人教新課標(biāo)五年級下冊語文教案再見了，親人第二課時(shí)-資料下載頁
2024-12-11 14:40本頁面
【導(dǎo)讀】1．細(xì)讀1、2、3自然段，了解大娘，小金花，大嫂為志愿軍所做的事。人民對志愿軍比山還高，比海還深的情誼。2．有感情地朗讀課文。4．從這些事中感受到什么？為什么稱朝鮮人民是親人呢？二．學(xué)習(xí)第一節(jié)。1．導(dǎo)語：這是發(fā)生在朝鮮戰(zhàn)場上的一個(gè)感人故事！邊聽邊想，仿佛看到了怎么的。2．音響，朗誦帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入情境。劃圈有關(guān)詞句，并說說你從中感受到了什么？②雪中送炭——像母親一樣，深情厚誼，慈母般的愛。1．過渡：是啊，大娘這么大年紀(jì)了，還冒著炮火為志愿軍戰(zhàn)士送打糕，這種愛，但更使人感動(dòng)的是，邊聽邊想，你眼前仿佛出現(xiàn)了怎樣的情。（三）看一件事。（看了大娘為志愿軍洗補(bǔ)衣服又怎么讓人感動(dòng)！2．是啊，大娘像慈母一樣關(guān)心，愛護(hù)志愿軍，真是“不是親人，勝似親人”?。?．分組學(xué)習(xí)第2、3節(jié)。從大嫂為了給志愿軍挖野菜而失去雙腿，感受大嫂對志愿軍的一片深情。
【正文】 誰來說說 ，為什么志愿軍稱朝鮮人民是親人？ 五．引讀第 46 節(jié) 創(chuàng)設(shè)情景火車鳴笛聲響。 引讀：聽，列車的汽笛聲已響起，此時(shí)，有太多太多的話要說，有太多太多的言要表，道不盡的話，流不完的淚，此時(shí)，志愿軍發(fā)出內(nèi)心的呼喚 —— “ 再見了，親人 ??” 附：板書： 2再見了，親人 不是親人 —— 勝似親人 洗衣服 大娘送 打糕 救傷員 小金花 救走了 犧牲了媽媽 大 嫂 挖野菜 失去了雙腿
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