【正文】 二：學習使用“預設動畫”命令找到命令后，先讓學生自主嘗試一下“預設動畫”這個命令。學生操作練習，分別將圖片“蛋糕”和“祝你生日快樂”設置成“底部飛入”、“展開”效果。既然你們現(xiàn)在會做動畫了，那老師請你們做一件事，用“預設動畫”命令把“風鈴”圖片設置成“漸入”效果，并且還帶有“風鈴聲”，試試吧。這時樂樂走來了，送來了瓜果。學生練習：改變播放順序。本課是在學生能制作、播放、瀏覽幻燈片的基礎之上進行學習的，內容難度相對較高，但趣味性強，實用性大。第二階段，學生通過比較，提出問題，經(jīng)過看書以及部分學生已有的經(jīng)驗來分析并解決問題。二、活動目標：。三、如何學：，感受價值。實踐應用。我叫妮妮，天空是我的家，“祝您好運”的美好祝福由我向你播撒。提出疑問：怎么沒有動畫效果呢？ 師：揭示課題：設置動畫效果 師：其實在我們的書上166頁已經(jīng)做了詳細的介紹，請同學們把書打開到166頁，從書中我們可以知道設置動畫效果有幾種方法呢？生：預設動畫、自定義動畫師：同學們可以嘗試著為《福娃》設置動畫全班交流探索情況（通過實踐，發(fā)現(xiàn)：有的同學運用預設動畫，有的同學運用了自定義動畫。學生邊演示，邊說明操作過程 師：幫助學生總結出操作過程 操作過程：選定對象設置動畫檢驗動畫師：根據(jù)剛才這位同學的介紹以及看到這樣的操作過程，你學會了嗎？再試試看！通過學生的實踐，發(fā)現(xiàn)：有的同學成功了，而有的同學還沒成功。】交流評價，共同提高師：剛才老師發(fā)現(xiàn)這位同學是對兩個文字進行了動畫效果的設置，回想一下，你是怎么實現(xiàn)的呢？學生敘述剛才做的一些操作師幫助總結：是分別對兩個不同的對象進行動畫效果的設置。【設計思想：通過學生在不經(jīng)意中對兩個對象設置了動畫進行總結，分析原因，從而能夠得出對多個不同的對象進行動畫效果的設置?！炕訁f(xié)作，探究發(fā)現(xiàn)師：帶著這些問題，你們可以通過小組的形式，觀察嘗試，有沒有比“預設動畫”命令具有更為豐富的動畫效果設置命令呢？生：自定義動畫師：對，在書中已經(jīng)有了很詳細的介紹！介紹自定義動畫的對話框。(2)雙擊第四張幻燈片，單擊“幻燈片放映(D)”菜單中的“自定義動畫(M)?”命令，彈出“自定義動畫”對話框。請三個研究小組上臺交流，教師予以鼓勵和肯定師：同學們，通過前面的學習，你能說出兩中動畫效果設置的區(qū)別嗎？【設計思想:通過回思、比較，得出結論：預設動畫命令可以快速簡單地設置動畫，但是要對動畫進行詳細周密的設定，達到豐富多彩的效果，就要用自定義動畫命令了。【設計思想:使學生把握美觀、合理、適度的使用原則，切記為用而用，影響作品效果。第四篇：《設置動畫效果》教學設計動 起 來——設置動畫效果南京市漢江路小學 戴思東■課前準備分組（3人1組，各組記住自己小組的組號，每小組只打開一臺電腦?！?介紹學件素材，提要求：各組自行選擇喜歡的故事，用“設置動畫效果”的相關知識使你們的故事動起來。第四部分：第二輪操作，強調作品的完整性和創(chuàng)新性。第一種設置動畫方案的方式可以給整個頁面快速的設置預設好的動畫，而第二種自定義動畫可以根據(jù)我們的需求制作有個性的動畫，第三種則是在幻燈片切換時設置轉場的效果。 討論時要盡量輕聲哦！第一次匯報提示：167。 能合理運用本課的知識使得你們小組的故事與眾不同。 匯報你們認為自己作品最出彩的部分，并說出運用了哪種動畫方式或技巧?！緦W生分析】、學生性格特征：小學生都有極強的好強心和求知欲，動手能力特別強?！驹O計理念】 根據(jù)新課程教育理念，培養(yǎng)目標的核心是“培養(yǎng)學生解決實際問題的能力”，以生活情景和學生需求為任務。、情感態(tài)度價值觀：通過作品的制作和賞析，鍛煉學生觀察能力、分析能力、實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和合作意識。生：好。那么，我們所學的ppt能不能達到動起來的效果呢？那么接下來就讓我們來學習怎樣給ppt添加動畫效果。師：作者用動畫效果的幻燈片為我們展示了這個故事，讓我們打開一直在設計的作品樣例——《美麗的頤和園》來實踐一下，怎樣為我們的演示文稿設置動畫效果呢？可以為什么元素設置動畫效果？生：文字、圖片都可以。進而得出以下結論：設置動畫效果，必須先選定對象后進行設置。【設計思想：通過學生對各個對象設置的動畫效果進行分析、總結，使學生有發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的意識和能力?！繉W以致用同學們，課前我們看了《龜兔賽跑》，也動手制作了《美麗的頤和園》的動畫效果，從中我們可以感受到動畫帶給我們的樂趣。可以是《校園美景》，來表現(xiàn)學校的文化特色，學生活動等；也可以是《家鄉(xiāng)風貌》，來展示家鄉(xiāng)的大好河山，贊美我們可愛的家鄉(xiāng)；當然還可以是語文書中你喜歡的一篇課文，等等。在今后的備課環(huán)節(jié)，我將多多注意有坡度教學有關的研究探索，有效的進行課程整合，改進其他不足，把課堂教學做得更好