【正文】 班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題。我做到及時了解班級情況和每位同學表現(xiàn)，注重說服教育，以理服人，讓學生充分認識到老師的良苦用心，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點，也要處理好學生的思想波動，避免學生產生抵觸情緒，影響學習。發(fā)掘學生的閃光點，提高學生的自信心，讓每一位學生都能看到自己出色的一面?，F(xiàn)在的學生自尊心很強，叛逆的情緒時時產生，而且低齡的孩子相對缺乏自制力，對學校的制度，和老師的管理還缺乏正確的認識。對孩子的某些違紀現(xiàn)象要能理解，如果還是板起面孔對孩子說教，會因方法不當而得不到好的效果，所以我爭取用感情去感化孩子。我經常反思自己對學生的教育是否得法，是不是站在和學生平等的角度，去感染他們、感化他們。只要你付出真心，就會得到回報，可能是一份理解，可能是一個會心的微笑，更可能是向上的動力。主要是以下幾點。１．培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。在學校，紀律是教學質量的保證。本學期，我經常利用夕會課和課間，教育學生怎樣遵守課堂紀律，主要手段是以獎勵代替懲罰。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚獎勵，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正但是慎用懲罰。同時我特別注重培養(yǎng)優(yōu)秀學生進行班級管理，特別獎勵守紀表現(xiàn)良好的小組，樹立孩子們的守紀的集體榮譽意識，這樣建立起一個良好的守紀氛圍，經過一個學期的努力，班里有百分之九十五以上的同學都能做好，還有個別孩子的自我表現(xiàn)意識太強，經常以違紀來引起同學或者老師關注，對于這樣的孩子，我以后更要努力用關愛和感情去感化，改變?；ㄙM更多的時間在孩子們身上，努力使得所有孩子，都能做到最好。２．培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。這個年齡段正是孩子們人生觀世界觀形成初期，此時讓孩子們養(yǎng)成文明禮貌，尊重，助人為樂的習慣，將對他們的一生有重大影響。我要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔，由班干部督促檢查，結合評比制度，促使學生自覺自悟，現(xiàn)在同學們都已經養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”，下課都會說：“老師，您辛苦了，再見！”同學之間團結友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經可以看到：在他們幼小的心靈里已經發(fā)出美的萌芽。３．利用各種活動對學生進行感恩教育及品德教育。“三八”婦女節(jié)組織學生參加學部的活動后，召開了以“獻給媽媽的愛”為主題的班會，學生結合看過的電影談了媽媽是怎樣愛自己的，自己要怎樣回報媽媽，從而避免了使活動流于形式，這樣深入了學生的內心，通過學生自己的感受使得學生明白母愛的偉大，讓他們擁有感恩的心，使學生受到愛的教育。五月十二日那天，我讓學生們關注地震，訓練學生逃生，讓學生認識到生命的可貴，認識到人之間需要互幫互助，認識到愛心的可貴，事實證明，班隊活動是對孩子進行思想品德教育的最佳途徑。在這些的活動中更增進班級凝聚力。二、衛(wèi)生、安全教育時刻不能放松 1．培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。良好的衛(wèi)生習慣有助于孩子健康成長，正確的坐立行走姿勢能確保孩子們健康成長。我糾正孩子們錯誤的讀書寫字姿勢，確保孩子不彎腰駝背。堅持每天正確地做眼保健操，預防孩子的眼睛近視。教給孩子正確的刷牙方式，檢查他們的個人衛(wèi)生。教育學生要保持環(huán)境衛(wèi)生，每天堅持一小掃，讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。這些都是為將來孩子有一個良好的身體和衛(wèi)生行為習慣而打下堅實的基礎。2．做好學生的安全教育工作。每天上課抽出幾分鐘進行安全教育，教育學生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不下河洗澡，不到危險地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。學生課間玩耍時也要求他們注意團結，不打架，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)！3．配合醫(yī)療中心做好衛(wèi)生保健工作。在傳染病流行期間，建議學生去打預防針。在手足口病流行期間，給學生講有關方面的知識，教給學生一些預防措施。例如，飯前便后用肥皂洗手，水杯每天清洗，定期消毒。三、教育不僅僅在學校 學生一個星期有兩天在家，所以要加強與家長之間的聯(lián)系，主動和家長多溝通，共同教育好學生。老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教好。由于對小學生影響最大的就是家庭和學校，所以充分調動利用家長這一資源十分必要。在與家長相處中，要努力做到“三多”： 多給家長留面子，多給家長一個驚喜，多給家長一點安慰。給學生家長留個面子，有助于家長克服失望，悲觀的心理，其實他們也需要得到老師的肯定、信任、鼓勵，所以常給他們一個驚喜。主動找家長，告訴他的孩子的表現(xiàn)有好轉。這一份小小的驚喜，足以慰藉家長那失望透涼的心。四、取得的一些微小成績 本學期，我注重培養(yǎng)了孩子熱愛生活，熱愛美的情操，注重發(fā)掘孩子身上的藝術天賦，帶他們觀察生活，觀察美好的世界。在孩子，藝術教師和我的共同努力下，在師生書畫比賽中班級有三個孩子在師生書畫比賽中獲獎。通過全班孩子的努力排練，我們班在迎六一合唱比賽里獲得銀獎，這幾次獲獎，更增添了孩子對藝術，對生活的熱愛，這幾次獲獎增加了集體凝聚力和集體榮譽感，使得孩子在各項活動中更自信，努力，更加表現(xiàn)出色。五、需要改進的地方盡管我班取得了一些成績，但不可否認，需要改進的地方還有很多。比如個別學生的厭學情緒，聽課狀態(tài)不好，心不在焉。老師留了作業(yè)，為了應付任務，錯誤不少。還有的同學和老師玩“貓和老鼠”的游戲，老師在一個樣，老師不在就得過且過。這些現(xiàn)象必須有的放矢地加強動態(tài)管理，在深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。而且要及時溝通，同時做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，要更注重學生的思想動態(tài)，要繼續(xù)做好學生的思想教育和教學工作，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓。要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學期我在這方面做得不夠好，下學期我要著重于班干部的培養(yǎng)，使班干部真正成為老師的小幫手，學生的好榜樣，使得學生能夠自制自律，讓優(yōu)秀學生來管理學生。