【總結(jié)】“仁愛(ài)”與“兼愛(ài)”之比較周理平(吉首大學(xué)政治與公共管理學(xué)院,湖南吉首416000)摘要:“仁愛(ài)”是以孔子為代表的儒家思想的核心點(diǎn),“兼愛(ài)”是墨家學(xué)派思想的要旨所在?!叭蕫?ài)”思想與“兼愛(ài)”思想的提出和形成,標(biāo)志著儒墨兩家的分野與對(duì)立。二者在不同的方面體現(xiàn)了各自的差異和獨(dú)特之處。然而,“仁愛(ài)”與“兼愛(ài)”在本質(zhì)上是一脈相承的,“仁愛(ài)”是“兼愛(ài)”的基礎(chǔ)和來(lái)源,“兼愛(ài)”是對(duì)“仁
2025-08-04 10:29
【總結(jié)】?項(xiàng)羽與劉邦性格之比較?材料一:觀始皇出游?秦始皇帝游會(huì)稽,渡浙江,梁與籍俱觀。籍曰:“彼可取而代也。”?高祖常徭咸陽(yáng),縱觀,觀秦皇帝,喟然太息曰:“嗟乎,大丈夫當(dāng)如此也!”直率粗獷城府很深對(duì)比鮮明?材料二:項(xiàng)王已定東海來(lái),西,與漢俱臨廣武而軍,相守?cái)?shù)月.當(dāng)此時(shí),彭越數(shù)反梁地,絕楚糧
2025-05-11 00:22
【總結(jié)】?星光燦爛?——五年級(jí)二班課件美麗的星空各式各樣的星星立體的星星神奇的星星?小組討論:????為什么???(限時(shí)五分鐘。一個(gè)同學(xué)說(shuō),其他同學(xué)
2024-12-04 17:19
【總結(jié)】第一篇:享受陽(yáng)光的日子里 享受陽(yáng)光的日子里 ―――記我所經(jīng)歷的那些人和事兒 (行走篇) 毛安中學(xué)吳金泉(教科室副主任) 我從教的經(jīng)歷,幾乎是踏著中國(guó)改革的鼓點(diǎn)開(kāi)始起步的。79年考進(jìn)師范學(xué)校,...
2024-10-21 06:33
【總結(jié)】 動(dòng)物兇猛讀后感 篇一:動(dòng)物兇猛讀后感 你能看出更深的東西你就看,你不能看出更深的東西,起碼也讓你樂(lè)一樂(lè)——王朔 一直是抱著樂(lè)一樂(lè)的心態(tài)去讀王朔的作品的,喜歡他那種調(diào)侃的風(fēng)格,喜歡他引領(lǐng)起來(lái)...
2025-09-19 21:52
【總結(jié)】第一篇:遺贈(zèng)與遺贈(zèng)扶養(yǎng)協(xié)議之比較 遺贈(zèng)與遺贈(zèng)扶養(yǎng)協(xié)議之比較 一、遺贈(zèng) 遺贈(zèng)指遺囑人用遺囑的方式將其個(gè)人財(cái)產(chǎn)的一部分或全部,于死后贈(zèng)給國(guó)家、集體和法定繼承人以外的人的一種法律制度。 遺贈(zèng)具有如下...
2024-10-21 13:12
【總結(jié)】第一篇:英漢語(yǔ)言中十二生肖動(dòng)物比喻之比較 英漢語(yǔ)言中十二生肖動(dòng)物比喻之比較 “十二生肖”的稱(chēng)呼源自漢語(yǔ),英語(yǔ)中無(wú)此說(shuō)法。但依據(jù)動(dòng)物的形象、習(xí)性和生活環(huán)境將動(dòng)物入比在各種語(yǔ)言中都很常見(jiàn),人們賦予其喻...
2024-11-16 00:23
【總結(jié)】第一篇:陽(yáng)光不燦爛 ~-6-2 字?jǐn)?shù):2040當(dāng)我們?cè)谛W(xué)的時(shí)候,特別希望能夠進(jìn)入初中來(lái)顯示出自己處露雛形的成熟;而進(jìn)入初中之后,又開(kāi)始渴望起進(jìn)入高中來(lái)過(guò)夢(mèng)寐以求的個(gè)性生活;而在進(jìn)入了高中后,發(fā)現(xiàn)高...
2024-10-14 04:55
【總結(jié)】表格式教學(xué)設(shè)計(jì)模板1《星光燦爛》教學(xué)設(shè)計(jì)案例名稱(chēng)星光燦爛科目美術(shù)教學(xué)對(duì)象五年級(jí)提供者尹開(kāi)虎課時(shí)1課時(shí)一、教材內(nèi)容分析《星光燦爛》是小學(xué)美術(shù)湘版教材五年級(jí)下冊(cè)內(nèi)容,學(xué)生有了一定的折疊基礎(chǔ)。本課是簡(jiǎn)易的立體構(gòu)成練習(xí),是將一張平面的紙,通過(guò)構(gòu)思設(shè)計(jì)和工藝制作手段,實(shí)現(xiàn)近似浮雕藝術(shù)的效果。本課為
2024-11-21 05:46
【總結(jié)】你喜歡星光燦爛的夜晚嗎?能說(shuō)說(shuō)原因嗎?學(xué)習(xí)目標(biāo)?、想象。?、背誦。作者簡(jiǎn)介:郭沫若(1892-1978)中國(guó)現(xiàn)代杰出的作家,詩(shī)人、歷史學(xué)家劇作家等。四川人,1914年赴日本留學(xué),1918年開(kāi)始新詩(shī)創(chuàng)作。1926年參加北閥戰(zhàn)爭(zhēng),1927年8月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。解放后,被選為全
2025-09-20 14:37
【總結(jié)】今夜星光燦爛作文 篇一:今夜星光燦爛 今夜星光燦爛作文今夜星光燦爛!浩瀚的天際劃過(guò)一顆流星,我默默地許下一個(gè)心愿:愿世界永遠(yuǎn)和平!濃黑的硝煙還圍繞在你的四周嗎?轟隆的飛機(jī)還盤(pán)旋在你的頭頂嗎?哦...
2025-03-30 01:33
【總結(jié)】“宅急送”與“寶供”之比較入世后,現(xiàn)代物流業(yè)已成為中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)脈,涌現(xiàn)出一批現(xiàn)代物流的成功案例,“宅急送”、“寶供”就是中國(guó)現(xiàn)代物流發(fā)展中的兩個(gè)杰出代表。“宅急送”于1994年在北京開(kāi)辦,目前在中國(guó)提供送貨到家的國(guó)內(nèi)速遞業(yè)中位居老大地位,當(dāng)前公司已進(jìn)入了快速發(fā)展時(shí)期?!皩毠笔?992年從廣州的鐵路貨物中轉(zhuǎn)站發(fā)展而來(lái)的,是全國(guó)首家提供“送貨到門(mén)”的服務(wù)公司,摩根士坦利評(píng)價(jià)寶供是“
2025-08-04 10:44
【總結(jié)】材料作文與話(huà)題作文之比較長(zhǎng)樂(lè)市農(nóng)業(yè)中學(xué)陳明強(qiáng)2022-4-28話(huà)題作文和材料作文的概念之比較什么是話(huà)題作文?話(huà)題是談話(huà)的中心。在一般口語(yǔ)交際中,話(huà)題總是談話(huà)雙方臨時(shí)設(shè)定的,也一定是雙方共同感興趣的說(shuō)明或陳述對(duì)象。話(huà)題有三個(gè)特點(diǎn)⑴話(huà)題是交談雙方已知信息。⑵話(huà)題是一種共享信息。⑶話(huà)題還是一種
2025-07-19 19:51
【總結(jié)】編號(hào):時(shí)間:2021年x月x日書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟頁(yè)碼:第9頁(yè)共9頁(yè)融資租賃與借款合同之比較研究 一、融資租賃合同與借款合同法律特征之比較 我國(guó)目前尚無(wú)有關(guān)融資租賃方面的法律法規(guī),學(xué)術(shù)界也尚未對(duì)此形成統(tǒng)一或較一致的定義。筆者結(jié)合工作實(shí)踐與《國(guó)際融資租賃公約》及有關(guān)機(jī)關(guān)正在起草的法規(guī)草案的精神,認(rèn)為融資租賃合同至少應(yīng)包含下列內(nèi)容:出租人根據(jù)承租人對(duì)租
2025-01-01 06:22
【總結(jié)】 動(dòng)物兇猛讀后感精選范文 《動(dòng)物兇猛》是一部由王碩著作的小說(shuō),講述了文革背景下的一群少年的成長(zhǎng)過(guò)程。網(wǎng)友們對(duì)這本書(shū)的評(píng)價(jià)也是相對(duì)不錯(cuò),一起來(lái)看看網(wǎng)友們是怎么說(shuō)的吧。 01 沒(méi)有完整看過(guò)《陽(yáng)光燦...
2025-09-19 21:42