初中物理物體的質(zhì)量考點全析和多彩的物質(zhì)世界典例分析-資料下載頁
2025-07-27 15:33本頁面
【導讀】把物體所含物質(zhì)的多少稱為質(zhì)量，用字母m表示。從字面上看，“質(zhì)。如桌子、凳子是物體，它們都是由木頭構成的，木頭是物。題目考察質(zhì)量的定義。其它因素如形狀、位置、狀態(tài)、溫度等不能影響。砝碼掉在干凈的水。泥地板上，可能會引起形狀的變化，不影響質(zhì)量。砝碼生銹表明有新。國際單位制中質(zhì)量的單位是千克，符號是：kg。還有噸、克、毫克。個單位前面的是后面的103倍，后面的是前面的10-3倍。用了，免得增加犯錯誤的機會。導致最后結(jié)果錯誤。kg、mg中間隔著g，所以要乘以。法是結(jié)合日常生活中物體的質(zhì)量去感受1kg、1g等有多大。位，但知道它們與千克的關系有利于對質(zhì)量國際單位的估算。如用磅秤稱你的體重是100斤，合50kg；調(diào)節(jié)平衡螺母；三是稱量時橫梁要水平，這時決不能再調(diào)節(jié)平衡螺母，得出一粒米的質(zhì)量為零，不可能得出米的質(zhì)量。是倒不干凈的，測量時應注意避免由此而產(chǎn)生實驗誤差。程中，質(zhì)量減少。密度大小的公式，但它不能決定某種物質(zhì)密度的大小。
【正文】 3 A、 B、 C 三種物質(zhì)的質(zhì)量 m 與體積 V 的關系圖像，如圖 1所示．由圖可知， A、 B、 C 三種物質(zhì)的密度 A、 B、 C和水密度 水之間的關系是（ ） 圖 1 A． A＞ B＞ C，且 A＞ 水 B． A＞ B＞ C，且 A＜ 水 C． A＜ B＜ C，且 A＞ 水 D． A＜ B＜ C，且 A＞ 水 分析與解答： 此題是用圖像來求物理量，是數(shù)學知識應用于物理的一種常用方法，但在平時的學習中，學生不夠重視。圖像中，橫軸表示體積，單 位是 cm3，縱軸是質(zhì)量，單位是 g，整個圖像表示了質(zhì)量隨體積的變化。根據(jù)密度公式 ＝ ，我們可以從體積為 10 cm3處作縱軸 m 的平行線，如圖 2 所示，并與 A． B． C 三條直線交于點C C2和 C3，再分別過點作橫軸 V 的平行線，從圖中就可以看出： A＞ B＞ C，又因為 水 ＝ 1g/cm3，而圖中 A約為 2g/ cm3， B約為 1g/cm3，C則小于 lg/cm3。 圖 2 答案： A 例 4 把一塊金屬塊放入盛滿酒精的杯中時，從杯中溢出 10 克酒精（ 酒精 ＝ 0． 8 克 /厘米 3），若將這塊金屬塊從酒精中取出放入盛滿水的杯中，則從水杯中溢出水的質(zhì)量（ ） A．大于 10 克 小于 10 克 C．等于 10 克 D．無法確定 分析與解答： 由 ＝ 得 V＝ ＝ ＝ 12． 5 厘米 3，溢出水的質(zhì)量 m＝ 水 V＝ 1 克 /厘米 3 12． 5 厘米 3＝ 12． 5 克＞ 10 克， 答案： A 注意： 此類型題解決問題的突破口是求出杯的容積 V，它是溝通酒精和水的橋梁，兩種液體的體 積相等，利用這個關系就可以找出水的質(zhì)量。
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