人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案植樹(shù)問(wèn)題5-資料下載頁(yè)
2024-12-11 14:21本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】通過(guò)觀察、操作及交流活動(dòng)，探索并認(rèn)識(shí)封閉線路上間隔排列中的簡(jiǎn)單規(guī)律，并能將這種認(rèn)識(shí)應(yīng)用到解決類似的實(shí)際問(wèn)題之中。培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、操作能力以及與人合作的能力。讓學(xué)生經(jīng)歷探索規(guī)律的過(guò)程，激發(fā)學(xué)生探索的欲望。同學(xué)們，生活中需要數(shù)學(xué)知識(shí)，對(duì)于具體問(wèn)題，要具體分析，認(rèn)真考慮，得到正確答案。試：小明從一樓上到三樓用了6分鐘。速度，他從一樓到八樓需要幾分鐘？大家見(jiàn)過(guò)圍棋盤(pán)嗎？還可以用不同的方法算出答案來(lái)。這節(jié)課，你有什么收獲？教師可引導(dǎo)各種算法，逐步提高
【正文】 形成過(guò)程 頁(yè)做一做 1。 頁(yè)做一做 2。 頁(yè)做一做 3。 四、總結(jié)： 這節(jié)課，你有什么收獲？ 作業(yè)設(shè)計(jì)：課堂作業(yè)本 板書(shū)設(shè)計(jì)： 課后反思：鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)闊思路，找到自己的方法。教師可引導(dǎo)各種算法，逐步 提高學(xué)生的思維水平
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