人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案三角形的認(rèn)識2-資料下載頁
2025-12-02 14:26本頁面
【導(dǎo)讀】理解三角形的定義。明確三角形的各部分的名稱。，會在三角形內(nèi)畫高。通過實驗，使學(xué)生知道三角形的穩(wěn)定性及其在生活中的應(yīng)用。在掌握好本節(jié)課的知識之后，學(xué)生能對相關(guān)的知識做出正確地判斷。通過體會數(shù)學(xué)知識在現(xiàn)實生活中的廣泛應(yīng)用，感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識的價值。多媒體教室和實物投影設(shè)備。識了圖形王國里的許多朋友，來，看看你還記得他們嗎？角形，和它做朋友。解，試著畫一個三角形。形才是三角形呢？片，形象的動態(tài)描述，激發(fā)學(xué)生展示自我，逐步歸納三角形的概。圖形稱為三角形。時課件出示結(jié)果。性標(biāo)上字母，起個名字。請學(xué)生來驗證一下。示，學(xué)生記憶會更深刻。學(xué)目的，學(xué)生興趣盎然。的主動權(quán)交給學(xué)生，三角形有（）條高。你能說出三角形的底。同座的同學(xué)互相說
【正文】 設(shè)計意圖：大量的生活圖片，真實的反映了三角形的穩(wěn)定性在生活中的廣泛應(yīng)用，使學(xué)生體會到了三角形的穩(wěn)定性與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系。 （ ）個頂點、（ ）個角組成的。 （ 2）三角形具有（ ）性。 （ 3）三角形有（ ）條高。 3．完成 86 頁練習(xí) 十四第 1題。 環(huán)節(jié)四、總結(jié)歸納 師：同學(xué)們，今天我們又認(rèn)識的好朋友是誰？什么是三角形呢？你能說出三角形的底和高嗎？同座的同學(xué)互相說一說。 在學(xué)生回答后，老師加以總結(jié)。 環(huán)節(jié)五、拓展延伸與欣賞 師：根據(jù)你學(xué)到的知識，課后搜集三角形在生活中廣泛應(yīng)用的例子，也可以上網(wǎng)搜尋相關(guān)的圖片，或撰寫收獲小短文發(fā)帖來進(jìn)行交流。 課件展示本節(jié)課的重點、難點內(nèi)容。 課件演示老師收集的廣泛事例，清晰使學(xué)生感知數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)教學(xué)設(shè)計意圖：課件練習(xí)，省去了小黑板和紙條出示的麻煩，快捷的出示題目，訂正題目，節(jié)省教學(xué)時間，直觀性更強(qiáng)，教學(xué)效果更好。 培養(yǎng)學(xué)生語言的組織表達(dá)能力。 系。 設(shè)計意圖：通過這一環(huán)節(jié) 使學(xué)生的收集信息的能力有所提高，同時，進(jìn)一步使學(xué)生體會三角形穩(wěn)定性在生活中的廣泛應(yīng)用。
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