人教新課標四年級下冊語文教案桂林山水1-資料下載頁
2024-12-11 14:18本頁面
【導讀】本課教學，要處理好教與學的關(guān)系，樹立“教是為了學”的觀念。的同時，更要重視學法的指導；在讓學生“學會”的同時，更要指導學生“會學”。抓好語言文字的訓練，做到因道學文，以文悟道，把。，感受到桂林山水的秀麗，激發(fā)熱愛祖國山河的情感。“從中心句入手”學課文的方法。，理解并積累詞語。播放配樂多媒體課件或出示掛圖，然后讓學生談感。，提問：“甲天下”是什么意思?闊的大海、水平如鏡的西湖和漓江的水。齊讀課文，提問：漓江的水給你留下了什么印象。引導學生感受桂林山的奇、秀、險?；蛘叨嗝襟w課件展示游客乘竹筏暢游桂林山水的動畫，同時出現(xiàn)。，然后小組代表匯報小組內(nèi)還沒有解決的問題。塊無瑕的翡翠”這一形象的比喻，突出漓江的水綠的純凈可愛。朗讀課文的第二句話，然后引進有關(guān)描寫桂林的山的資料。(第一段總的說人們贊美桂林山水甲天下；第二、三兩段分別描寫漓江水、桂林山，桂林設(shè)計旅游廣告詞。，選派代表匯報，師生共同評點。
【正文】 想象說話。 (4)比較二、三兩段，找相同點和不同點，引導學生感悟比較襯托的寫法并注意分號的用法，然后指導背誦第三自然段。 三、朗讀全文，整體背誦 ，思考課文是怎樣描寫桂林山水的。 (第一段總的說人們贊美桂林山水甲天下；第二、三兩段分別描寫漓江水、桂林山，并抓住了水靜、清、綠的特點和山奇、秀、險的特點；最后將桂林的山水聯(lián)系起來，突出桂林的山水美如畫。 ) 。 ，全班背誦課文。 四、轉(zhuǎn)換角色，運用語言 ，桂林山水如 此美麗，大家都很喜歡吧，游完了桂林山水，我相信你一定也想贊美桂林山水。 喜愛書法的同學可以把贊美的話寫在書里的插圖上，也就是題詞，別忘了簽名；喜歡說說的同學可以選擇圖上象鼻山這一景點，練練怎么做導游；喜歡創(chuàng)造的同學可以給桂林設(shè)計旅游廣告詞。 ，選派代表匯報，師生共同評點。 附：板書
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