【正文】 得意忘形 形：形態(tài)。形容高興得失去了常態(tài)。大喜過(guò)望 過(guò)：超過(guò)；望：希望。結(jié)果比原來(lái)希望的還好，因而感到特別高興。囅然而笑 囅然：笑的樣子。高興地笑起來(lái)。眉?xì)g眼笑 形容非常興奮、高興眉花眼笑 形容非常高興、興奮的樣子眉飛眼笑 形容非常高興驚喜交集 交集：交錯(cuò)在一起。又吃驚，又高興1《跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星》一、比一比，組詞。厲害 歷史一瀉千里泄氣憤怒努力二、加標(biāo)點(diǎn)。（最好照書(shū)，我自己標(biāo)的，不一定準(zhǔn)確）：“？！”“！”，“？”三、填空。哼哈喂四、造句。王爺爺和李爺爺在大樟樹(shù)下談笑風(fēng)生。她并沒(méi)有覺(jué)得緊張，和客人談笑風(fēng)生，場(chǎng)面十分融洽。五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。自己照書(shū)填。六、閱讀短文，完成練習(xí)。全選第2個(gè)。球形，罐頭形，煤氣罐，啞鈴形，紡錘形，風(fēng)車(chē)行帆板無(wú)線電天線因?yàn)檫@種形狀便于保持運(yùn)動(dòng)穩(wěn)定，不至于隨意亂翻亂滾。1《“你必須把這條魚(yú)放掉！”》一、寫(xiě)字。這不用我也寫(xiě)一邊吧？二、改寫(xiě)句子。魚(yú)桿被湯姆拖出水面。你為什么不把這條魚(yú)放掉？一輪明月像一個(gè)大圓盤(pán)似的從湖面上慢慢升起。三、填空。低沉很不情愿指指手表四周 斬釘截鐵四、閱讀下文，完成練習(xí)（一）、銘刻、堅(jiān)定驚喜——不情愿——無(wú)可奈何——遺憾“不管有沒(méi)有人看見(jiàn)，我們都應(yīng)該遵守規(guī)定?！币?yàn)樵谀峭頊丰灥搅怂裆灥降淖畲蟮镊|魚(yú)，而且最后還無(wú)可奈何地放走了，這樣的情景讓人難忘；同時(shí)從那晚的情景中他明白了無(wú)論在什么情況下，都要自覺(jué)遵守公共規(guī)定的道理。所以那晚的情景一直銘刻在湯姆的記憶里。（二）、路過(guò)、竟然根據(jù)短文中的第二小節(jié)（在騎馬的男子幫助克雷斯后，克雷斯主動(dòng)幫助了許許多多的人，并且每次都沒(méi)有忘記轉(zhuǎn)述那句同樣的話(huà)給所有被他幫助過(guò)的人。）首先這句話(huà)是克雷斯一直牢記并轉(zhuǎn)述的，他很熟悉，再次聽(tīng)到是多么親切，溫暖。而且他更高興的是這種助人為樂(lè)的精神已經(jīng)慢慢地傳遞開(kāi)來(lái)，所以他很溫暖！1《狼和鹿》一，選擇正確的讀音悲慘 裊裊 選第2個(gè)，其余選第一個(gè)。二，根據(jù)課文內(nèi)容填空狼，狼吃掉些鹿，使鹿群不會(huì)發(fā)展太快。鹿，在森林中過(guò)多的繁殖，成了破壞森林毀滅自己的禍?zhǔn)住Ｈ?、閱讀課文片段，完成練習(xí)。片段中的第二句話(huà)。對(duì)照課本。消退（蔓延）疾病像妖魔的影子一樣在鹿群中游蕩，最后只剩下了八千只病鹿！四、閱讀短文，回答問(wèn)題。打掃的意思是“把灌木統(tǒng)統(tǒng)砍光，把雜草統(tǒng)統(tǒng)除盡，連地上的枯枝爛葉也要清理干凈?！辈粌H能變成肥料，增強(qiáng)土壤的肥力，還能為一些小動(dòng)物提供食物和隱蔽場(chǎng)所。根本原因是破壞了大自然的生態(tài)平衡。④②③①五、小練筆人們、鹿群和狼群各自的想法結(jié)合課文內(nèi)容和思路，生動(dòng)完整地來(lái)寫(xiě)。要求寫(xiě)到八行。1《放飛蜻蜓》一、選擇讀音孑孓選第一個(gè)，其余全選第二個(gè)二，填充l、慈愛(ài)七嘴八舌入神，用商量的口吻紛紛三、填空一節(jié)節(jié)的，又細(xì)又長(zhǎng)，保持平衡，調(diào)整方向很大，復(fù)雜。成千上萬(wàn)的眼睛，四面八方的蟲(chóng)子。吃蚊子。四、閱讀短文，完成練習(xí)玲瓏、閃閃發(fā)光、灰褐色、光滑、毛茸茸、漂亮從前到后的順序，寫(xiě)出了松鼠的外形美麗，討人喜歡！用“先??再??然后??最后”來(lái)說(shuō)一段話(huà)，可以寫(xiě)寫(xiě)洗衣服、洗碗、做菜等內(nèi)容，這幾個(gè)詞語(yǔ)一定要用到、用好！要求內(nèi)容達(dá)到四行！《恐龍》田，害怕戈，7二、選字填空迷惑謎語(yǔ)謎團(tuán)迷路血型形狀形勢(shì)模型漫游快慢傲慢彌漫弓箭寶劍劍術(shù)射箭三、填空，仿寫(xiě)千姿百態(tài)望而生畏展翅高飛鋒利無(wú)比高聳入云的喜馬拉雅山。四、閱讀課文片段，完成練習(xí)。中心句是第一句話(huà)！還把梁龍比作一架移動(dòng)的吊橋。對(duì)照課文中我們記的課堂筆記，進(jìn)行批改！五、閱讀短文，完成練習(xí)。題目：翼龍恐龍、飛翔、現(xiàn)代爬行動(dòng)物和鳥(niǎo)類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、特別發(fā)達(dá)、它們的翅膀?qū)挻蟆Ｒ驗(yàn)橐睚埓竽X中處理平衡信息的神經(jīng)組織相當(dāng)發(fā)達(dá)，而且翼龍的小腦葉片特別發(fā)達(dá)，更有利于保持平衡，所以說(shuō)翼龍是飛行能手！2《槐鄉(xiāng)五月》一、寫(xiě)字組詞。槐花懷念堅(jiān)定肩膀監(jiān)視挎包跨越攪拌伙伴辦法炒芝麻爭(zhēng)吵計(jì)算大蒜二、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。玉雕好客勤勞甜甜槐鄉(xiāng)長(zhǎng)長(zhǎng)俊俏孩子瓜子啤酒刀子清香三、寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的句子。書(shū)上有，照上抄。四、讀下面的幾句話(huà)，完成練習(xí)?；编l(xiāng)的小小子們喜歡槐花，不時(shí)享享口福。有口福在這里指的是槐鄉(xiāng)的小小子們可以吃到香噴噴、甜絲絲的槐花！要寫(xiě)清楚誰(shuí)、在哪里、吃什么、怎么吃、味道如何，要求突出人物的動(dòng)作、表情和語(yǔ)言，語(yǔ)句通順、內(nèi)容具體。五、閱讀短文，完成練習(xí)。映襯、競(jìng)相、伸展、彌漫劃去（撐著）濃郁：桂花的香味很濃。舒坦：心里感到舒服。第一小節(jié)中的：它形態(tài)可愛(ài)，香氣醉人，用途廣泛。選擇第三個(gè)。桂花的香味醉人。2《海底世界》一、比一比，再組詞。兇猛 蜜蜂 旅行洶涌 茂密 民族二、寫(xiě)句子。翩翩起舞一頭老水牛，一群駿馬，一棟樓房。三、填空。（見(jiàn)課文）四、閱讀課文片段，完成練習(xí)。第一小節(jié)的第一句話(huà)。如果??就??蜜蜂、小鳥(niǎo)、小狗、人、吃東西、行進(jìn)、遇到危險(xiǎn)。竊竊私語(yǔ)：私下里小聲地說(shuō)話(huà)。用竊竊私語(yǔ)造句，課后習(xí)題，我們已經(jīng)練習(xí)。說(shuō)完整。想象各種小動(dòng)物發(fā)出的聲音。五、閱讀短文，回答問(wèn)題。趙州橋的特點(diǎn)：雄偉、堅(jiān)固、美觀?！斑@種設(shè)計(jì)”指的是大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。六、根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行排序：32《日月潭的傳說(shuō)》一、比一比，再組詞。漆黑 剪刀 英雄膝蓋 煎餅 艱難二、選擇正確讀音。全部選每一個(gè)。三、比較句子，完成填空。很漂亮。惡龍很兇猛，他倆很辛苦。四、按課文內(nèi)容填空。臺(tái)灣、最大、湖泊、為了紀(jì)念兩位為民造福的年輕英雄—大尖哥和水社姐。（1）、只有??才??用這個(gè)關(guān)聯(lián)詞來(lái)造句，這是一個(gè)事物最終結(jié)果的必要條件。（2）、聚集（集合、聚攏）拯救（挽救）挺身而出、翻山越嶺、披荊斬棘、千辛萬(wàn)苦。五、小練筆大尖哥和水社姐，他們?cè)谀睦镉龅搅耸裁礃拥睦щy，用什么方法戰(zhàn)勝的，要突出整個(gè)過(guò)程的危險(xiǎn)和艱難，最終他們用不屈的意志終于戰(zhàn)勝了困難。突出人物的言行，刻畫(huà)出故事的細(xì)節(jié)來(lái)，讓人物不畏艱險(xiǎn)的精神顯現(xiàn)出來(lái)。要求寫(xiě)滿(mǎn)。例文：大尖哥和水社姐在去阿里山的路上很辛苦，他們遇到了灌木叢，上面全是刺，走都走不起來(lái)，水社姐舉著火把照亮，大尖哥便用砍刀把這些灌木砍掉，才走了過(guò)去。他們走在樹(shù)林里，食物很快就吃完了，水社姐就去樹(shù)上采點(diǎn)野果充饑；渴了就去找河水或泉水喝。他們吃盡了千辛萬(wàn)苦，終于從阿里山的山洞里拿到了金斧頭和金剪刀，降服惡龍去了。2《寓言?xún)蓜t》一、畫(huà)錯(cuò)別字，并改正。棵 拔 筋（書(shū)上是“筋”，覺(jué)得“精”也可以，以書(shū)為準(zhǔn)）毫 示二、寫(xiě)出近義詞。疲憊不堪著急眉開(kāi)眼笑疑惑興致盎然希望三、選擇。選2 選1選1，選3，選2，選4四、填空。長(zhǎng)得快，往上拔，枯死。比喻違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而把事情弄糟。互不相讓?zhuān)柊鱿酄?zhēng)，漁翁得利。在錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾斗爭(zhēng)中，要警惕真正的敵人。五、閱讀短文，完成練習(xí)。他掩住了自己的耳朵，伸手去偷鈴鐺。把耳朵掩住，響聲就聽(tīng)不見(jiàn)了。選擇第二個(gè)。2《爭(zhēng)論的故事》一、組詞。辯論解剖關(guān)鍵辨別部隊(duì)健身考試評(píng)論我們倆烤火蘋(píng)果 兩個(gè)二、選擇。2, 3, 2 1, 2三、選詞。建議 意見(jiàn)贊揚(yáng)贊許不但 而且，不是 而是，不管 都。四、讀句子，再填空。（1）、怎么吃大雁？（2）、哥哥的“理”是烤了吃，煙熏火燎的，不會(huì)有什么好味道。弟弟的“理”是鴨子可以烤了吃，皮香肉嫩，味道多美呀！大雁也行。贊許的意思是以為好而加以稱(chēng)贊。因?yàn)槭⒗蠋熉?tīng)了學(xué)生們的回答，知道了學(xué)生們了解了這個(gè)故事，并且懂得了這個(gè)故事告訴我們的道理，同時(shí)學(xué)生自己學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)了表達(dá)，達(dá)到了盛老師教育的目的，所以盛老師想學(xué)生投去了贊許的目光。五、閱讀短文，完成練習(xí)。豬和烏鴉（其實(shí)，黑是漂亮的）“，！”。（1）、烏鴉很氣憤，那是因?yàn)樨i說(shuō)，烏鴉是一個(gè)黑得可憐的小東西。（2）、因?yàn)闉貘f認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，說(shuō)黑也是漂亮的，所以豬感到很快樂(lè)。大樹(shù)下、池塘邊。一（15小節(jié)）、二（67小節(jié)）2《剪枝的學(xué)問(wèn)》一、寫(xiě)漢字。二、補(bǔ)充詞語(yǔ)。將信將疑又驚又喜遠(yuǎn)近聞名滿(mǎn)懷好奇一臉疑惑歡天喜地三、選擇。D2，D四、填空。（略）五、閱讀課文片段，完成練習(xí)。暑假（ji224。）、仿佛（f）、不禁（jīn）桃子成熟了，一個(gè)個(gè)光鮮紅潤(rùn)，仿佛胖娃娃的臉蛋。（1）光鮮紅潤(rùn)的桃子比作胖娃娃的臉蛋。突出了桃子的形狀，更加生動(dòng)、形象。（2）造句，用“仿佛、好像、像、宛如”。王大伯的話(huà)中，蘊(yùn)含著“減少就是為了增加”的道理，冬天里減少了桃樹(shù)的枝條，到了春天的時(shí)候，營(yíng)養(yǎng)就會(huì)更加集中地提供給桃子，可以讓桃子長(zhǎng)得更大更圓?！镀谀┚C合測(cè)試》補(bǔ)充習(xí)題答案一、看拼音，寫(xiě)字詞?？雌匆簦瑢?xiě)詞語(yǔ)自豪 絲毫 暑假籠罩 迅速 關(guān)鍵貨輪 喜訊 建設(shè)旅行 翩翩起舞俘虜 竊竊私語(yǔ)把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。四、閱讀短文，完成練習(xí)。一（第1小節(jié)）、二（第3小節(jié)）、三（第四小節(jié)）“？！”洪亮（宏亮、響亮）順當(dāng)（順利）時(shí)間是清晨，地點(diǎn)是小街上，主要人物是一位老大爺和兩位小伙子。事件是兩個(gè)小伙子爭(zhēng)吵起來(lái)，小街被堵塞了，一位老大爺鎮(zhèn)定指揮，令小街又暢通無(wú)阻了。小溪是指小街上的人流；大石頭指的是兩個(gè)小伙子撞在一起，互不相讓。②③①一位老大爺排解開(kāi)糾纏在一起的小伙子，并鎮(zhèn)定地指揮交通，讓小街又恢復(fù)了暢通。疏通有兩層意思，一是通過(guò)老大爺?shù)呐沤夂椭笓]，讓小街又恢復(fù)了暢通，二是指讓人們懂得了要互相謙讓?zhuān)杂X(jué)遵守交通秩序的道理。第四篇：四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)補(bǔ)充習(xí)題答案四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)補(bǔ)充習(xí)題答案走，我們?nèi)ブ矘?shù)二、讀一讀，根據(jù)提示寫(xiě)句子。1．小鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友。2．風(fēng)兒快活地唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．溝渠 山坡 歡聲笑語(yǔ) 一棵棵青翠的小樹(shù)2．?dāng)?shù)木可以利用光合作用釋放氧氣 森林 少先隊(duì)員滿(mǎn)懷希望栽的小樹(shù)。四、把收獲寫(xiě)下來(lái)。樹(shù)木是人類(lèi)的朋友，我們以后要多植樹(shù)造林，保護(hù)森林。第一朵杏花一、選一選、填一填。 仰望 瞻仰 泛濫 眨眼 贈(zèng)送 饋贈(zèng) 皺眉 披掛二、選詞填空。 青 皺 鼓 嚴(yán)重 鄭重三、選擇正確答案。選3四、閱讀課文片段，完成練習(xí)1．霎時(shí)間 轉(zhuǎn)眼間 須臾 2．興奮 激動(dòng) 3．嚴(yán)謹(jǐn) 一絲不茍燕子一、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。聚集 俊美 偶然 分散 丑陋 經(jīng)常二、照樣子，根據(jù)提示寫(xiě)句子。1．粉紅色的桃花散發(fā)出淡淡的香味。2．十字路邊有一個(gè)老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費(fèi)力地打著傘在空曠的路上艱難地行走?？耧L(fēng)夾著大雨撲面而來(lái)，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進(jìn)一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。三、讀一讀,完成練習(xí)。1.⑴吹拂 灑落 展開(kāi) 趕集似的 爛漫無(wú)比 生趣 ⑵微風(fēng) 細(xì)雨 柔柳 青草 花 小燕子 ⑶千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。2.⑴電線 燕子 動(dòng)聽(tīng)、歡快⑵“幾痕”表現(xiàn)朦朦朧朧，似有像無(wú)的樣子。很逼真。如果換成“幾條”“幾根”“幾道”就太清楚了，沒(méi)有作者寫(xiě)的耐人尋味。四、閱讀短文，完成練習(xí)。剪 鬧不借你們的鹽，不借你們的醋，只借你們的屋，給我們來(lái)住住。五、讀讀下面對(duì)小貓外形的描寫(xiě)的三段文字，想想分別是抓住小貓的什么特點(diǎn)寫(xiě)的，再選擇一種你喜歡的小動(dòng)物。寫(xiě)一寫(xiě)它的外形。分別抓住小貓的耳朵，鼻子，胡子，眼睛的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的。我的表姐家養(yǎng)了許多可愛(ài)的熱帶魚(yú)，有鸚鵡魚(yú)、有剪刀魚(yú)，還有透明魚(yú)??其中最漂亮的要數(shù)剪刀魚(yú)了。剪刀魚(yú)的身體很特別，是橢圓的，因?yàn)樗奈舶拖窦舻?，所以人們稱(chēng)它為剪刀魚(yú)，它的身體由紅、黑、白三種顏色組成的，很鮮艷。我剛剛放下一些魚(yú)食，它們就像箭一樣沖過(guò)來(lái)，不一會(huì)就把魚(yú)食吃光了。吃飽以后，有的魚(yú)在悠閑地休息，有的魚(yú)在水草間你追我趕，好像在比賽誰(shuí)游得最快。哈哈，真有趣！古詩(shī)兩首一、通過(guò)學(xué)習(xí)，你弄懂古詩(shī)中的那些字詞的意思？寫(xiě)下來(lái)。啼：啼叫。川：小河。余：我二、想一想，寫(xiě)詩(shī)句。1．千里鶯啼綠映紅 水村山郭酒旗風(fēng)。2．時(shí)人不識(shí)余心樂(lè) 將謂偷閑學(xué)少年。3．峨嵋山月歌 夜發(fā)清溪向三峽 思君不見(jiàn)下渝州 體會(huì)到詩(shī)人對(duì)友人的依依不舍三、理解詩(shī)意，完成下面的填空。1．山郭、水村、佛寺2．宋 程顥 春天的某日，偶有所感寫(xiě)成的詩(shī)歌 風(fēng)和日麗 偷閑 全詩(shī)表達(dá)了理學(xué)家追求平淡自然、不急不躁的修身養(yǎng)性的色彩和水到渠成的務(wù)實(shí)功夫，也表現(xiàn)了一種閑適恬靜的意境。四、完成練習(xí)。1．山、花草、燕子、鴛鴦 2．燕子 鴛鴦蘋(píng)果里的五角星一、填表。鮮為人知 選第二個(gè)讀音少 色彩鮮艷 選第一個(gè)讀音④一切兩半 選第一個(gè)讀音 用到從上往下割 求勝心切 選第二個(gè)讀音①二、選擇。3 1 2 4三、閱讀，完成練習(xí)。1．清晰 生疏 隱藏 循規(guī)蹈矩 2．頂部切到底部 攔腰切下去最佳路徑一、選擇讀音。迪斯尼 漫山遍野 選第一個(gè)，其余第二個(gè)。二、造句這種名貴草藥是自然生長(zhǎng)的。只要好好學(xué)習(xí)，自然