【正文】 九．當堂訓練：1．讓每個同學在紙片上寫一句話(和愛有關的)，表達自己上完這節(jié)課的感悟和體會。(可以用多種形式展示，如朗讀、投影。)2．寫作：(1)命題：《這就是愛》或《這也是愛》(2)話題：博大的愛補充如何讓世界充滿愛：，父母是我們生活和學習的最直接依賴者，我們要體諒父母的辛苦，關心父母的健康，分擔父母的憂愁。關心的范圍逐步擴大，從關心父母到關心他人、社會、自然。(生活中你做得怎么樣?)2．欺侮弱者集中體現了人性中的弱點，這種情況在我們生活的世界上普遍存在著。例如大國欺侮小國、富人欺壓窮人、健全人歧視殘疾人、高年級欺負低年級等等。強者對于弱者的優(yōu)越感及這優(yōu)越感引發(fā)的霸道行為既是普遍的，又是丑惡的；(你是怎么看待這個問題的?)3．從“人”的寫法來分析，“人”字的結構是一撇一捺相互支撐，彼此扶持。馬克思說：“人是社會關系的總和”。生活在世界上的人都是互相關聯(lián)的，因此環(huán)境優(yōu)越的人不該漠視人類生活中存在著的苦難和不幸，尤其不該漠視處于苦難和不幸中的兒童。(當有困難的人需要幫助甚至是需要捐款的時候，你持什么樣的態(tài)度?)4．我們不能對他人的苦難持無動于衷的冷漠態(tài)度或居高臨下的憐憫姿態(tài)。我們應尊重被同情人的人格，以平等的態(tài)度去愛他們。(請把目光轉向街頭墻角，看看那些撿破爛的、耍把戲的??他們的外表怎樣，說什么話、做什么事?不妨與他們交談，甚至有一些交往，讓彼此心靈溝通。)第四篇：綜合性學習讓世界充滿愛教案綜合性學習《讓世界充滿愛》教案梅園中學譚芬華活動目標：，發(fā)現美； ，與人合作的精神；、關愛他人、關愛社會是一種幸福，給他人一份愛，世界將變成美好的人間。，提高寫作記敘文的能力?；顒又攸c: 學生準備過程中的合作任和個人的獨立自主性。細心觀察，用心思考?；顒訙蕚? 分組：課代表和班委組織同學分組，本著自愿的原則，人數盡可能均衡，分 為三個大組：a．關愛身邊的伙伴 b．同在一片藍天下 c．人人都獻出一份愛 搜集整理材料：搜集體現愛心、同情心、互幫互助的文章、故事，以小組為單位，將文章或故事或打印或復印或清抄 整理成冊。觀察身邊的伙伴,思考他們需要什么樣的關愛，觀察街頭墻角擺小攤的、撿破爛的，思考應該怎樣關愛他們。課時安排：三課時。活動過程：一、導入新課：讓世界充滿愛歌曲視頻導入二、教學過程：（一）交流愛的名言。（二）交流愛心故事 ：a．要以口語為主，語氣要親切，可根據故事內容，恰當運用停頓、輕重音、語速、語調的變化來表達感情，感染聽眾，以求取得最佳的表達效果；b．可借助表情、手勢、姿態(tài)、動作等形體語言表情達意，增強表達的生動性；《天堂與地獄的區(qū)別》寓言故事，并有學生小結寓意，再幻燈片小結，幻燈配樂 ：2014感動中人物名單（三）愛的奉獻 :由一組苦難者的圖片配《愛的奉獻》歌曲組成 (四)愛的表達，就要給別人送去溫暖； 假如我是一朵花，就要給別人送去芬芳；假如我是＿＿＿，就要＿＿＿＿＿＿＿。假如我是一片云, ；假如我是一棵樹, ；假如我是一泓清泉,。請以上面的形式，把你的心愿表達出來。：以“讓世界充滿愛”為主題，自擬題目，寫一篇記敘文，不少于500字。要求：中心明確，條理清楚，詳略得當。盡量寫出自己獨特的體察和感悟。命題參考：《讓我靠近你》、《這就是愛》、《這也是愛》、《博大的愛》等等。第五篇：八下綜合性學習讓世界充滿愛活動方案語文綜合性學習“讓世界充滿愛”活動方案一、活動目標1．讓學生更好地了解、認識、關愛普通人，尤其是弱者，培養(yǎng)學生的愛心、同情心。2．培養(yǎng)學生善于與人相處、與人共事、與人合作的精神。3．培養(yǎng)學生的口語交際能力，例如勇于發(fā)言，積極參與討論，善于與人溝通的能力。4．培養(yǎng)學生寫作記敘文的能力?！艋顒釉O想：沒有愛的世界是死寂的，失去了生機與活力，沒有了親情與友情，缺少了真誠與傾心。當代中學生，多是獨生子，多自私自利，對周圍的人與世界漠不關心，眼中只有自己，沒有他人。通過本次學習，呼喚他們的愛心，讓他們懂得愛親人、愛他人、愛社會是一種幸福，給他人一份愛，世界將變成美好的人間?！艋顒訙蕚洌悍趾没顒有〗M，制定此次小組活動的方案，填好活動表格，由小組長負責記錄填寫。搜集體現愛心、同情心、互幫互助的文章、歌曲、故事，以小組為單位，將文章或故事或打印或復印或清抄，整理成冊。觀察身邊的伙伴,思考他們需要什么樣的關愛，觀察街頭墻角擺小攤的、撿破爛的，思考應該怎樣關愛他們。積累以“愛”為話題的名言警句、歌詞、詩句等。訪問、收集給親人、給他人、給社會送溫暖、關愛的感人事跡。教師與學生同時積累，并準備好歌碟與有關光碟。調查、采訪生活中的人們因環(huán)境被污染和被破壞的憂慮、痛苦~開場白：有這樣一則寓言故事：在地獄中眾人(靈魂)圍著大桌吃飯，他們手上都拿著長長的筷子，用這樣的筷子夾到的食物無法放到自己嘴里，于是人人挨餓，個個愁眉苦臉。可是在天堂之中，眾人(天使)也圍著大桌子吃飯，他們手里的筷子也同樣的很長很長，但是他們夾著食物就放進對方的嘴里，于是人人飽食個個開心。這就是天堂與地獄的差別。這個故事告訴我們，我們只有在充滿愛心、富有同情心的互幫互助中才能生活得更幸福，更美滿，我們的世界也才會更加美好。伸出你的手，伸出我的手，讓世界充滿愛，讓我們共創(chuàng)一個美好人間。結束語：如果沒有愛，天空不會那樣湛藍；如果沒有愛，花兒不會那樣燦爛；如果沒有愛，人們不會有那樣美的笑臉；如果沒有愛，彼此之間聆聽不到關切的問候與促膝的暢談┉是啊，只要人人獻出一份愛，世界就會變成美好的人間，同學們，伸出你的手，伸出我的手，讓我們共創(chuàng)一個美好人間。[發(fā)起倡議]讓世界充滿愛倡議書“讓世界充滿愛”，不應該成為空談，我們應用實際行動來表達。首先，我們應用心地對待身邊的人和事。從一個善意的微笑、一句溫暖的話語、一個真誠的幫助做起，“送人玫瑰，手有余香”，小事不小，足見人精神境界的高低。我們要以善立身，以愛對人。其次，我們強烈呼喚社會進行愛心教育，道德教育，讓大家都來弘揚真善美，摒棄假惡丑，在市場經濟競爭的今天，民族傳統(tǒng)的“仁愛博愛”精髓要發(fā)揚光大，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，多些善心和愛心，讓每個人不再因無助而寂寞，讓社會之愛成風。讓世界充滿愛，從你我做起吧！反思：這次的綜合性活動搞得很有活力，大部分同學都非常投入，但是所挑選的演講人資料準備不夠充分，上臺時匆匆忙忙向周圍同學借資料，這種現象希望以后不再出現！