人美版六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案繡在服裝上的故事-資料下載頁(yè)
2024-12-11 13:41本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】了解苗族服飾文化的內(nèi)涵，能將自己喜歡的圖案臨摹下來(lái)，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)非物質(zhì)。文化遺產(chǎn)的認(rèn)知。圖案形象的特點(diǎn)和對(duì)比色的運(yùn)用。教具準(zhǔn)備各種苗族服飾、錄像、圖片、各種繪畫(huà)工具。學(xué)生邊，老師邊通過(guò)展示圖片或?qū)嵨镞M(jìn)行補(bǔ)充。引導(dǎo)學(xué)生展示交流有關(guān)苗族的服飾文化。持續(xù)到清朝，直到最終形成了現(xiàn)在的分布格局。傾注于圖畫(huà)之中，了解有關(guān)“蝴蝶媽媽”的傳說(shuō)。欣賞“牛首龍紋”的圖案，了解有關(guān)“龍”的傳說(shuō)。苗族分布較廣，支系眾多，服飾有明顯的地域差異。
【正文】 解有關(guān)“龍”的傳說(shuō)。 苗族分布較廣，支系眾多，服飾有明顯的地域差異。 學(xué)生作業(yè)：選擇一幅自己喜歡的服飾圖案進(jìn)行臨摹。 能講其寓意。 小結(jié)：組織交流。 提問(wèn)法 激活方法 探究法 激活行為 展評(píng)法 激活靈性 授 課日期 專 科 組 長(zhǎng) 簽 字
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