【正文】 也來中國借鑒中國古代雕塑。有位美國雕塑家曾對中國美術(shù)學院的雕塑系學生說過：“你們不要捧著金飯碗要飯?！边@句話我把它當作一顆定心丸擺在本文的結(jié)尾，送給對中國古代雕塑的“好在哪里”尚有懷疑，不敢理直氣壯在西方雕塑的浪潮下欣賞中國雕塑美的學者們，但愿有點用處。第五篇：中國古代陵墓雕塑 教案課 題:中國古代陵墓雕塑課 時:1課時課 型:綜合課授課對象:高中一年級教材分析:本課主要介紹什么是陵墓雕塑，陵墓雕塑為什么能集中體現(xiàn)當時雕塑的最高水平，中國古代陵墓雕塑是中國古代陵墓建筑的重要組成部分。然后按照課本內(nèi)容介紹陵墓地面雕刻和陶俑及其藝術(shù)特點。在介紹的過程中，由于篇幅的問題，相對比較簡單，尤其是作為陵墓雕塑的代表《霍去病墓石刻》和《秦始皇兵馬俑》的圖片和分析略簡。陵墓雕刻兩個藝術(shù)特點的理解需要學生結(jié)合當時的時代背景和人文思想和內(nèi)涵。所以，在教學過程中，教師應突出教學重點，并對古代陵墓雕塑進行深入的了解，才能引導學生，提起學生的興趣。教學目標：：，讓學生了解中國古代陵墓雕塑的藝術(shù)成就及其藝術(shù)特點。:通過中國古代陵墓雕塑圖片的欣賞、教室講解關(guān)于中國古代陵墓雕塑的知識和師生之間的探討，讓同學們體會中國古代文物文化，中國古代陵墓雕塑的內(nèi)涵，探索藝術(shù)與社會生活及其時代之間的密切聯(lián)系。：通過本節(jié)課的學習，使學生懂得中國古代陵墓雕塑美術(shù)的社會功能，培養(yǎng)學生的民族自豪感和愛國熱情。教學重點：秦始皇兵馬俑的時代背景和藝術(shù)特點。教學難點：中國古代陵墓雕塑其具有的藝術(shù)特點和文化背景，讓學生如何理解。教學方法：：（1）、采用多媒體選取多張圖片并結(jié)合課本，向?qū)W生們介紹中國古代陵墓雕塑的藝術(shù)特點、背景材料，使學生在欣賞中增強感性認識，激發(fā)學生欣賞的興趣通過圖片的展示營造出濃厚的美術(shù)氛圍，調(diào)動學生的學習情趣，讓他們更好的體會中國古代陵墓雕塑作品中所表達的情感。（2）、通過大量的欣賞，鍛煉學生的藝術(shù)眼光，讓他們在感受的同時，獲得有益于身心健康的藝術(shù)享受。：教具準備:多媒體教室，配套圖片若干張，課本，教案，多媒體課件學具準備：課本，筆記本，筆教學過程：：（2分鐘）上下課起立形式，整頓課堂，清點學生人數(shù)。：（4分鐘）我們平時所說的“雕塑”，指的是什么？涵義（課件展示）雕塑──雕塑是以一定的物質(zhì)材料和手段，在實在的三維空間內(nèi)占據(jù)一定的空間位置塑造可視的靜態(tài)藝術(shù)形象的一個藝術(shù)門類。作為雕塑作品而言，三維空間的體積是其藝術(shù)語言最根本的東西，所以作品本身的凹進、凸現(xiàn)、間隔、斷裂、穿透、大小是雕塑作品的目的之一。盡管雕塑也可以實現(xiàn)由三維到二維空間的轉(zhuǎn)換，但是立體空間才是其生命根本之所在。種類下面兩件雕塑作品在表現(xiàn)手法上有什么不同？從表現(xiàn)形式可分為圓雕、浮雕（放映圖片，這里將浮雕和圓雕以概念結(jié)合實例的形式讓學生理解）想一想：怎樣欣賞雕塑作品？了解作品產(chǎn)生的時代背景通過感受、體會作品的藝術(shù)魅力，進一步理解作品所表達的主題思想分析雕塑作品的藝術(shù)特點。（形象美、材質(zhì)美、藝術(shù)性）教師：了解了雕塑的表現(xiàn)形式，那讓我們看看中國古代陵墓雕塑。：（31分鐘）（一）.陵墓地面雕刻放映圖片，引導學生比較霍去病墓石刻群，指名鑒賞。①.時代背景：公元前2世紀，是漢武帝當政的時代，國力比較強大，工藝技術(shù)、藝術(shù)水平進一步增強。強大的西漢王朝繼承和發(fā)揚前代優(yōu)秀藝術(shù)傳統(tǒng)，大膽地吸收和借鑒外來藝術(shù)，從而使?jié)h代的雕塑藝術(shù)取得了輝煌的成就。漢代雕塑作為中國封建社會前期強大王朝的藝術(shù)，以深沉雄大的氣魄體現(xiàn)出充滿自信和創(chuàng)造活力的時代精神。漢代雕塑在中國雕塑史上具有典范的意義。秦漢雕塑是中國雕塑史上的第一個高峰。古代文獻記載，漢代盛行大型石刻、金屬雕刻作為宮殿、園囿等建筑布局的特定設置。目前可以見到的漢代雕塑作品多為陵墓雕塑，其中以西漢霍去病墓石雕群最為杰出?；羧ゲ。ü?40年至公元前117年）是漢武帝時的名將，能征善戰(zhàn)，曾六次率軍抗擊匈奴，奪得祁連山、焉支山及河西走廊，開辟通往西域的道路，取得安定北方邊塞的決定性勝利。漢武帝對霍去病極為賞識，晉封為驃騎將軍、冠軍侯，可惜24歲英年便早早去世。為表彰霍去病的卓越功勛，特賜陪葬漢武帝的陵墓茂陵，并“為冢象祁連山”，以獨特的設計意匠和氣勢宏偉的石雕群建成一座紀念碑式的墓冢。霍去病墓石雕有《馬踏匈奴》、《躍馬》、《臥馬》、《伏虎》、《臥?！贰ⅰ杜P象》、《野豬》、《魚》、《蟾》和《野人抱熊》等，除《馬踏匈奴》石雕置于墓前外，其他石雕原來可能散置墓冢周圍。②藝術(shù)特點： 教師提出問題：說 一說：霍去病墓石雕的藝術(shù)特點學生討論，回顧教師提出的問題并作回答形體單純、古樸，構(gòu)思獨特，氣魄雄偉，力量沉厚。作者通過巖石的自然形態(tài)，產(chǎn)生聯(lián)想，某些部位甚至不施一鑿一錘，極富藝術(shù)創(chuàng)造力?！恶R踏匈奴》石雕為主體性雕像，以碩大的花岡巖雕出一匹戰(zhàn)馬將匈奴侵略者踏翻在地，戰(zhàn)馬矯健軒昂，莊重沉穩(wěn)，踏在馬下仰面朝天的匈奴侵略者手握弓箭作掙扎欲起之勢。整個雕塑馬腹下不作鑿空處理，渾然一體，突出大的體面，加強了整體感和大型圓雕的雕塑感。作品運用象征手法，頌揚霍去病擊敗匈奴的歷史功績，用雄駿的戰(zhàn)馬形象頌揚主人艱苦卓絕、英勇豪邁的英雄氣概。其他石雕原來可能散置于墓冢區(qū)域周圍，還有一些石塊散亂立于冢上。躍馬后腿曲蹲，前肢作一躍而起之狀，予人以緊張激奮的印象；臥馬雖暫作休息，仍昂首注視前方的動靜，并未放松警覺；伏虎爬臥于地上，通過正在咀嚼的嘴部、銳利的眼神和稍稍聳起的肩部，仍使人感其雄健兇猛。這些石雕皆巧妙地運用了原來天然巖石的外形，“相石取形”，將圓雕、浮雕和線刻技法綜合運用，很好地抓住對象的神貌特征加以表現(xiàn)。野豬、魚、蟾等石雕更在巨石上略加雕鑿便神態(tài)迥出，予人以豐富的想像和無窮的回味?；羧ゲ∧故窈蜕⒅迷谀冠５木奘餐嫱谐銎钸B山的意境，將雕塑作品與周圍環(huán)境聯(lián)系在一起?；羧ゲ∧故袢鹤髌肥侵袊糯袼芙邮胀鈦硭囆g(shù)、明顯接收中亞和西亞藝術(shù)加以融會貫通的結(jié)果。這種避免早期雕塑技法尚見生拙的弱點，發(fā)揚氣勢雄渾優(yōu)勢和內(nèi)在力量處理的方式，成為漢代藝術(shù)的一大特色。：（請看課本）①.服從于整體設計意圖，具有寓意性和象征性。②.石獸造型趨于神化和理想化。（二）陶俑教師：秦始皇兵馬俑出現(xiàn)的歷史背景和思想文化原因是什么？學生：分組討論2分鐘，回答。結(jié)論：自秦漢以來的厚葬風俗，統(tǒng)治階級注重修建自己的陵墓。陵墓雕刻是古代陵墓建筑的重要組成部分。①時代背景（課件展示）最著名的陶俑當數(shù)我國陜西西安臨潼的秦始皇陵兵馬俑。秦始皇陵建于公元前246年，歷時39年，是目前已知的中國封建社會規(guī)模最大的一座帝陵。秦始皇從13歲繼位后，便開始為自己建造陵墓。統(tǒng)一六國后，又從全國各地征調(diào)70萬人建造陵墓，直到秦始皇死時，陵園尚未完全竣工。那秦始皇帝陵究竟是什么樣子的呢？請看屏幕。秦始皇陵墓是一座結(jié)構(gòu)宏大、富麗堂皇的地下王國和巨大的珍寶庫。其中秦兵馬俑的發(fā)現(xiàn)被稱為“20世紀最重要的考古發(fā)現(xiàn)”，堪稱“世界第八大奇跡”。兵馬俑是秦始皇陵東側(cè)的一組大型陪葬坑。1974年3月29日，當?shù)剞r(nóng)民挖井時，偶然發(fā)現(xiàn)了一號兵馬坑。以后相繼發(fā)現(xiàn)了二號坑和三號坑。整個俑群寓靜于動，給人千軍競發(fā)的感覺。這些數(shù)量眾多、與真人真馬大小相似、并圍繞同一主題展現(xiàn)的藝術(shù)群雕，向后人展示秦始皇氣吞六國、橫掃八荒的驚人氣魄。他的恢弘氣勢、安詳?shù)淖藨B(tài)、肅穆的表情向后人訴說秦王朝的強大，表現(xiàn)了秦朝人的聰明才智。讓我們一睹它們的風采（課件短片《俑》播放）。②.秦始皇兵馬俑的藝術(shù)特點：首先是它的高度寫實性。秦始皇兵馬俑坑所展現(xiàn)的軍隊陣容是完全按照當時秦軍的實況設計的，所以其中的秦俑、陶馬、車也是按實物大小制成。秦以前的雕塑以裝飾性為主，而秦俑采用了寫實的刻畫方式，帶有明顯的肖像性和寫生性的特征。，最高者可達2米，均為彪形大漢。陶馬一般身長2米，與真馬大小相等，形體比例準確，形象栩栩如生，如此大規(guī)模的陶馬群在中國雕塑史上也是一個突破。其次是它的傳神。秦兵馬俑的寫實并不只是簡單地按照現(xiàn)實摹刻下來，而是經(jīng)過了藝術(shù)的處理。不同的人物外形，不同的官階，不同的性格特征，不同的精神面貌，如此這些都體現(xiàn)在了秦俑的身上，可見它的造型刻畫不僅實現(xiàn)“形似”而且還達到“神似”。靈活多樣的藝術(shù)技巧也是秦始皇兵馬俑的藝術(shù)特點之一。秦俑的刻畫并不是單一的，而是運用了多種多樣的藝術(shù)技巧。.③秦始皇兵馬俑對后世雕塑藝術(shù)的影響：首先，它將我國寫實主義的藝術(shù)傳統(tǒng)發(fā)揚光大，為后代的雕塑藝術(shù)起到了奠基的作用。其次，秦俑的洗煉概括為后世漢唐所繼承和發(fā)揚，成為中國造型藝術(shù)中重要 的藝術(shù)特點。再者，繪塑結(jié)合的技法為中國古代雕塑注入了新鮮的活力，拓寬了中國雕塑藝術(shù)的發(fā)展道路。提問：什么叫做陶俑？（提學生回答）陶俑的概念：陶俑是古代陪葬用的陶器，他的題材有人物、馬、牛、狗及建筑物等。（課件展示）彩繪擊鼓說唱陶俑是漢代雕塑杰作之一，它通高55厘米。擊鼓說唱陶俑頭上戴有頭巾，額前有皺紋數(shù)道，張口，露齒，面部表情幽默。身屈，蹲坐在地面上，袒露上身，赤腳，右腿揚起，腳掌向上，身穿長褲，兩臂戴有飾物，左臂挾鼓，右手舉槌，右腳上翹，正在作擊鼓說唱表演。這件作品藝術(shù)手法簡潔概括，將民間藝人興高采烈、自我陶醉的神A情刻畫得惟妙惟肖，令人過目難忘，具有很強的藝術(shù)感染力。正如作品中的人物，手舞足蹈，不拘小節(jié)，到開心處脫衣扔靴，人物臉上的表情也說明了這一點。（三）欣賞陶俑：（課件圖片展示），那么漢代的雕塑可以說是寫意的藝術(shù)。河南洛陽出土的《兩舞俑》以夸張的動勢表現(xiàn)出長袖善舞的人在翩翩起舞，樸質(zhì)之中透出靈動?！墩f唱俑》眉飛色舞的樣子，讓人仿佛能聽到他的聲音。西晉的《對書俑》兩個人像是在對話，又像在爭論什么（可以請學生說）。、漢代的稚拙都別具風格，到了唐朝又出現(xiàn)了的“唐三彩”。你們知道唐三彩是有那三種色彩組成的？它與秦俑、漢俑有什么不同？（答案：是紅、黃、綠；屬于精致型的。課件圖片展示說明）總結(jié)：（2分鐘）同學們，通過本節(jié)課的學習，大家的美術(shù)欣賞水平都有了一定的提高，大家對中國古代陵墓雕塑的特點及意義已有了更深刻的認識。我們應該了解陵墓雕刻產(chǎn)生的社會原因：是帝王貴族為鞏固他們統(tǒng)治地位，炫耀其顯赫聲勢，盛行厚葬而產(chǎn)生的。五：作業(yè)布置（1分鐘）談談欣賞《秦始皇兵馬俑》的感受與心得中國古代陵墓雕塑（板書設計）一、陵墓地面雕刻霍去病墓石雕 ：①.時代背景②藝術(shù)特色二、陶俑：①時代背景②藝術(shù)特色③對后世雕塑藝術(shù)的影響 ：概念 三．欣賞陶俑