【正文】 度來看待人民,而且宣傳類的活動一般也是宣傳國家的大政方針,所以各位考生回答宣傳類活動一定要結(jié)合相應(yīng)的宏觀背景,這也是宣傳活動不同于其他活動之處,同樣也是答題的一個亮點(diǎn)。接下來我們再來看一道培訓(xùn)類的例題:“如果單位組織計(jì)算機(jī)培訓(xùn),由你負(fù)責(zé),請問你有什么打算?”通過對題干的閱讀,我們可以發(fā)現(xiàn)這道題的題干很簡單,同樣也是用關(guān)鍵詞3/9內(nèi)蒙古華圖官網(wǎng)：以教育推動社會進(jìn)步法,舉行的是一次計(jì)算機(jī)培訓(xùn),這里考生要注意,不是專業(yè)技能的培訓(xùn),也不是外語的培訓(xùn),這就要求廣大考生在答題的時(shí)候一定要個性化地突出是計(jì)算機(jī)培訓(xùn),也就是技術(shù)含量相對比較高的培訓(xùn)。那么通過以上的分析我們來回答這個培訓(xùn)類的帽子。當(dāng)今社會,電腦和互聯(lián)網(wǎng)以其廣泛的信息存儲量和方便快捷的特點(diǎn)逐漸走進(jìn)了人們的生活和工作,而單位組織一次計(jì)算機(jī)培訓(xùn)有利于單位職員掌握辦公自動化的理論知識,提升日常的工作效率,有助于整個單位為民服務(wù)能力的提高。同時(shí),單位舉行培訓(xùn)也貫徹了我們單位構(gòu)建學(xué)習(xí)型政府的發(fā)展思路,給大家灌輸了終身學(xué)習(xí)的理念。因此,我一定會努力將這次活動組織好。這是一個亮點(diǎn)比較突出的答案,首先題干中要求組織計(jì)算機(jī)培訓(xùn),在帽子剛開始的時(shí)候就肯定了計(jì)算機(jī)給我們的生活帶來了物質(zhì)便利與精神享受,在此之后又答出了此次培訓(xùn)的目的,最后由于這個活動是培訓(xùn),又聯(lián)系到了當(dāng)今政府構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會,短短的三句話就羅列了培訓(xùn)類的三個目的和意義,可謂言簡意賅,希望各位考生在今后能夠舉一反三、觸類旁通。其實(shí)細(xì)心的考生會發(fā)現(xiàn)當(dāng)練習(xí)的題目達(dá)到一定的數(shù)量之后,我們就會無師自通。這也是我向大家強(qiáng)調(diào)的一個方面,公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試與筆試的差別非常大,我經(jīng)常會要求考生練習(xí)大量的習(xí)題,讓考生自己試著答題,答完之后我會對答案進(jìn)行點(diǎn)評,之后我會講我的答題思路,讓考生查漏補(bǔ)缺,帶著問題去聽課。因?yàn)槊嬖嚲褪强疾榭忌矔r(shí)的思維和語言表達(dá)能力。在課堂上不要過度地依賴?yán)蠋?一定要跟隨老師的思路,加入自己的元素,成為特種兵中的偵察兵。為什么是偵察兵?這就是說我們要像偵察兵一樣,不但自身有很強(qiáng)的專業(yè)技能,同時(shí)也要具備一定的反偵察能力。換到我們公務(wù)員的面試中,就是我們要具備一定的反模板能力,抹去模板的痕跡,這也是面試當(dāng)中得高分的關(guān)鍵。接下來進(jìn)入具體的三個環(huán)節(jié)(一)三個環(huán)節(jié)4/9內(nèi)蒙古華圖官網(wǎng)：以教育推動社會進(jìn)步計(jì)劃組織: 在回答完帽子之后,我們就可以進(jìn)入宣傳、培訓(xùn)類的計(jì)劃組織環(huán)節(jié)了。首先我們來看宣傳類,計(jì)劃組織環(huán)節(jié)具體可以分為三個小環(huán)節(jié)。第一,要先確定宣傳的內(nèi)容和形式,宣傳類要確保宣傳形式多樣、內(nèi)容豐富、范圍廣、效果好,可采取培訓(xùn)、講座、貼標(biāo)語口號、設(shè)立咨詢點(diǎn)、巡回宣傳等方式,扎實(shí)深入開展一系列活動。另外根據(jù)宣傳的性質(zhì)可以分為街頭宣傳、廣播宣傳、網(wǎng)絡(luò)宣傳、論壇宣傳、宣傳欄宣傳、派發(fā)傳單宣傳、黑板報(bào)宣傳、講座宣傳、大會宣傳、電話宣傳、短信宣傳、電視宣傳、電子雜志宣傳等,各位考生可以根據(jù)具體題干來進(jìn)行選擇。在確定宣傳的內(nèi)容和形式之后,我們進(jìn)入第二個小環(huán)節(jié),即確定活動的具體流程。宣傳活動是一種專門服務(wù)特定議題訊息的表現(xiàn)手法,運(yùn)用各種符號傳播一定的觀念以影響人們的思想和社會的社會行為。一般按照確定主題———劃定宣傳范圍———選擇宣傳方式———進(jìn)行宣傳———跟蹤效果這個流程來進(jìn)行。細(xì)心的考生會發(fā)現(xiàn),這個流程還是按照事前計(jì)劃、事中實(shí)施、事后總結(jié)這個環(huán)節(jié)來進(jìn)行的。接下來我們再來看一下培訓(xùn)類的活動,培訓(xùn)的計(jì)劃組織環(huán)節(jié)也可以分為具體的三個小環(huán)節(jié)。第一,確定培訓(xùn)的內(nèi)容和形式。培訓(xùn)課程可根據(jù)時(shí)間靈活調(diào)配,培訓(xùn)的形式有教師主導(dǎo)培訓(xùn)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、多媒體課程、閱讀書籍等多種類型?？忌鷳?yīng)關(guān)注第一種形式,即教師主導(dǎo)培訓(xùn),其特點(diǎn)是以教師為中心,教師在整個教學(xué)過程中處于主導(dǎo)和控制地位,以接受程式化的知識為導(dǎo)向,注重知識、技能的傳遞。第二,培訓(xùn)是一種有組織的知識傳遞、技能傳遞、標(biāo)準(zhǔn)傳遞、信息傳遞,也就是說培訓(xùn)是一定要具有可傳播性的。具體的培訓(xùn)流程如下:了解培訓(xùn)的需求———邀請培訓(xùn)師資———確定培訓(xùn)場所———進(jìn)行培訓(xùn)———跟蹤效果。5/9內(nèi)蒙古華圖官網(wǎng)：以教育推動社會進(jìn)步在確定完宣傳培訓(xùn)類的具體流程之后,我們就要進(jìn)入第三個環(huán)節(jié)———計(jì)劃準(zhǔn)備環(huán)節(jié)?？忌诨卮疬@類問題時(shí)可根據(jù)活動的側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行選擇。宣傳類的人、財(cái)、物、地、時(shí)安排如下: 宣傳類的人員構(gòu)成,首先是選定組織宣傳的人員,如單位里主管宣傳的職工、多才多藝的職工、媒體和報(bào)紙的聯(lián)絡(luò)人等。其次是宣傳對象的確定,劃定對象特征,如是大學(xué)生還是農(nóng)民工。最后劃定宣傳范圍,如是一所學(xué)校還是一個區(qū)域內(nèi)的。財(cái)務(wù)方面和晚會類一樣,在這里不再贅述。物資,指在活動中需要用到的各項(xiàng)物資,物資的選定要突出活動的特點(diǎn)。宣傳類的活動最主要的還是宣傳資料,資料要較為詳盡地體現(xiàn)宣傳主體和內(nèi)容。另外如果是戶外宣傳就需要相應(yīng)的桌椅、食品、飲用水和其他物品。宣傳地點(diǎn)的選擇應(yīng)結(jié)合宣傳的形式,分為室內(nèi)宣傳和室外宣傳。我們在大多數(shù)情況下進(jìn)行的是室外宣傳,所以一般是選擇在人流量大且較空曠的地點(diǎn)。宣傳時(shí)間是根據(jù)不同的宣傳方式而定,如果是街頭宣傳就選擇在人流量比較大的時(shí)段,比如下班的高峰期。如果是媒體宣傳就選擇播放的黃金時(shí)間等。各位考生要根據(jù)宣傳的形式進(jìn)行確定。接下來我們再來看培訓(xùn)類的計(jì)劃準(zhǔn)備環(huán)節(jié),培訓(xùn)類的人、財(cái)、物、地、時(shí)安排如下:培訓(xùn)類的人員組成包括培訓(xùn)人員,如講師、教授、培訓(xùn)師、有經(jīng)驗(yàn)的同事、領(lǐng)導(dǎo)等,還有參加培訓(xùn)的人員及培訓(xùn)的組織服務(wù)人員。財(cái)務(wù)方面和會務(wù)類一樣,在這里不再贅述。物資,是指在活動中需要用到的各項(xiàng)物資,物資的選定要突出活動的特點(diǎn)。6/9內(nèi)蒙古華圖官網(wǎng)：以教育推動社會進(jìn)步培訓(xùn)類的物資最重要的是培訓(xùn)資料的選擇,要詳細(xì)地說明培訓(xùn)資料的內(nèi)容,其他的物資還包括培訓(xùn)中涉及的道具、教材、食宿物資等。培訓(xùn)的地點(diǎn)根據(jù)培訓(xùn)的性質(zhì)而定,如果是對單位內(nèi)部員工的培訓(xùn),地點(diǎn)就選擇在單位的會議室,大型培訓(xùn)活動可以租用場地。培訓(xùn)的時(shí)間一般要結(jié)合單位的情況和培訓(xùn)師的時(shí)間進(jìn)行確定。例如,單位內(nèi)部的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)活動,時(shí)間就應(yīng)當(dāng)選擇在周末或者是正常工作日的下班時(shí)間,不影響單位員工的本職工作。以上就是宣傳、培訓(xùn)類的計(jì)劃準(zhǔn)備階段,我給大家詳細(xì)羅列了宣傳、培訓(xùn)類計(jì)劃組織的各個環(huán)節(jié),考試中可根據(jù)具體活動的實(shí)施酌情進(jìn)行選擇。協(xié)調(diào)控制: 在計(jì)劃組織環(huán)節(jié)之后,我們就可以進(jìn)入活動的協(xié)調(diào)控制環(huán)節(jié)了,也就是活動的具體實(shí)施環(huán)節(jié)。還是在第一節(jié)會務(wù)類講解的職能分組法,大家同樣可以借鑒,為了使本書更有針對性,我將根據(jù)具體的活動類型幫助大家進(jìn)行分組。一般情況下我們舉辦一個宣傳活動可以設(shè)置以下幾個小組:宣傳組、攝像組、物資組、后勤保障組、應(yīng)急組等。培訓(xùn)活動可以設(shè)置以下幾個小組:教學(xué)組、教務(wù)組、設(shè)備組、后勤保障組等。在接下來具體的例題講解中我會結(jié)合具體的問題進(jìn)行作答。協(xié)調(diào)控制環(huán)節(jié)的思路也可參考會務(wù)類,在此不再贅述?？偨Y(jié)提升:總結(jié)提升是相對簡單的一個環(huán)節(jié),也是答題的最后一個步驟,一般來說總結(jié)提升是對活動的經(jīng)驗(yàn)、目標(biāo)、實(shí)施效果等內(nèi)容的收尾,作為活動和答題的一個完整結(jié)束四、真題解析例題:單位組織一次計(jì)算機(jī)培訓(xùn),由你負(fù)責(zé)此次培訓(xùn)工作,請問你怎么做?7/9內(nèi)蒙古華圖官網(wǎng)：以教育推動社會進(jìn)步【參考答案】當(dāng)今社會,電腦和互聯(lián)網(wǎng)以其廣泛的信息存儲量和方便快捷的特點(diǎn)逐漸走進(jìn)了人們的生活和工作,而單位組織一次計(jì)算機(jī)培訓(xùn)有利于單位職員掌握辦公自動化的理論知識,提升日常的工作效率,有助于整個單位為民服務(wù)能力的提高。同時(shí),單位舉行培訓(xùn)也貫徹了我們單位構(gòu)建學(xué)習(xí)型政府的發(fā)展思路,給大家灌輸了終身學(xué)習(xí)的理念。因此,我一定會努力將這次活動組織好。第一,在培訓(xùn)之前,認(rèn)真吃透培訓(xùn)的精神,向有經(jīng)驗(yàn)的老同志求教,了解大家對計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的需求,以保障此次培訓(xùn)的針對性和有效性。在此基礎(chǔ)上,確定培訓(xùn)的人員,包括培訓(xùn)老師和參加培訓(xùn)的人員,聯(lián)系好相應(yīng)的老師。布置好培訓(xùn)的場地,地點(diǎn)選擇在單位的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)教室。組織參與此次培訓(xùn)的工作人員召開會議,明確分工,落實(shí)各個小組的工作職責(zé),做到專人有專事、專事有專責(zé)。第二,在培訓(xùn)的過程當(dāng)中,及時(shí)協(xié)調(diào)好各個小組的工作職責(zé)。教學(xué)組要采取圖文并茂的形式進(jìn)行教學(xué),確保此次培訓(xùn)的效果。教務(wù)組負(fù)責(zé)相關(guān)講義的印制和發(fā)放以及參加培訓(xùn)人員的考勤工作。設(shè)備組負(fù)責(zé)整個培訓(xùn)過程當(dāng)中的音響、攝影設(shè)備的正常運(yùn)行。后勤組負(fù)責(zé)整個培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的后勤支持。第三,培訓(xùn)結(jié)束后,針對此次培訓(xùn)進(jìn)行一個計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識考核,檢驗(yàn)此次培訓(xùn)的效果。同時(shí)對整個培訓(xùn)過程中出現(xiàn)的問題和獲得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)?？偨Y(jié)自己在組織這次培訓(xùn)活動中的得與失,提升自身的組織協(xié)調(diào)能力,以便今后更好地開展類似工作。8/9內(nèi)蒙古華圖官網(wǎng)：以教育推動社會進(jìn)步2018年國家公務(wù)員成績查詢|面試名單|面試資料下載：9/9內(nèi)蒙古華圖官網(wǎng)：