會走路的樹說課稿范文-資料下載頁
2024-12-03 01:08本頁面
【正文】 品質和精神。 四．重視識寫，扎實基礎 “喜歡學習漢字，有主動識字的愿望?！薄澳馨垂P順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結構?！边@是低年級段識字與寫字的目標任務。讓低年級學生在最短的時間內盡可能多地認字，以便讓他們及早進入漢字閱讀階段，課堂教學就是一個最有效直接的途徑，同時在這個過程中也能鼓勵學生主動識字。如在復習環(huán)節(jié)中，我出示了有生字組成的詞語“早晨、好奇、大概、陪著、有趣、激動”等，通過復習使學時再次讀準了字音，再現了字形，有利于幫助更多的學生更好的識字。在學習生字環(huán)節(jié)中，再次認讀本課中所有要求會寫的生字，目的是考察學生脫離了語言環(huán)境還能否準確識字，從而真正鞏固識字效果。指導書寫時教師給學生進行了示范，潛移默化的使學生養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，逐步使學生 達到書寫規(guī)范、端正、整潔。 【說板書設計】： 23會走路的樹 馴鹿 小鳥 （友好 真誠）小馴鹿 本課的板書，是傳統(tǒng)板書的樣式，以重要詞語為主，主要突顯小鳥和小鹿之間的美好友誼。使學生對應 該掌握的教材內容印象更鮮明、深刻，記憶更牢固、持久。 【說作業(yè)設計】： 1． 把這個故事有聲有色地講給家長聽。 2． 續(xù)寫故事：小鳥來到小馴鹿的家……
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