【導(dǎo)讀】,提高計算的準確性。×37×64位置,積不變。448148叫做乘法交換率。學(xué)生讀題,理解題意。說說你是怎樣算的?學(xué)生匯報,重點指出:乘數(shù)十位上的“3”,表示30,30乘64得192個“十”,是1920。個位上的“0”可以省略不寫。師:“2”為什么與十位對齊?指名板演,筆算。根據(jù)學(xué)生敘述,老師進行板書。根據(jù)板書,總結(jié)新課?;卮饘W(xué)生提出的疑問。
【總結(jié)】分數(shù)的初步認識教學(xué)目標:1.知識目標:初步認識分數(shù),使學(xué)生知道把一個物體或一個圖形平均分成若干份,其中的一份可以用分數(shù)來表示。即:理解幾分之一的具體含義。使學(xué)生充分體會部分與整體的關(guān)系,初步滲透“比”和“數(shù)形結(jié)合”的思想。2.能力目標:采用觀察、操作、猜想、驗證等方法,培養(yǎng)學(xué)生有理、有據(jù)的思考問題和主動探究問題的能力。3.情感
2024-12-12 23:23
【總結(jié)】面積和面積單位教學(xué)目標:1.通過操作、觀察、比較使學(xué)生理解面積的含義。2.培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力,建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的空間觀念。3.使學(xué)生產(chǎn)生想學(xué)習(xí)的欲望,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點:使學(xué)生理解面積的含義。教學(xué)難點:理解面積單位1平方厘米、1方分米、1平方米。主要教法:引導(dǎo)
2024-12-11 13:17
【總結(jié)】(北京版)三年級數(shù)學(xué)教案下冊條形統(tǒng)計圖例3教學(xué)目標:1、使學(xué)生體驗數(shù)據(jù)地收集、整理、描述和分析的過程,進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中作用,增強學(xué)生的統(tǒng)計意識。2、能根據(jù)統(tǒng)計圖進行簡單的數(shù)據(jù)分析,提出問題,并進行簡單的交流。3、通過分析統(tǒng)計圖,使學(xué)生受到深刻的思想教育,懂得幫助別人、關(guān)心別人。教學(xué)重點:1、使學(xué)生體驗數(shù)據(jù)地收集、整理、描
【總結(jié)】乘法——實際問題教學(xué)目標:1.知識目標:學(xué)會從圖中提取有用的數(shù)學(xué)信息,進行數(shù)據(jù)分析。2.能力目標:理解每份數(shù)與份數(shù)的關(guān)系,會用兩步計算解答連乘的實際問題。3.情感目標:在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系身邊具體有趣的事物,感受數(shù)的意義。教學(xué)重點:用連乘的方法、用先除后乘的方法與先乘后除的方法解決問題。教學(xué)難點:
2024-12-11 13:21
【總結(jié)】乘法——整理與復(fù)習(xí)教學(xué)目標:1.鞏固復(fù)習(xí)乘法口算和筆算的方法,使學(xué)生能夠掌握計算方法并能夠熟練準確的進行計算。2.培養(yǎng)學(xué)生的計算能力,提高計算的準確性。3.培養(yǎng)學(xué)生認真計算,仔細檢查的好習(xí)慣。教學(xué)重點:掌握計算方法。教學(xué)難點:保證計算的準確性。主要教法:指導(dǎo)探究。學(xué)法指導(dǎo):合作探究。
【總結(jié)】小數(shù)的初步認識教學(xué)目標:1.初步了解小數(shù)在日常生產(chǎn)生活中的廣泛應(yīng)用。2.聯(lián)系實際和分數(shù)的初步認識,感悟小數(shù)的意義。3.通過引、扶、放,激活學(xué)生的相關(guān)生活經(jīng)驗和相關(guān)知識基礎(chǔ),促進學(xué)習(xí)的正遷移,使學(xué)生在學(xué)會的同時形成輝學(xué)的能力。聯(lián)系生活實際,滲透轉(zhuǎn)化思想,培養(yǎng)學(xué)生獨立探究與發(fā)現(xiàn)的意識。教學(xué)重點:初步理解小數(shù)的意義。教學(xué)難點:
2024-12-11 13:19
【總結(jié)】口算乘法教學(xué)內(nèi)容:第二頁例2兩個整十?dāng)?shù)相乘素質(zhì)教學(xué)目標:知識教學(xué)點:使學(xué)生掌握兩個整十?dāng)?shù)相乘的口算方法,能夠比較熟練地口算。能力教學(xué)點:提高學(xué)生的口算能力,體現(xiàn)算法多樣化。德育教學(xué)點:培養(yǎng)學(xué)生的探索精神,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律。教學(xué)重、難點:重點:理解算理。難點:引導(dǎo)學(xué)生用不同方法計算兩個兩位數(shù)相乘。教學(xué)過程:一、
2024-12-11 13:20
【總結(jié)】筆算乘法教學(xué)內(nèi)容:兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算。包括每一位都不需要進位的、連續(xù)進位的、一個因數(shù)末尾有0的乘法以及交換因數(shù)位置的方法進行驗算。素質(zhì)教學(xué)目標:知識教學(xué)點:使學(xué)生知道兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算理,掌握兩位數(shù)的筆算方法。能力教學(xué)點:提高學(xué)生的計算能力。德育教學(xué)點:培養(yǎng)學(xué)生的探索精神,克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難,獲得成功體驗。教學(xué)重、難點:
2024-12-11 13:18
【總結(jié)】兩位數(shù)乘法教學(xué)目標::掌握兩位數(shù)乘10或兩個整十?dāng)?shù)相乘的口算方法,能夠比較熟練的口算。:知道兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算理,掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。:會用兩步計算解答一些簡單的實際問題。培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習(xí)慣。教學(xué)重點:知道兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算理,掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。教學(xué)難點:會用兩步計算解答一些簡單的實際
【總結(jié)】面積單位間的進率教學(xué)目標:1.使學(xué)生進一步熟悉面積單位的大小,知道面積單位間的進率。2.能夠進行面積間的換算。3.初步培養(yǎng)學(xué)生的實際操作、分析、比較和綜合的能力。教學(xué)重點:掌握面積單位間的進率,會把高級單位的各數(shù)換算成低級單位的各數(shù)。教學(xué)難點:面積單位間進率的推導(dǎo)過程。主要教法:講授法。教具:邊長1米、
【總結(jié)】對稱素質(zhì)教學(xué)目標:【知識教學(xué)點】、分析比較、動手操作等活動中,直觀認識對稱現(xiàn)象。學(xué)會欣賞數(shù)學(xué)美。,初步掌握判斷圖片是否對稱的基本方法,促進學(xué)生空間觀念的發(fā)展?!灸芰虒W(xué)點】培養(yǎng)學(xué)生的觀察、動手操作能力。通過有效的數(shù)學(xué)活動,使學(xué)生形成初步的空間觀念?!镜掠虒W(xué)點】體會對稱與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點:初步掌握判斷
【總結(jié)】乘法——整理與復(fù)習(xí)教學(xué)目標:1.使學(xué)生掌握估算的方法;能夠解決生活中的實際問題。2.培養(yǎng)學(xué)生分析解決實際問題的能力。3.使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)知識來源于生活的道理。教學(xué)重點:一個因數(shù)末尾有0的筆算方法。教學(xué)難點:因數(shù)末尾有幾個0,積的末尾就添上幾個0。主要教法:指導(dǎo)分析。學(xué)法指導(dǎo):討論、說理。
【總結(jié)】辨認方向教學(xué)目標:1.知識目標:通過觀察平面圖,培養(yǎng)學(xué)生利用方向來描述物體的相對位置。2.能力目標:學(xué)生認識了東、南、西、北四個方向的基礎(chǔ)上,引入東南、東北、西南、西北四個方向,利用“東南”等表示方向的詞語來描述物體的位置。3.情感目標:體驗數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生提出問題的能力。教學(xué)重點:通過指南針示意
2024-12-12 23:22
【總結(jié)】認識路線教學(xué)目標:1.知識目標:通過認識地鐵路線圖培養(yǎng)學(xué)生認識路線。2.能力目標:通過借助認識路線的活動,進一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。3.情感目標:使學(xué)生體驗到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點:通過認識地鐵路線圖培養(yǎng)學(xué)生認識路線。教學(xué)難點:通過借助認識路線的活動,進一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。教學(xué)過
【總結(jié)】租車問題教學(xué)目標1.知識目標:通過調(diào)查租車價錢的活動,知道租車的價錢是由多方面的因素決定,所以解決問題時要從多方面考慮。會合理計算租車的錢數(shù)。2.能力目標:體驗數(shù)學(xué)來源于生活,增強應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識;學(xué)習(xí)收集數(shù)據(jù)的方法,培養(yǎng)處理信息的能力。3.情感目標:培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作交流的意識;初步學(xué)會從數(shù)學(xué)的角度提出問題,利用所學(xué)知識解