人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案長(zhǎng)方體和正方體的表面積3-資料下載頁(yè)
2024-12-11 14:41本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】式學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用長(zhǎng)方體和正方體的表面積解決實(shí)際問題。誰(shuí)能拼出魔方的六個(gè)面？袁東寧同學(xué)的表演，對(duì)你有什么啟示？（善于思考，空間想像能力強(qiáng)，動(dòng)手操作能力強(qiáng)，數(shù)學(xué)。，鐵絲的長(zhǎng)度就是長(zhǎng)方體或正方體的棱長(zhǎng)總和。、寬、高，讓工人師傅自己去想辦法；8×6＝48平方分米，因?yàn)?，維修應(yīng)該是按面積收費(fèi)的。不用貼），這張商標(biāo)紙的面積至少要多少平方厘米？，加上左右兩個(gè)面的面積；個(gè)面的面積10×15＝150,再“×4”，更簡(jiǎn)便一些。6個(gè)面的面積，再減去地板、門窗和黑板的面積，就是需要粉刷的面積，單價(jià)5元×涂紅油漆的面積：先求上面3個(gè)面的面積，再分別求出左右共4個(gè)面的面積，然后相加。寬40cm的兩個(gè)長(zhǎng)方形的面積。用27個(gè)小正方體拼成一個(gè)魔方，只拿走一塊。剩下部分的表面積比原來減少。
【正文】 紅油漆的 面積：先求上面 3個(gè)面的面積，再把左右面的面積進(jìn)行平移，得到就是兩個(gè)長(zhǎng) 60cm，寬 40cm的兩個(gè)長(zhǎng)方形的面積。 四 、 體會(huì)反思，分享收獲 。 通過與同學(xué)們的合作交流，你學(xué)會(huì)了哪些解決問題的方法？請(qǐng)告訴同學(xué)們，讓大家一塊分享你的收獲。 預(yù)設(shè)： ； ； ； 學(xué)生發(fā)言 五、知識(shí)拓展，靈活應(yīng)用 。 ，表面積比原來增加了 80 平方厘米，這個(gè)正方體的表面積是（ ）平方厘米。 8cm，寬 4cm，高 6cm的長(zhǎng)方體切成兩個(gè)長(zhǎng)方體，下面切法中（ ）圖的表面積增加得多。 ，拿一拿 用 27個(gè)小正方體拼成一個(gè)魔方，只拿走一塊。 （ 1）剩下部分的表面積與原魔方的表面積相等； （ 2）剩下部分的表面積比原來魔方表面積增加； （ 3）剩下部分的表面積比原來減少。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1