【正文】 ，我不但給你們每個(gè)人一大筆錢，而且15年之后再把愛心還給你們?！贝蠹衣犃?，覺得這樣有賺頭，就都把愛心賣給了他，當(dāng)然也包括我。自那天以后，鄰居之間不再互相來往了。我還經(jīng)常聽到吵架的聲音，摔茶杯的聲音。全村雞飛狗叫，不得安寧。這樣過日子實(shí)在是難受，人們開始后悔了，想把愛心要回來。但是“大富豪”早就盤算好了，除非出收購價(jià)的10倍才可以贖回愛心。人們都絕望了，這時(shí)我才感悟到世界上最寶貴的不是金錢，而是愛心啊。我哭著把賣愛心的錢都丟到了水中。突然間，一種東西從我的身子里鉆了出來，我發(fā)現(xiàn)我會(huì)關(guān)心人了，愛心找到了!我高興地把這方法告訴了全村人，村民們也像我一樣把錢拋進(jìn)了水里，重新找回了愛心，村子又恢復(fù)了原來的祥和與安寧。“大富豪”聽到這個(gè)消息，一下子氣昏了過去。原來，人世間最寶貴的是擁有一顆充滿愛的心。[范文7]天使人間行陜西考生 序幕萬神之王宙斯搞不懂凡間到底有何魔力，竟讓有的天神也動(dòng)了下凡的念頭。他委派天使巡訪人間，希望能找到一個(gè)滿意的答案。于是，就有了以下的故事：第一幕天使來到某單位的一幢家屬樓前，順著天窗慢慢上升。他看見一個(gè)備戰(zhàn)中考的小男孩兒正在臺(tái)燈下“啃”一道令人費(fèi)解的數(shù)學(xué)題，豆大的汗珠從他的額頭劃過。這時(shí)門“吱”地開了，天使看到小男孩兒的媽媽手里端著一只碗，同八年級(jí)上冊(cè)讓世界充滿愛作文 說課稿李穎哲5樣也是滿頭大汗地進(jìn)來了。她親切地喊著小男孩兒的乳名，讓他喝下這碗蓮子湯，并慈愛地為他擦擦汗，扇起了扇子，沒想到卻使自己的汗流得更多了。這時(shí)，天使的心像是被什么揪了一下，鼻子酸酸的??第二幕天使又來到一家醫(yī)院的住院區(qū)，他停在一扇最小的窗戶前往里看。原來，這是一個(gè)生命垂危的老婦人的病房。老婦人的床前圍著她的一對(duì)已經(jīng)成年的兒女，他們眼睛紅腫，聲音嘶啞。夜深了，他們誰也不愿意回去，他們都希望能在母親彌留之際再和她說說話，拉拉家常，再多看她最后幾眼。母親的雙手被四只手緊握著，微微睜開的眼睛閃爍著幸福的光芒。天使嗚咽著離開醫(yī)院，心里卻有了一種說不出的舒坦??第三幕天使累了，他來到一座公園里，想在那里休息一下。公園里微風(fēng)陣陣，風(fēng)里夾著些甜的花香味兒。這時(shí)，一個(gè)正在放風(fēng)箏的小女孩兒“咯咯”地笑著從天使面前跑過，后腦勺上扎起的羊角辮兒一翹一翹地閃動(dòng)著快樂的音符。不遠(yuǎn)處的草坪上，一對(duì)年輕的夫婦正鋪開餐布，把小食品一樣一樣地往上擺。“爸爸媽媽你們看，我的風(fēng)箏飛上天了，快看呀!”說完“噔噔噔”地跑過去躺在爸爸懷里撒起嬌來，銀鈴般的笑聲一陣陣地傳進(jìn)了天使的耳朵。天使不由自主地咧開嘴，笑了??尾聲天使終于完成了巡訪任務(wù)。他回到天宮，激動(dòng)地對(duì)宙斯說：“尊敬的宙斯大王，此次巡訪人間，我受益匪淺，人間確有許多讓人留戀的東西：人間第一情，確非親情莫屬；人間第一愛，也確非親人的關(guān)愛莫屬啊!”[作文素材]（1）游子吟 孟郊 ：慈 母 手 中 線，游 子 身 上 衣。臨 行 密 密 縫，意 恐 遲 遲 歸。誰 言 寸 草 心，報(bào) 得 三 春 暉。（2）愛別人, 也被別人愛, 這就是一切, , , 無懼于任何事物, 任何人。－－法彭沙爾（3）想起了母親，志向消沉就會(huì)化為意氣風(fēng)發(fā)；想起了母親，虛度年華就會(huì)化為豪情萬丈；想起了母親，羈旅漂泊的游子就會(huì)萌發(fā)起回家的心愿；想起了母親，彷徨無依的心靈就找到了棲息的家園。（4）時(shí)光如水，年華易逝，似水流年淡去我們多少回憶，卻始終不改我們對(duì)母親的綿綿思念。（5）愛是生命的火焰, 沒有它, 一切變成黑夜。－－ 羅蘭2012107第五篇：讓世界充滿愛 說課稿初中音樂《讓世界充滿愛》說課稿耿莊橋中學(xué)米素梅 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：你們好！我今天的課題是《讓世界充滿愛》下面讓我來解說我整堂課的設(shè)計(jì)。一、說教材《讓世界充滿愛》是一部獻(xiàn)給1986年“國際和平年”的組歌，由四部分組成，教材中選用了第二部分，其音樂為典型的ABA三部曲,A部溫馨抒情，B部在調(diào)性上與A形成對(duì)比，最后四個(gè)樂句完全再現(xiàn)。本課以“愛”為線索，通過歌曲的演唱和同主題音樂作品的欣賞，使學(xué)生感受音樂與心靈的溝通；在學(xué)唱歌曲的過程通過分析，討論，體驗(yàn)，使學(xué)生意識(shí)到各音樂要素在表現(xiàn)歌曲內(nèi)在感情上的作用，在以后地歌唱中，對(duì)音樂要素能自己進(jìn)行分析，合理地處理歌曲。根據(jù)教材的內(nèi)容要求，我制定了我的教學(xué)目標(biāo)，和教學(xué)重點(diǎn)二、教學(xué)目標(biāo)（1）讓同學(xué)們?cè)诟鞣N愛心故事、演唱、表演等活動(dòng)中體驗(yàn)、感受：愛人類永恒不變的主題。（2）在學(xué)習(xí)中，探索學(xué)唱新歌的方法，練習(xí)自然而有感情地演唱，注意保護(hù)啜子。三、教學(xué)重點(diǎn)探索學(xué)唱新歌的方法，練習(xí)自然而有感情地演唱能全身心投入各種表演活動(dòng)中體驗(yàn)和感受教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地探索并積極參與活動(dòng)教具：多媒體、電子琴、口琴四、教學(xué)過程我通過愛心故事導(dǎo)入，在背景音樂《讓世界充滿愛》的旋律中動(dòng)情解說）然后提問同學(xué)們這四幅畫面共同說明了一個(gè)怎樣的情感主題？在我總結(jié)學(xué)生回答后，展示主題《讓世界充滿愛》播放歌曲《讓》讓學(xué)生在欣賞的同時(shí)向他們展示多媒體畫面介紹音樂人郭峰并簡(jiǎn)單的介紹《讓》作品。在學(xué)生對(duì)《讓》的背景有了解的情況下在讓學(xué)生仔細(xì)的欣賞一遍歌曲 歌曲聽完后我提供三種學(xué)習(xí)新歌的方法讓學(xué)生按自己學(xué)習(xí)習(xí)慣選擇學(xué)習(xí)跟電子琴練習(xí)，要求找到自己感覺演唱比較困難的地方請(qǐng)學(xué)生提出問題，全班同學(xué)幫助解決并提出OX節(jié)奏與X在演唱時(shí)應(yīng)如何把握。再次跟鋼琴練習(xí)，要求聲音柔和、抒情，有感情地演唱嘗試用領(lǐng)唱、合唱的方法練唱。要求：（1）聲音統(tǒng)一氣息通暢（2）節(jié)奏準(zhǔn)確充滿感情五、拓展感受讓學(xué)生分析討論：四人一組合作分析表格曲名速度演唱形式表情風(fēng)格內(nèi)容主題《讓世界充滿愛》通過學(xué)生的討論和我的適當(dāng)?shù)奶嵝?學(xué)生很快便知道問題的答案。得出答案：曲名速度演唱形式表情風(fēng)格內(nèi)容主題《讓世界充滿愛》慢板領(lǐng)唱、合唱柔和、抒情現(xiàn)代流行，之后我再提問：通過分析你知道音樂情感與人的情感有什么聯(lián)系？為什么？在出示多媒體和學(xué)生對(duì)整首歌曲的愛心感悟和我的總結(jié)后便得出答案 A音樂的情感來源于人們內(nèi)心深處的情感。B音樂形式千姿百態(tài)，愛人類永恒的主題永不改變。六、小結(jié)，在《讓世界充滿愛》的音樂聲中結(jié)束課堂。