【導讀】來是你的爸爸呀！小鳥來到小馴鹿的家,會發(fā)生什么故事呢?
【總結(jié)】《會走路的樹》說課稿范文 【說教材】： 《會走路的樹》是義務(wù)教育標準實驗教科書語文二年級下冊中的一篇課文。這是一篇語言優(yōu)美、蘊涵豐富的童話故事，跟隨作者的文字，我們走進一個和諧相處、充滿無限情誼的...
2024-12-03 01:08
【總結(jié)】《會走路的樹》教學設(shè)計 《會走路的樹》教學設(shè)計1教材分析： 《會走路的樹》是蘇教版二年級下冊第八單元中的一篇課文。它是一篇清新優(yōu)美的童話故事，敘述了小鳥和馴鹿一家的純真友情。全文共9個自然...
2024-12-06 00:40
【總結(jié)】第一篇：會走路的樹說課稿[范文] 教學資源的利用： 《會走路的樹》是蘇教版語文二年級下冊“科技篇”中的第3課。 國家“語文課程標準”中指出，一、二年級學生要能“閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美...
2025-10-11 21:26
【總結(jié)】第一篇：《會走路的樹》評課 《會走路的樹》聽課體會 這次觀看了全國第九屆青年教師閱讀教學大賽的特等獎獲得者的講課視頻，其中《會走路的樹》一課，給了我很多啟示。 在低年級的閱讀教學中，識字教學是不...
2025-10-11 21:18
【總結(jié)】第一篇：會走路的樹教學反思 《會走路的樹》教學反思 《會走路的樹》是一篇清新優(yōu)美的童話故事，敘述了小鳥和馴鹿一家純真的友情，歌頌了自然界的和諧美好。課文語言淺顯流暢，生動活潑，有情有趣。故事分兩部...
2025-10-11 21:43
【總結(jié)】第一篇：會走路的樹(簡案)范文 《會走路的樹》教學設(shè)計 洛河中心小學姚建芳 教學目標： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。練習講故事，培養(yǎng)學生想象能力。 2、學會本課9個生字。理解由生字組...
2025-10-11 21:38
【總結(jié)】第一篇：會走路的樹 《會走路的樹》教學設(shè)計 實驗小學 鄒麗麗 教材分析： 《會走路的樹》是蘇教版小學語文第四冊第八單元中的一篇童話故事，敘述了小鳥和馴鹿一家純真的友情。全文語言流暢，生動活潑...
2025-10-11 22:29
【總結(jié)】 第1頁共2頁 會走路的樹續(xù)寫 （一） 小鳥來到了小馴鹿的家，馴鹿爸爸正在家里整理他的戰(zhàn)利品： 兩只小灰兔、三只小田鼠.......爸爸，您看誰來了。嗷，當然 是你的朋友，兒子帶你的朋友去...
2025-08-07 00:32
【總結(jié)】第一篇：《會走路的樹》教案 《會走路的樹》教案 教學目的 一、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 二、學會本課8個生字、理解生字組成的詞語。 三、培養(yǎng)喜愛小動物、熱愛大自然的感情。教學重點難點...
2025-10-31 12:51
【總結(jié)】第一篇：會走路的樹 一、復習鞏固，導入新課 師：這節(jié)課，我們繼續(xù)學習第23課 生：（齊讀）會走路的樹 師：上節(jié)課我們讀通了課文，學會了生字，我們還學習了課文的第一、二自然段。小朋友來看看這些填...
2025-10-11 21:34
【總結(jié)】第一篇：《會走路的樹》優(yōu)秀教學設(shè)計 《會走路的樹》優(yōu)秀教學設(shè)計 一、導入新課。 1、一起讀課題。 通州區(qū)五總小學 葛燕 2、伸出小手和老師一起寫課題，路這個字是左右結(jié)構(gòu)，它左窄——右寬，右...
【總結(jié)】1《會走路的樹》優(yōu)秀教學設(shè)計通州區(qū)五總小學葛燕一、導入新課。1、一起讀課題。2、伸出小手和老師一起寫課題，路這個字是左右結(jié)構(gòu)，它左窄——右寬，右邊的橫撇和捺要像小翅膀一樣舒展。3、路怎樣記？還可以怎樣記？我們班的孩子會用各種方法來識字，真厲害！4、你還知道哪些帶有“足字旁”的字呢？這些字都與什么有關(guān)系？我
2025-11-12 03:51
【總結(jié)】第一篇：會走路的樹教案設(shè)計 會走路的樹 教材簡析 本課是一篇清新優(yōu)美的童話故事，敘述了小鳥和馴鹿一家純真的友情。全文有9個自然段，分為兩部分，第一部分是第一至四自然段，寫小鳥認識了一棵會走路的樹...
2025-10-31 14:22
【總結(jié)】第一篇：會走路的樹的教案設(shè)計 [教材分析] 《會走路的樹》是蘇教版小學語文第四冊第八單元中的一篇童話故事，敘述了小鳥和馴鹿一家純真的友情。全文生動活潑，富有情趣，從兒童視角進行描寫。文中設(shè)計懸念，...
2025-10-11 22:15
【總結(jié)】23會走路的樹主備：華嬌婧二備：劉煜第一課時教學目標：1．初讀課文，了解課文主要寫了什么，體會小鳥和鹿之間的友誼。2．學習本課的7個生字，理解由生字組成的詞語。3．能正確、流利地、有感情地朗讀課文。“角、奇、晨、路、概、趣、激”。教學重難點：1．學習本課的7個生字。2．能正確、流利地朗讀課文。教學準備：生字卡片、課件
2025-08-04 08:42
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