【導(dǎo)讀】運(yùn)用長(zhǎng)方體和正方體的表面積的計(jì)算方法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)長(zhǎng)方體和正方體的知識(shí)。個(gè)長(zhǎng)方體紙盒至少要用多少平方厘米的硬紙板嗎?方體各個(gè)面有什么關(guān)系?學(xué)生獨(dú)立列式,指名匯報(bào),是根據(jù)學(xué)生回答進(jìn)行板書。長(zhǎng)方體6個(gè)面的面積之和時(shí),最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是什么?組織交流反饋,提醒學(xué)生根據(jù)正方體的特征進(jìn)行思考。說明思考的過程。讓學(xué)生獨(dú)立依次完成體重的兩個(gè)問題,再交流結(jié)果。每人準(zhǔn)備長(zhǎng)方體、正方體紙盒和火柴盒各1個(gè)。(教師將正方體表。面積的教具展開貼在黑板上。自己的長(zhǎng)方體上注明長(zhǎng)6厘米、寬5厘米、高4厘米。中的連乘各表示什么。學(xué)生獨(dú)立解答后,集體討論進(jìn)行訂正。的面積之和,再乘以2。