【正文】 感興趣，他們喜歡觀察小動物，把它們當(dāng)作自己的好朋友，這是幼兒善良品質(zhì)的自然體現(xiàn)。然而當(dāng)大家都對小蝸牛感興趣時，賈風(fēng)森的“自私”行為引發(fā)了矛盾沖突，這與他的家庭教育環(huán)境密切相關(guān)(媽媽平時對森森過分溺愛致使他表現(xiàn)霸道、自私)。當(dāng)矛盾激化時，賈風(fēng)森表現(xiàn)出的極端反應(yīng)使王晨璐和何心怡措不及防，望著被踩碎的小蝸牛，她們很傷心，這體現(xiàn)了兩個小女孩對小動物的愛心。23觀察實(shí)錄：周紀(jì)新用小椅子搭了一輛公共汽車，拿起了方向盤一邊開車，一邊報站名：徐家匯站到了。過了一會兒，就聽見棟棟的聲音：說周紀(jì)新沒有遵守交通規(guī)則，不可以做駕駛員。周紀(jì)新說：我遵守交通規(guī)則的。一個要做駕駛員，一個不讓他做。就在他們爭執(zhí)不下時，我走過去問棟棟：“你為什么說他沒有遵守交通規(guī)則？”:棟棟說：“紅燈亮?xí)r，他還在開車，”周紀(jì)新一臉委屈樣子忙說：“我的汽車正好小轉(zhuǎn)彎，”棟棟說：“小轉(zhuǎn)彎的汽車看到紅燈亮了也要停車”，我在馬路上看到紅燈亮了汽車可以小轉(zhuǎn)彎的”，這是棟棟說：“我不知道汽車可不可以小轉(zhuǎn)彎”。在交流時，周紀(jì)新說：“紅燈亮了，汽車可以小轉(zhuǎn)彎”。這下引起幼兒間的議論，有的認(rèn)為周紀(jì)新說的沒錯，有的則認(rèn)為棟棟是正確的。討論并沒有結(jié)果，因此，引導(dǎo)幼兒回家觀察，或詢問爸爸媽媽。分析：由于小班幼兒的個體差異明顯，幼兒在游戲中反映著各種各樣的經(jīng)驗(yàn)，有正確的，也有錯誤的。在上述交流分享中，有的孩子在馬路上觀察到的交通規(guī)則，而有的幼兒并不了解。交流后并不能解決問題。因此，把游戲中生成的問題轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)活動。24中午睡覺時，看到彥聞的鞋子脫的較慢，我看到后馬上說：“今天彥聞?wù)婺芨?，會自己脫鞋子了，老師知道今天你肯定能拿第一名?！甭犖疫@么一說，他馬上就把鞋子脫好放在了凳子上面?？磥磉@一招可真靈。午睡起床后，我又用了同樣的方法說：“你今天脫鞋子的速度可真快，老師知道你穿鞋子一定也很快，一下子就能穿好了，肯定也能拿第一名?！边@句話見效很快，他再也不像以前那樣看東看西了，而是認(rèn)真地穿鞋子，速度也非?？?，穿好后還很高興地對老師說：“朱老師，我穿好了?！?分析：看來對于每個孩子采取的方法都應(yīng)是不同的，對彥聞來說，表揚(yáng)最有效。因?yàn)樗矚g聽好話、帶高帽子，這樣做事的積極性就高了。反之則會越來越糟。我認(rèn)為在日后的生活中應(yīng)多采用此種方法，多進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵式的方式，使他在各方面都能更好的發(fā)展25觀察地點(diǎn)：區(qū)域活動 觀察對象：丁伯揚(yáng)游戲內(nèi)容：當(dāng)老師交代完安全事項(xiàng)后，幼兒開始活動，許多幼兒都掙著開小汽車。揚(yáng)揚(yáng)卻總是在我的周圍轉(zhuǎn)，我問他：“你為什么不找朋友一起玩呢？”他回答說：“因?yàn)槲揖拖矚g跟老師玩?！?我說∶“好吧，那我們一起玩什么呢?”他說:“我們?nèi)ラ_那個警車吧!”我說:“你去和坤坤商量一下，大家輪流玩嘛!”還是你去和他說吧。當(dāng)他在老師的陪同下，自己出面得到了警車后，臉上寫滿了快樂。行為分析:揚(yáng)揚(yáng)在班上個子比較小，在和同伴交往處于弱勢，但他非常聰明，善于動腦筋，會用他自己的辦法來達(dá)到目的。從這件事情來看，實(shí)際上他非?？释_那部警車，很想和別人協(xié)商，但他又怕遭到別人拒絕，所以想了這么一個非常巧妙的方法。26觀察地點(diǎn)：教室 觀察情境：美術(shù)課觀察內(nèi)容：在繪畫“葉子”時，邊子揚(yáng)很認(rèn)真地畫了一片大葉子，然后涂上了多種顏色，最后用深藍(lán)色涂了背景色，老師建議他用深顏色勾畫輪廓線，這樣葉片就很明顯，很漂亮了，他點(diǎn)點(diǎn)頭，不一會，他把背景涂成了黑色，說：“老師，畫好了，后來，老師告訴他什么是輪廓線，他明白了說：“那這黑色怎么辦？就是樹葉掉地上了對嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭，把他的作品貼在墻上，他高興地又蹦又跳。邊子揚(yáng)做什么事都能堅(jiān)持把一樣事情做得很好，他對繪畫特別感興趣，涂色均勻、豐富，只是在使用顏色對比色時不知該如何選擇，我們將教給他一些繪畫的有關(guān)知識，進(jìn)一步提高他的繪畫水平。行為分析：邊子揚(yáng)做什么事都能堅(jiān)持把一樣事情做得很好，他對繪畫特別感興趣，涂色均勻、豐富，只是在使用顏色對比色時不知該如何選擇，我們將教給他一些繪畫的有關(guān)知識，進(jìn)一步提高他的繪畫水平。27多吃綠色食品的**觀察對象：全體幼兒觀察目標(biāo)：教育幼兒多吃綠色食品今天上的課的內(nèi)容是：蔬菜真好吃。很多幼兒經(jīng)過這次活動，都明白了平時要養(yǎng)成多吃蔬菜，不挑食的習(xí)慣。課間喝牛奶的時候，我正在給幼兒倒牛奶，薛余彬告訴我說：李老師，耿鑫燕在吃菠菜！我很奇怪，就上去問耿鑫燕：你為什么要去吃菠菜？耿鑫燕一開始不愿意告訴我。在我的耐心詢問下，她告訴我說：“老師，你說的，菠菜的根是甜甜的。要多吃綠色食品”原來是這樣！措施：單獨(dú)告訴耿鑫燕，菠菜和青菜一樣要燒熟了才能吃。教育她不是什么東西都可以直接放進(jìn)嘴里的，這樣不衛(wèi)生。28觀察實(shí)錄：在戶外活動中，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒練習(xí)花樣拍球的能力，結(jié)果發(fā)現(xiàn)林佑華連球都拍不到，在換了大球，及更換平整的場地后，仍然連球都拍不上。我說：“咱倆一起玩?zhèn)€游戲吧！”我和她一起玩起拋接球的游戲。在她能接到我拋過去的球后，我請她玩接球的游戲，（自己將球從地上彈起，然后再用手抱住球）在她能抱住每一個彈起來的球后，再請她練習(xí)連續(xù)排球。這次她很快就學(xué)會了連續(xù)拍球。分析：1，幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力差。2，幼兒對拍球沒有興趣。措施：針對幼兒這兩項(xiàng)的不足，我為他搭建的橋梁有：1，和幼兒一起游戲，增強(qiáng)游戲的趣味性。2，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行拋接球的游戲，培養(yǎng)幼兒手、眼的協(xié)調(diào)能力，為連續(xù)拍球做準(zhǔn)備。教師反思：通過有效的為幼兒搭建橋梁，降低了幼兒拍球的難度，使幼兒在短時間內(nèi)就能達(dá)到目的，而不需用長時間的練習(xí)過程，縮短了幼兒學(xué)習(xí)的時間。看來為幼兒搭建的橋梁，我們還應(yīng)注重實(shí)效性、必要性的原則。29行為記錄一：“綠綠的油菜和香菇，還有大大的肉丸子，”今天的午飯真香呀。小朋友們正大口的吃著的時候，美宣抹著眼淚對我說：“楊老師我吃不了，太多了?！薄安欢嘌?，你看鈕鈕都快吃完了，別哭了，小心一會兒嗆著，來慢慢吃?！?、、猶豫了一會兒：“這油菜塞牙，不好吃?！薄叭牧?，我?guī)湍闩鰜恚阍讲怀允卟?，牙長的越不好，來再吃幾口?！泵佬銖?qiáng)的吃了幾口。20分鐘后小朋友們都吃完了，我準(zhǔn)備帶他們出去散步。突然間發(fā)現(xiàn)幾個幼兒的嘴角還有米粒，便問他們：“你們漱口了嗎？”他們一笑抿著嘴，跑進(jìn)了盥洗室?！皝砦覇栆幌拢€有沒有沒漱口的，現(xiàn)在快點(diǎn)去?！眹W——大家一起涌入盥洗室，就剩下3個幼兒對我說“老師我漱口了。”“噢，你們真是好孩子，以后不光你們做好，還要提醒其他小朋友一起漱口好不好?！钡谖迤河^察記錄觀 察 記 錄時 間：地 點(diǎn)：蘋果樹班記 錄：CICI一、晨間情況：清晨，伴隨著陣陣微風(fēng)，新的一天又開始了，蘋果樹班的小朋友背著書包高高興興的來到了幼兒園。今天來的比較早的寶貝有家亮、子涵、徐萊、沁珊、怡佳，雖然天氣較冷但是寶貝們依然能夠早早的來到幼兒園參加晨間活動，要提出表揚(yáng)哦！今天的晨間活動是蕩秋千，CICI媽媽和春曉媽媽各拉著秋千的一邊請小朋友輪流躺在上面，寶貝們很大膽的嘗試，沒有一個害怕的這項(xiàng)活動不僅鍛煉小朋友的平衡感還有刺激寶貝的前庭覺，同時還能夠鍛煉寶貝的膽量，在家家長也可以用床單、浴巾帶著寶貝們玩哦！二、整體情況：今天的營養(yǎng)早餐是：美味小餛飩、水煮雞蛋；營養(yǎng)午餐是：紅燒排骨、芹菜炒豆干、海帶棒骨湯、二米飯；午點(diǎn)：蘋果。營養(yǎng)晚餐是：手撕包菜、蔥油卷、南瓜粥。吃過美味的營養(yǎng)早餐后，CICI媽媽帶著小朋友玩了好玩的手指游戲后就開始上課了，今天上午的課程是手工課《東南西北》，春燕媽媽拿出上節(jié)課還沒有折完的手工，然后請小朋友回憶了一下折紙的步驟，煒彤、溫博雅寶貝記得非常清楚，還給大家做示范呢，接著，春燕媽媽給每個小朋友發(fā)卡紙，寶貝們還會有禮貌的說謝謝，很棒哦。折紙開始了，因?yàn)橛幸稽c(diǎn)難度所以都是在蘋果媽媽的幫助下完成的，接下來就讓我們一起來看看他們的精彩表現(xiàn)吧！我們的手工做好嘍！看我們棒不棒啊！才藝展示的時間到了，首先登場的是今天才藝展示的主持人嘉霖和紫云。兩名寶貝大方的上臺為大家主持，配合的非常的好，表現(xiàn)的也非常的大方。接著，今天才藝展示的小明星有孫若淇、駱嘉霖、陳怡佳、盧浩瑞、朱柯睿、陳潤澤六位小朋友。本周的才藝展示是系扣子比賽，嘉霖、若淇、浩瑞三名寶貝進(jìn)行第一輪的比賽，嘉霖寶貝最開始系的時候還不是很熟練但是寶貝能夠動腦筋想辦法，很快就熟練了起來，而且還第一名系完，很棒。若淇寶貝可能平時系扣子練習(xí)比較少，所以不熟練，希望回家多加練習(xí)哦。浩瑞寶貝也非常的棒，雙手配合很快就系好了。接著第二輪的比賽有怡佳、柯睿、潤澤三名寶貝，柯睿寶貝在系扣子時速度很快，第一名完成的，潤澤寶貝知道想辦法去解決也很棒，怡佳寶貝最開始沒有找到方法但是寶貝堅(jiān)持不懈很快的也系扣子。今天才藝展示的小明星們表現(xiàn)都很棒，讓我們一起期待明天小明星們更棒的表現(xiàn)吧！三、教師寄語：明天的才藝展示的主持人是煒彤、譽(yù)宸。本周才藝展示的主題是系扣子，明天才藝展示的小明星有：黃煜坤、梁譽(yù)宸、韓晴、張君南、張曦然、徐萊，請家長引導(dǎo)幼兒提前做好準(zhǔn)備哦！非常感謝您對我們工作的支持與配合！