人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊語文教案將相和4-資料下載頁
2024-12-11 14:38本頁面
【導(dǎo)讀】象栩栩如生，因果關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜。因年代久遠(yuǎn)，內(nèi)在聯(lián)系復(fù)雜，教學(xué)前可布置學(xué)生查閱有關(guān)資料，初步了解當(dāng)時(shí)的時(shí)。代背景和人物的情況，為學(xué)習(xí)課文作好鋪墊。教學(xué)中抓住“騙”、“逼”、“避”三個(gè)。字引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)人物性格，理解三個(gè)故事的因果和了解三個(gè)故事之間的聯(lián)系。受到啟示和教育。，并自由組合進(jìn)行排練，在班上演一演?！跋唷钡淖x音有（）（）。這里應(yīng)讀（），“相”指的是（）。既然講“和”，說明他們原來。由題目里的“和”引出不“和”。將相不“和”的原因是（），后來“和”了，“和”的原因是（）。并指導(dǎo)學(xué)生演一演。藺相如在趙王危難之時(shí)，群臣無策之際挺身而出，面對強(qiáng)大的敵人毫無懼色，，相互討論，答案用四個(gè)詞語概括。為了維護(hù)國家的尊嚴(yán)，對敵人寸步不讓。藺相如的手下是怎樣看待他的避讓態(tài)度的？、朋友之間的團(tuán)結(jié)友愛的故事，要寫清楚故事的前因后果。
【正文】 又是一個(gè)怎樣的人？說說理由。（突出藺相如為了維護(hù)國家的尊嚴(yán)，對敵人寸步不讓。） 二、抓住 “ 避 ” 字教學(xué) “ 負(fù)荊請罪 ” 。 ：藺相如為了國家的尊嚴(yán)，國家的利益，對敵人寸步不讓，相反，對于居功自傲的廉頗老將軍，他的態(tài)度又是怎樣的呢 / ，找出關(guān)鍵詞 “ 避 ” ，圍繞下面三個(gè)問題并體會(huì)藺相如的為人。（為了國家的利益，對友寬容大度）和廉頗的性格特點(diǎn)。 （ 1）藺相如是如何設(shè)法避開廉頗，不跟廉頗見面的？ （ 2）藺相如的手下是怎樣 看待他的避讓態(tài)度的？ （ 3）藺相如是怎樣向手下人說明避讓原因的 三、品讀賞析，了解三個(gè)故事之間的關(guān)系 。 這三個(gè)故事的順序能否顛倒？為什么？（進(jìn)一步分清事情的因和果） 四、布置作業(yè) 。 ：既然將相和同心協(xié)力保趙國，最終趙國為什么還是被秦國滅亡了？ 、朋友之間的團(tuán)結(jié)友愛的故事，要寫清楚故事的前因后果。
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