié)。一月份制定本月的工作計(jì)劃；全面復(fù)習(xí)課程；召開(kāi)期末家長(zhǎng)會(huì)。四、班級(jí)管理認(rèn)真制定月、周日計(jì)劃，按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，幼兒一日要?jiǎng)屿o結(jié)合，科學(xué)管理；管理好班級(jí)物品；抓好區(qū)角的活動(dòng)和管理。五、家長(zhǎng)工作做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果：認(rèn)真填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊(cè)》，使其充分發(fā)揮橋梁作用；根據(jù)情況隨時(shí)做進(jìn)行家訪(fǎng)；不來(lái)園的孩子當(dāng)天電話(huà)聯(lián)系，了解情況；每日向家長(zhǎng)反饋幼兒當(dāng)天在園。