一年級2班班主任工作計劃[合集五篇]-資料下載頁
2024-11-15 23:37本頁面
【正文】 察得出的結(jié)論：學(xué)生兩極分化相當(dāng)嚴重。部分學(xué)生在課堂上根本就坐不住，自制力很差，有的甚至都聽不懂老師的話，而且大都“忘性”很快，老師說過的話，掉頭就忘，所以作為一年級的老師一定要反復(fù)地叮囑學(xué)生，讓學(xué)生時刻記住老師的話，并努力去做。需要強化課堂、兩操、課間、路隊等方面的常規(guī)，我的宗旨是：學(xué)生要快樂地去接受。所以我要求我們班的班級公約要讓孩子們一起來制定，這樣孩子們才會主動地去遵守紀(jì)律，主動地去管理自己。二、工作目標(biāo)和要求以學(xué)校德育工作為核心，結(jié)合我班學(xué)生的特點及實際情況，通過開展各種活動和身邊找榜樣教育，營造學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及學(xué)生的良好的道德意識，促進學(xué)生的自我管理，培養(yǎng)學(xué)生的自立能力，集體榮譽感。另結(jié)合“國學(xué)經(jīng)典”誦讀活動，營造“我閱讀，我快樂”的書香氛圍。培養(yǎng)、形成良好的班風(fēng)，使學(xué)生能夠融入到班集體中，讓每位同學(xué)都能感受到班集體生活的溫暖。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起。培養(yǎng)學(xué)生講文明、懂禮貌，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護公物，遵守紀(jì)律。開展各項評比制度，進行榜樣教育。加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關(guān)心愛護每一位學(xué)生的發(fā)展。為提高自身的教育教學(xué)水平，要努力鉆研教材，認真領(lǐng)悟新課改的精神，提倡師生共同合作，共同交流，共同提高，寓教于樂。三、措施與做法：常規(guī)教育方面學(xué)生對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)初步適應(yīng),但班級管理內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,我決定從以下幾點入手:（1）、堅持“以人為本”，提高德育實效。把“小學(xué)生日常行為規(guī)范”和“班級公約”貫穿于整個教學(xué)之中。（2）合理利用升旗儀式中李校長國旗下講話內(nèi)容,重大節(jié)日,加強對學(xué)生的德育教育.（3）提倡同學(xué)之間建立團結(jié)友愛的關(guān)系。開展“那棵小樹壯”、“那朵紅花紅”等活動。（4）正確引導(dǎo)學(xué)生形成良好的班風(fēng)，使學(xué)生能夠融入到班集體中，讓每位同學(xué)都能感受到班集體生活的溫暖。班級紀(jì)律方面一個班級,要想有良好的班風(fēng),我準(zhǔn)備從以下幾點入手:（1）課堂紀(jì)律首先師生共同制定《班級公約》,并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,“說到就要做到?！保?）課間紀(jì)律課間紀(jì)律是我們一年級最頭疼的。經(jīng)常給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評。但課堂又是學(xué)生輕松休息的時間,豐富多彩的課間活動,結(jié)合學(xué)校要求：一年級人手一條跳繩，采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,踢毽子”等活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,、開展各項評比制度，進行榜樣教育。為了能形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，形成你追我趕的良好的學(xué)習(xí)氛圍，準(zhǔn)備開展評比制度，讓同學(xué)們在身邊找榜樣。每個月通過家長、學(xué)生、老師推薦，再由全體同學(xué)統(tǒng)一投票選舉評選出每個月的進步之星、優(yōu)秀班干部、禮儀之星、朗讀明星、課堂明星、愛心小天使、寫字明星、紀(jì)律明星、閱讀明星。班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,、加強安全教育，增強學(xué)生的自我保護意識。其他方面班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,在社團活動中，我們班成立了《雛鵬演藝社》。結(jié)合文明禮儀、課文讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,充分利用班級板報、班級文化展示孩子們的風(fēng)采，為班級管理服務(wù)。,我將會蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子, 這些含苞欲放的玫瑰花蕾，一定會在面朝大海，春暖花開的濱海小學(xué)的校園里綻放。寶安區(qū)濱海小學(xué)一（1）班二○○九年二月
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