人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)語文教案冬陽童年駱駝隊(duì)1-資料下載頁
2024-12-11 14:40本頁面
【導(dǎo)讀】2．基本讀懂課文，感受作者對(duì)童年的懷念之情。從作者憶童年生活的幾個(gè)片斷中體會(huì)童趣，感受作者的懷念之情。理解課文最后兩段。1．上課前，咱們先一起來聽一支歌，會(huì)唱的跟著一起唱，認(rèn)真聽注意歌詞。3．這個(gè)題目與我們平時(shí)學(xué)過的課文題目有何不同？（題目的三個(gè)詞語中間有兩。（在溫暖的冬陽下，一群駱駝隊(duì)從遠(yuǎn)處走來，駝鈴聲悅耳動(dòng)聽，童年的“我”。站在旁邊靜靜地看著。這個(gè)題目把三種事物編織在一起，充滿詩情畫意，會(huì)令我們產(chǎn)生許多遐想。1．全班交流課前收集的相關(guān)信息。我國現(xiàn)代著名作家。她原籍臺(tái)灣，1918年出生于日本，童年時(shí)隨父母回國住在北京城南，1948年舉家遷回臺(tái)灣。林海音女士根據(jù)在北京生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫成了《城南舊事》一書，《冬陽?童年?駱駝隊(duì)》一文正是《城南舊事》這本書的序言。①注意指導(dǎo)學(xué)生區(qū)分文中兩個(gè)“嚼”字的不同讀音。童年是美好的，光陰是寶貴的，這正是這篇課文要向我們?cè)V說的。別錯(cuò)過了這寫好書。
【正文】 片斷，像一朵朵潔白的浪花，翻滾向前 匯成了一條記憶的長(zhǎng)河，以至于多年以后仍然記憶猶新。 1．齊讀課文最后兩段 2．你讀懂了什么？從什么地方體會(huì)到的？ 3．引導(dǎo)學(xué)生理解 “ 童年一去不還 ” 和 “ 童年重臨于我的心頭 ” （童年 “ 一去不還 ” 是因?yàn)?“ 夏天過去，秋天過去，冬天來了 ” ，說明時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼 “ 我 ” 已長(zhǎng)大，不再是童年了； “ 童年重臨我的心頭 ” ，這個(gè) “ 童年 ” 是指童年時(shí)那段有趣、難忘的生活，是因?yàn)楫?dāng) “ 我 ” 又看到冬陽下的駱駝隊(duì)時(shí)，觸景生情，不禁想起兒時(shí)的那段難忘的生活） （六）拓展延伸 ── 說童年 童年是美好的，光陰是寶貴的，這正是 這篇課文要向我們?cè)V說的。而你此時(shí)是不是也想起了自己許多有趣的經(jīng)歷呢？（鼓勵(lì)學(xué)生說自己的童年趣事） （七）總結(jié)全文 1．（歌曲《童年》再次響起）教師總結(jié)： “ 釣龍蝦 ” 、 “ 捉知了 ” 、 “ 學(xué)游泳 ”??甚至咱們還煮過西瓜。回想起童年多彩多姿的故事，每個(gè)人臉上都會(huì)露出一抹甜甜的笑，因?yàn)橥?，因?yàn)橛字?，更因?yàn)樗掖乙资?。孩子們把握好自己的美好時(shí)光，讓我們生活的每一天都色彩斑斕，也讓它成為明天最美的記憶。 2．（課件出示書的封面）最后，在這歡快的旋律中老師給你們推薦兩本書，一本是林海音的《城南舊事》，另一本則是高 爾基的《童年》，這兩本書都非常的棒，大家可別錯(cuò)過了這寫好書。
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