【正文】 1小時。（4）輔導(dǎo)：每位教師要充分重視學(xué)生朝讀，加強指導(dǎo)；注重平常的因材施教，善于捕捉 學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。教書重在育人，我們特別要重視培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等良好習(xí)慣，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。教 研組將配合教導(dǎo)處以定期檢查為主，抽查為輔，對備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進行檢查，并及時通報。加強開展學(xué)生特色活動，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。（四）加強開展學(xué)生特色活動，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。加強開展學(xué)生特色活動 本學(xué)期，我們要注重加強學(xué)生語文實踐活動。每位教師要結(jié)合學(xué)段特點，多組織語文實 踐活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。教研組也將根據(jù)學(xué)校安排和教導(dǎo)處計劃，定期開展全校性學(xué)生語文時間活動，希望各位教師能及早安排、積極配合。四、每月活動主題：九月、十月：如何培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的自主閱讀能力。（十月中旬開展一次語文教研活動）十一月：如何提高各學(xué)段學(xué)生的寫作能力。十二月：培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣及期末復(fù)習(xí)工作第五篇：2018秋教研計劃2017年秋教研工作計劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)國家“十三五”教育規(guī)劃要求，以區(qū)教研工作精神為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《指南》為行動方向，圍繞幼兒園工作總目標，扎實開展園內(nèi)教研工作。加強科研工作的規(guī)劃管理意識，建立科研管理長效機制，以課堂教學(xué)為主陣地，強化校本研究，依托教科研平臺，通過組織教師進行課題研究，進一步提升各層次教師的教育科研能力，打造科研骨干隊伍，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作重點，保證園本教研的質(zhì)量，提高教師的教學(xué)實踐水平。，加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平。開展培訓(xùn)活動，讓教師提高自己，豐富教師的教學(xué)技巧，提高教學(xué)能力?！队行Ю绵l(xiāng)土資源，讓建構(gòu)游戲“活起來”的實踐研究》的開題工作。，以科研促教改，促使教育科研成果發(fā)揮出最大效益，為教育教學(xué)服務(wù)，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。三、具體措施(一)加大園本研修力度，提高教師的教學(xué)實踐水平。、巡課制度。園長、教導(dǎo)主任、教研組長深入班級班級進行隨堂聽課，每周至少聽課12節(jié)，聽課形式以推門聽課與預(yù)約聽課相結(jié)合，并進行現(xiàn)場的交流與反饋，促使青年教師能夠進一步提高常態(tài)課的質(zhì)量，同時建立師徒結(jié)對機制，通過傳幫帶來促動教師快速成長。及時了解教師制定計劃、組織教學(xué)活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導(dǎo)，提高教師的教育能力。，促進教研活動常規(guī)化，增強教研實效。各小組每周五中午定期開展一次教研活動，各級組長將一如既往地精心組織各組組員共同探討制定教學(xué)內(nèi)容的活動目標、活動過程及教學(xué)方法，及時反思教育教學(xué)效果，解決教師們的疑惑問題；切實保證兩周一次的大教研活動，由我?guī)ьI(lǐng)全體教師學(xué)習(xí)先進教育理論，共同討論以課題實施中的難題、園本教材開發(fā)中出現(xiàn)的困惑，實施并組織大家共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄，切實保證實施質(zhì)量。教師通過認真觀察與探索，時常對自己及他人的備課、上課、聽課等教育行為進行反思，相互聽課每月不少于4節(jié)，并做好并做好聽課記錄及總結(jié)評價。本期我們將繼續(xù)本著“幼兒為本”的宗旨，深入發(fā)掘幼兒的建構(gòu)活動中感興趣的活動，不斷優(yōu)化園本課程建設(shè)。服從聯(lián)盟園領(lǐng)導(dǎo)安排，認真組織好聯(lián)盟教研活動。(二)強化科研理論知識的學(xué)習(xí)，全面提升教師的素養(yǎng)。《綱要》《指南》等幼兒教育理論,認真進行深入理解、積極探索、切實落到實處。，繼續(xù)開展“”全民讀書活動。閱讀教育名著、學(xué)科教育理論、利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)查閱有關(guān)幼教方面的教育信息，獲取新的幼兒教育理念和教學(xué)方法，并做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合，努力提高自身教育理論；借助網(wǎng)絡(luò)平臺推薦優(yōu)秀文章，分享各自感悟，使讀書活動并不僅僅局限于書本，還可在通過各種方式的交流，改善教學(xué)行為，從而更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)。每兩周的大教研會上，每位老師進行分享交流。(走出遂寧學(xué)習(xí)培訓(xùn)、聯(lián)盟園學(xué)習(xí)，通過請進來、走出去培訓(xùn)的辦法，定期組織教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí))相結(jié)合的方式，不斷提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。鼓勵教師及時反思總結(jié)學(xué)習(xí)收獲，并以小組商討共同匯報的形式在園內(nèi)進行分享交流。(三)加強課題研究，以科研促教研，提高科研意識 ?！队行Ю绵l(xiāng)土資源，讓建構(gòu)游戲“活起來”的實踐研究》的開題準備工作。、教育隨筆及反思提升教師的教科研水平。（四）及時總結(jié)和推廣園內(nèi)課題研究成果。以活動為載體，認真做好科研成果對內(nèi)、對外的展示工作，為教師搭建科研成果展示與交流的平臺，提高教師科研工作的成就感。，通過交流群推廣我園建構(gòu)游戲成果。四、工作安排九月份：教師組制定工作計劃、課題研究計劃，開展課題實踐活動。學(xué)習(xí)《指南》。召開“課題研討 ”。開始隨堂聽課。十月份：聯(lián)盟園教研活動。收集課題資料。分享交流閱讀情況。課題研討活動。十一月份：優(yōu)秀教育隨筆、個案、反思評比活動。特色活動交流。各年級教師進行建構(gòu)游戲成果展示活動。準備市級課題開題相關(guān)工作。十二月份：各類總結(jié)交流。各項評比檢查。各教研組進行工作小結(jié)。一月份：教師技能大賽。期末相關(guān)考核的準備工作。歸檔做好各項資料的整理歸類工作。教師論文書寫。完成各類總結(jié)，制定下階段工作計劃。2017年8月