【正文】 寫(xiě)一篇記敘文，不少于500字。要求：中心明確，條理清楚，詳略得當(dāng)。盡量寫(xiě)出自己獨(dú)特的體察和感悟。命題參考：《讓我靠近你》、《這就是愛(ài)》、《這也是愛(ài)》、《博大的愛(ài)》等等。第五篇：綜合性學(xué)習(xí)讓世界充滿(mǎn)愛(ài)導(dǎo)學(xué)案《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》導(dǎo)學(xué)案【活動(dòng)目標(biāo)】1．培養(yǎng)學(xué)生搜集、組織材料的能力和用生動(dòng)具體的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)的能力。2．提高記敘文的寫(xiě)作水平。3．培養(yǎng)學(xué)生善于與人相處、與人共事、與人合作的精神。4．了解、關(guān)愛(ài)普通人，尤其是那些弱者，讓學(xué)生感悟“愛(ài)”這種博大的情懷?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1．分組：本次活動(dòng)分為三個(gè)主題組：a．關(guān)愛(ài)身邊的伙伴b．同在一片藍(lán)天下c．人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)。每組設(shè)正副組長(zhǎng)各1人，按四人一組，劃分為若干小組?；顒?dòng)過(guò)程中，小組是基本單位。分組本著自愿與班委調(diào)控相結(jié)合的原則（三個(gè)主題組力求人數(shù)上均衡一些），請(qǐng)自己選擇主題組與合作伙伴。2．搜集整理材料：搜集體現(xiàn)愛(ài)心的文章、故事、圖片、歌曲、視頻等。將文章、故事或打印或清抄，整理成冊(cè)；歌曲、視頻可用光盤(pán)，也可錄入U(xiǎn)盤(pán)。3．讀《主題學(xué)習(xí)叢書(shū)中》有關(guān)“愛(ài)”的篇目，加深對(duì)“愛(ài)”的理解，品味人間真情。4．觀察身邊的伙伴，思考他們需要什么樣的關(guān)愛(ài)；觀察街頭墻角擺小攤的、撿破爛的，思考應(yīng)該怎樣關(guān)愛(ài)他們；關(guān)心最近媒體報(bào)道，尋找援助目標(biāo)，思考可以為他們做哪些力所能及的事情?！痉椒ㄖ笇?dǎo)】 1．搜集材料時(shí)，可以回顧自己學(xué)過(guò)的課文、讀過(guò)的報(bào)刊雜志，可以上圖書(shū)館查找資料，也可以上網(wǎng)搜索，還可以是電視新聞、人物采訪(fǎng)。材料內(nèi)容力求豐富多樣，可以是文字，可以是圖片、照片，還可以是歌曲、視頻。文字可手抄，可打印，可剪報(bào)。并適當(dāng)搜集以“愛(ài)”為主題的古詩(shī)及名言警句。2．講故事的方法與技巧：要以口語(yǔ)為主，語(yǔ)氣要親切，可根據(jù)故事內(nèi)容，恰當(dāng)運(yùn)用停頓、輕重、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)的變化來(lái)表達(dá)感情，感染聽(tīng)眾，以求取得最佳表達(dá)效果；可借助表情、手勢(shì)、姿態(tài)、動(dòng)作等形體語(yǔ)言表情達(dá)意，增強(qiáng)表達(dá)的生動(dòng)性。【活動(dòng)過(guò)程】一、準(zhǔn)備各同學(xué)、各小組按上述【活動(dòng)準(zhǔn)備】的要求，提前兩周精心準(zhǔn)備。二、自主合作，匯報(bào)交流第一步：各小組推薦代表向主題組全體同學(xué)匯報(bào)在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中收集的資料，展示有關(guān)“愛(ài)”的文字、圖片、歌曲等資料，把你認(rèn)為最好的資料推薦給大家，暢談對(duì)“愛(ài)”的感受，營(yíng)造“愛(ài)”的氛圍。（小組成員可以補(bǔ)充）第二步：各主題組在小組匯報(bào)的基礎(chǔ)上，比較篩選，選出好的材料以供班級(jí)交流時(shí)展示。主題組正、副組長(zhǎng)汲取大家好的觀點(diǎn)，形成研討結(jié)論，準(zhǔn)備在集體交流時(shí)陳述。第三步：各主題組組長(zhǎng)向全班同學(xué)展示本組成果，本組成員可以補(bǔ)充。三、合作品味，問(wèn)題探究第一章走進(jìn)愛(ài)的世界1．講一段在準(zhǔn)備過(guò)程中讓你最受感動(dòng)的故事與大家分享。（友情提示：注意方法和技巧的運(yùn)用，力求講得生動(dòng)感人）2．思考：那些得到愛(ài)的人無(wú)疑是幸福的，那些獻(xiàn)出愛(ài)的人幸福嗎？為什么？第二章呼喚“愛(ài)”的回歸在搜集資料的過(guò)程中，我們可以看到，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)是發(fā)達(dá)了，人民的生活水平也已達(dá)到了一個(gè)新的水準(zhǔn)，但社會(huì)上還存在著許多不幸的人，當(dāng)你面對(duì)這些弱勢(shì)群體的時(shí)候，你想到了什么，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)自己的感受和思考。第三章送上我們一份愛(ài)結(jié)合自己的生活實(shí)踐談一談，生活中我們應(yīng)該以怎樣的心態(tài)對(duì)待那些需要幫助的人，如何以實(shí)際行動(dòng)來(lái)關(guān)愛(ài)他人？【主題學(xué)習(xí)指導(dǎo)】1．資料助讀：“愛(ài)的故事”（1）有這樣一則寓言故事，講的是地獄與天堂的區(qū)別。在地獄中眾人(靈魂)圍著大桌吃飯，他們手上都拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的筷子，用這樣的筷子夾到的食物無(wú)法放到自己嘴里，于是人人挨餓，個(gè)個(gè)愁眉苦臉?？墒窃谔焯弥?，眾人(天使)也圍著大桌子吃飯，他們手里的筷子也同樣很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但是他們夾著食物就放進(jìn)對(duì)方的嘴里，于是人人飽食，個(gè)個(gè)開(kāi)心。這就是天堂與地獄的差別。這個(gè)故事告訴我們什么道理呢？（2）有一首歌曾經(jīng)流行，歌名叫《真實(shí)的故事》，不錯(cuò)，它講述的就是一個(gè)真實(shí)感人的故事：有個(gè)女孩名叫徐秀娟，生長(zhǎng)在養(yǎng)鶴世家，17歲就隨父親養(yǎng)鶴，新聞界曾稱(chēng)她為?中國(guó)第一位馴鶴姑娘?。1986年她走出東北林業(yè)大學(xué)后，就接到鹽城自然保護(hù)區(qū)的邀請(qǐng)，希望她到射陽(yáng)工作，當(dāng)時(shí)的鶴場(chǎng)是一個(gè)廢棄的哨所，條件極差。秀娟沒(méi)有退縮，沒(méi)有孵化設(shè)備就砌起土炕，把從扎龍帶來(lái)的鶴蛋放在炕上。她與她的兩個(gè)助手日夜守護(hù)在這些鶴蛋旁邊，一天深夜，有一只蛋殼里終于發(fā)出了?篤?的一聲，一只小鶴誕生了！隨著這只小鶴的誕生，丹頂鶴在低緯度越冬區(qū)孵化成功——這個(gè)世界級(jí)的難題被攻克了。1987年，內(nèi)蒙古呼倫貝爾盟饋贈(zèng)給鹽城自然保護(hù)區(qū)兩只天鵝，一只叫?黎明?，一只叫?木仁?，這是兩只野性十足的天鵝。9月15日，徐秀娟為兩只天鵝洗澡，?黎明?突然飛走了。秀娟急忙跟蹤尋找，直到深夜找回了?黎明?，可是?木仁?又飛走了。第二天保護(hù)區(qū)的職工聞?dòng)嵹s來(lái)和秀娟一起尋找，下午5點(diǎn)鐘，秀娟聽(tīng)到?木仁?隔河的叫聲，顧不得病弱又極度疲倦的身體，跳下河，向?qū)Π队稳ァ？斓胶有臅r(shí)，極度勞累的秀娟因體力不支，被寒冷的河水吞噬了。她去世后射陽(yáng)市老人們說(shuō)她?馴鶴乘鶴去，鶴姑化鶴神?，老人的話(huà)寄托了人們對(duì)秀娟姑娘永生的哀思和期冀。徐秀娟用自己年僅23歲的生命譜寫(xiě)了一曲?愛(ài)?的篇章。思考并討論：徐秀娟為了一只天鵝而獻(xiàn)出了自己的生命，值不值得？（3）平安扣 畢淑敏①女友送我一只翡翠平安扣，紅絲繩系著。它碧綠地沉重地墜在我的胸口，澄清中透出云霧狀的?棉?，水色迷蒙?？鄣恼行挠幸粋€(gè)完整的孔，仿佛一只竹簫橫斷。清冽的空氣在扣中穿行，染出一縷青黛。②我問(wèn)友人：它是真的翡翠嗎？友人說(shuō)：只是經(jīng)過(guò)化學(xué)處理的石頭而已。③我把平安扣摘下來(lái)說(shuō)：?既然是假的，那還有什么意思呢？我看著平安扣，倒是很像一枚銅錢(qián)的。?④朋友撫摸著平安扣說(shuō)：?它和銅錢(qián)實(shí)在是大不相同。銅錢(qián)外圓內(nèi)方，上書(shū)‘通寶’ 的字樣，內(nèi)芯尖銳刻板，實(shí)在錙銖必較之相。平安扣不著一字，外圈是圓的，象征著遼闊天地混沌無(wú)限。內(nèi)圈也是圓的，祈愿著我們內(nèi)心的平寧安遠(yuǎn)。在它微小的空間里，蘊(yùn)涵了整個(gè)壯麗的大自然。它昭示當(dāng)你的心與天地一致時(shí)，便有了偉大的包容與協(xié)調(diào)，鎖定了你的平安。?⑤我嘆了口氣說(shuō)：?講得雖好，但世事維艱，我們脆弱的心，在歷經(jīng)滄桑之后，怎樣才能清風(fēng)朗月圓潤(rùn)如初？?⑥友人陪著我嘆氣說(shuō)：?是啊！沒(méi)人能承諾我們一生永遠(yuǎn)晴天，沒(méi)人能預(yù)知草莽中潛藏著毒蛇，沒(méi)人能勾勒出命運(yùn)的風(fēng)刀霜?jiǎng)?，沒(méi)人能掐算出何時(shí)將至大限……從這個(gè)意義上講，縱用盡天下翡翠，打鑿出如泰山那般大的一枚巨型平安扣，懸掛在星辰間，也是沒(méi)有絲毫用處的。然而，外界雖不能把握，內(nèi)心卻可以調(diào)適。任你弱水三千，我自談笑風(fēng)生，誰(shuí)又能奈何我們呢？你我也許不知道，命運(yùn)將在哪一個(gè)急轉(zhuǎn)彎處踉蹌跌倒，但我們確知，即使匍匐在地，也依然強(qiáng)韌地準(zhǔn)備著爬起……?⑦我把石頭雕成的平安扣重又掛在頸上。友人說(shuō)：?送你的翡翠是假，平安的祝福是真。每個(gè)人，都是自己的平安扣?。?讀了《平安扣》的故事，你對(duì)人生有了哪些新的感悟？2．推薦閱讀書(shū)籍：《愛(ài)的教育》、《泰戈?duì)栐?shī)選》?！静贾米鳂I(yè)】1．以每組的研究成果為基礎(chǔ)，充實(shí)材料，出一期以“讓世界充滿(mǎn)愛(ài)”為主題的手抄報(bào)，主題組長(zhǎng)可統(tǒng)籌安排各小組板面內(nèi)容，使之成為一個(gè)系列。手抄報(bào)在班內(nèi)張貼，也可張貼在班級(jí)所在的走廊墻面上。2．以“讓世界充滿(mǎn)愛(ài)”為主題，寫(xiě)一篇記敘文，不少于500字。要求：中心明確，條理清楚，詳略得當(dāng)。盡量寫(xiě)出自己獨(dú)特的體察和感悟。作為本單元大作文。