【正文】 。一天在一個(gè)房間里迷戀上一個(gè)姑娘的照片并想方設(shè)法結(jié)識(shí)了她，處于虛榮心把她約到自己大院里向哥兒們炫耀，不想米蘭卻和高晉的關(guān)系遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了同“我”的關(guān)系?！拔摇焙兔滋m的故事揭示了“我”怎樣一步步喪失少年天真純潔的人性而變得“動(dòng)物兇猛”。那時(shí)主人公對(duì)女孩還是一種神秘朦朧的感覺(jué)階段，并且把這種感覺(jué)詩(shī)意化。第二階段，主人公這種真誠(chéng)和頑主的價(jià)值發(fā)生了矛盾沖突。最后一個(gè)階段：主人公人性的徹底毀滅?！秳?dòng)物兇猛》的主人公有以下三個(gè)心理特征：第一、幾乎是帶著一種英雄意識(shí)自覺(jué)地趨同于頑主的價(jià)值觀。例如，主人公有一次去找米蘭，沒(méi)找到，就認(rèn)為受了騙，有一種屈辱感，其實(shí)這只能說(shuō)是主人過(guò)強(qiáng)的優(yōu)越意識(shí)所造成的畸形自尊，以致不能正視現(xiàn)實(shí)任何有意無(wú)意的不利于自己的細(xì)節(jié)，并把它引申為對(duì)自己的傷害耿耿于心。小說(shuō)不惜以大量篇幅渲染后來(lái)我對(duì)米蘭的蔑視心理和謾罵情景，其中有著很深的心理學(xué)意義。展示了在文革后期一代青年人最隱秘的心靈感受，一種真實(shí)的青春沖動(dòng)和困惑；一種人性原本的猶如詩(shī)歌的翅膀在大自然中流浪的痕跡。首先是名字。馬小軍為了米蘭跳煙囪，從幾十米高的煙囪里面爬出來(lái)，整個(gè)一個(gè)黑炭人，而米蘭卻無(wú)動(dòng)于衷；大雨中，馬小軍對(duì)這米蘭的窗戶(hù)大喊：“米蘭，我愛(ài)你”，而米蘭出來(lái)時(shí)，他卻手足無(wú)措，直到米蘭把他擁到懷里??原作中，高晉穿了幾個(gè)城區(qū)，半夜里在米蘭家的小區(qū)里大嚷大叫，終于把米蘭叫出來(lái)，卻沒(méi)有一個(gè)確定的結(jié)果；盡管“我”猜出三種結(jié)局，但都是一樣的沒(méi)有可信度。王朔看出了成長(zhǎng)的殘酷，看到了人的動(dòng)物性，故而“動(dòng)物兇猛”；姜文則更注重那一段放縱，無(wú)拘無(wú)束，陽(yáng)光燦爛的真實(shí)，感人。也許人必須經(jīng)歷一個(gè)痛苦的自我毀滅，自我否定的撕裂的階段，必須經(jīng)歷一個(gè)集體墮落的謾罵的亂世，才有可能真正到達(dá)人性和個(gè)性的彼岸。因此他的作品有非常鮮明的個(gè)人風(fēng)格。北野武飾演一個(gè)游手好閑的流氓，看似兇神惡煞，其實(shí)內(nèi)心細(xì)膩溫柔?？赐曛?，感悟頗深?？粗娪埃?tīng)著音樂(lè)，我總是情不自禁想起自己的童年，想起自己的成長(zhǎng)。起先我以為那個(gè)木訥內(nèi)向又孤獨(dú)的小男孩是菊次郎，后來(lái)到結(jié)尾處北野大叔笑著說(shuō)出“是菊次郎啊！他媽的，走啦！”才恍然大悟。正男的孤獨(dú)，就是這類(lèi)的孤獨(dú)，眼望別人的爸爸媽媽都陪伴著自己的孩子去海邊旅行，想到自己只能一個(gè)人坐在家里，甚至連爸爸媽媽長(zhǎng)什么樣都不知道，寂寞混沌地過(guò)這個(gè)暑假，內(nèi)心又如何能夠釋?xiě)?？羨慕，嫉妒，孤獨(dú)，自憐的情緒一步步逼近這個(gè)可愛(ài)的小男孩的內(nèi)心，久經(jīng)不散。一個(gè)孤獨(dú)小孩和一個(gè)孤獨(dú)大叔因?yàn)橐粋€(gè)契機(jī)，走到了一起，開(kāi)始了人生的夏天，聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)玄妙，但卻情理之中，命運(yùn)雷同的人兒，上天會(huì)眷顧他們相遇，彼此都心照不宣對(duì)方的內(nèi)心想法，有一個(gè)人能懂總比沒(méi)有人懂來(lái)得強(qiáng)，活得更有意義一些。一路搭順風(fēng)車(chē)，惹了不少麻煩后，菊次郎終于帶著正男到了他母親的家，但小男孩卻十分沮喪。雖然只是送了短短的一路，但是如我所說(shuō)，每個(gè)人都有各自要走的路，分岔路口，人們總有說(shuō)不清的無(wú)奈，所以也只能在那個(gè)地方，輕微地作別，然后相忘于江湖。若是人生的旅途中總是有著這樣的溫馨美好，世界該是多美好啊。一個(gè)流氓的溫柔，一個(gè)流氓的愛(ài)，最后分別時(shí)，正男夏天似的微笑告訴我們他和大叔度過(guò)的夏天是多么美好。他們告訴我們惡的背后，是更善，惡只是他們的裝甲，脫下武器后的他們顯得比好人更有人情味，更難能可貴。喜歡簡(jiǎn)單的故事結(jié)構(gòu)，整部片子，處處都有蛙叫蟲(chóng)鳴，浮云朵朵。里面的人物不美，可是心底善良。陽(yáng)光燦爛的日子，就是那群孩子青春飛揚(yáng)的日子，那些日子里里，他們還有最真的自我，最真的感情，最真的有著自我發(fā)展意志的生活。自此，馬小軍迎來(lái)五味混雜的青春期生活。是痛并快樂(lè)著吧！隨著我們的成長(zhǎng)，一些東西終將逝去，一些東西也迎面而來(lái)！也許米蘭真正喜歡的就是馬小軍，可是她比馬小軍成熟，不只是在乎自己的感情，她更在乎自己的前程，接近劉憶苦對(duì)她的前程有好處，所以她隱忍自己的感情，遠(yuǎn)離馬小軍，裝作沒(méi)有和馬小軍發(fā)生過(guò)什么，沒(méi)有相互表示過(guò)好感。他否認(rèn)自己的記憶，因?yàn)槟切┯洃涀尙F(xiàn)在的他不能理解。馬小軍即是其中的一個(gè)代表。當(dāng)時(shí)，馬小軍們的夢(mèng)想像升上高空的氣球，瀕臨破滅的危險(xiǎn)；他們的行為像瘋狂旋轉(zhuǎn)的陀螺，瘋狂之后是什么？盎然生活還是悄然死去？他們的信仰如同熱鐵皮上的貓，無(wú)法停留，無(wú)處駐足，難免產(chǎn)生絕望之情。也許將來(lái)的我們也如影片中的馬小軍那樣，成長(zhǎng)之后失去自我的純粹！也許我們長(zhǎng)大了，就不在像當(dāng)初那樣空明澄澈，慢慢像馬小軍那樣改變，最后變得腦滿(mǎn)腸肥，虛無(wú)到無(wú)可救藥。不過(guò)，在我認(rèn)為影片有點(diǎn)小混亂，看著看著就不明白姜文的旁在表達(dá)什么意思了，需要仔細(xì)揣摩才能明白。很多人說(shuō)，讀《動(dòng)物兇猛》會(huì)悲傷，我沒(méi)有這種感覺(jué)，最起碼現(xiàn)在還沒(méi)有吧。雖然小說(shuō)具有明顯的時(shí)代背景和符號(hào)——文革后期的“大院子弟”，可是無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代，青春的本質(zhì)都如此相似，以至于這樣的主題容易引起太多的共鳴，在那段時(shí)間，我們的想法都是如此的簡(jiǎn)單透明，而過(guò)后又是如此難忘?！蛾?yáng)光燦爛的日子》在故事情節(jié)上做到了絕大部分的忠于原著，只做了一些微小的改動(dòng)，把小說(shuō)里“我”的小伙伴們的一些事跡放到了男主角身上。即便米蘭都變得亦真亦幻，那明亮華麗的青春，仍停留在陽(yáng)光燦爛的日子里。當(dāng)初看王朔和所有人一樣，覺(jué)得他京味的語(yǔ)言很生動(dòng)，今天再看，覺(jué)得不止在京味上，他整個(gè)的語(yǔ)言功力都很棒，也許是因?yàn)樽约弘x文學(xué)遠(yuǎn)了，要求低了。很奇怪杜汶澤的舉動(dòng)，陳升的言論嗎？一點(diǎn)也不怪，勢(shì)利不分文明程度，身份地位，它存在于各種人物，各種場(chǎng)合，往往所謂的上層更嚴(yán)重，他自以為占有了更多資源，也占有了瞧不起別人的特權(quán)。其實(shí)禮儀只是個(gè)引子，叫他們生氣的是你闖入了他們的世界，闖入后感恩戴德的陪他們玩玩，扮美扮丑供他們?nèi)?lè)，還則罷了，如果你威脅到他們，傷害到他們，小心你的出身了。）一個(gè)階層愿意接受低的階層的人一起玩，往往因?yàn)殄X(qián)（許爺），色（米蘭），才，等等，總之，他們覺(jué)得那些美好資源自己是有資格享用的，即使沒(méi)有可交換的，給你踏入上流社會(huì)的機(jī)會(huì)就是最好的交換，如果還能給你實(shí)實(shí)在在的交換，比如權(quán)利，比如婚姻，那你就感恩戴德一輩子吧。我永遠(yuǎn)記得我的小學(xué)啟蒙老師給我的教訓(xùn)，當(dāng)我嘲笑同學(xué)的成績(jī)時(shí)，他對(duì)我說(shuō)：你鄙視別人的行為比你鄙視的更可惡！篇三：動(dòng)物兇猛讀后感回到學(xué)校了。課上鉆到桌子底下看她如何疼愛(ài)自己手心里的曲線(xiàn)。小惠守住了自己的自由，但卻不像很多人，得到了自由，卻不知自己想要什么。亡者的唏噓：安斯里，那個(gè)為了心中的真愛(ài)舍棄生命的愛(ài)慕者，說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：死亡本身不重要，重要的是死的意義是什么。虛假的苦難，真實(shí)的財(cái)富生活從未曾虧欠我們什么。那苦，像冷風(fēng)吹在臉上，像罐子里藏了一年的苦，在感情風(fēng)干的冬季，不知被誰(shuí)推倒，一滴滴澆在我心上。這苦，不一定會(huì)釀成蜜一樣甜?？傆幸惶欤袢諆鼋┝说氖?，會(huì)在我的盛宴上彈奏輝煌的奏鳴曲。其實(shí)小說(shuō)本身并不悲傷，也許悲傷的是王朔始終都在以一個(gè)中年人的姿態(tài)回憶過(guò)去，并且還非常清醒的提醒著自己，他的好日子都早已經(jīng)過(guò)完了，正如他自己寫(xiě)的“沒(méi)有遺跡，一切都被剝奪得干干凈凈”。青春并不殘酷，青春逝去才是殘酷的，青春時(shí)的兇猛將無(wú)跡可循，自由注定將不再擁有。導(dǎo)演姜文對(duì)于青春的懷戀與王朔不同，少了些悲傷，多了的是對(duì)青春純度的要求。篇二：動(dòng)物兇猛讀后感王朔《動(dòng)物兇猛》—— 看過(guò)《陽(yáng)光燦爛的日子》，只記得寧?kù)o的笑，一點(diǎn)也不寧?kù)o。但看的出來(lái)，他這本書(shū)寫(xiě)的很真誠(chéng)。最奇怪的是擺出來(lái)的嫌惡往往是最無(wú)關(guān)緊要的禮儀，什么上廁所不關(guān)門(mén)啦，小孩隨街便溺啦，講電話(huà)大聲啊等等，所謂上流社會(huì)總拿禮儀說(shuō)事兒，難道上流社會(huì)的孩子從小只被教養(yǎng)了完美的行為禮儀，沒(méi)有被教養(yǎng)同情弱者，尊重差異，寬容大度嗎？小時(shí)候的作文總寫(xiě)一個(gè)艱苦樸素的人，穿著一件洗的發(fā)白的干凈衣服。（想到瑜怡之爭(zhēng)）如果你不闖入她們的世界，你那些不文明的東西，也許被獵奇的他們奉為原生態(tài)，大老遠(yuǎn)跑去參觀也說(shuō)不定。在溫柔的燈光下，演繹著寧?kù)o的夜?；颐擅傻奶炜樟阈堑臑⒙淞藥c(diǎn)雨，走在街道上，不知不覺(jué)感受到了雨滴的侵蝕。但是依然相信明天陽(yáng)光燦爛。在短暫的陰霾之后，相信會(huì)有陽(yáng)光燦爛