【總結(jié)】專題三:牛頓運(yùn)動(dòng)定律考點(diǎn)例析陳宏湖北枝江市一中(443200)牛頓三個(gè)運(yùn)動(dòng)定律是力學(xué)的基礎(chǔ),對(duì)整個(gè)物理學(xué)也有重大意義。本章考查的重點(diǎn)是牛頓第二定律,而牛頓第一定律和第三定律在牛頓第二定律的應(yīng)用中得到了完美的體現(xiàn)。從近幾年高考看,要求準(zhǔn)確理解牛頓第一定律;加深理解牛頓第二定律,熟練掌握其應(yīng)用,尤其是物體受力分析的方法;理解牛頓第三定律;理解和掌握運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系;理解超重和失重。
2025-08-04 23:32
【總結(jié)】......中考英語被動(dòng)語態(tài)考點(diǎn)歸納與例析【重點(diǎn)講解】語態(tài)是動(dòng)詞的一種形式,用來說明主語和謂語動(dòng)詞之間的關(guān)系。語態(tài)有兩種:主動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)語態(tài)。主動(dòng)語態(tài)表示主語是動(dòng)作的執(zhí)行者;被動(dòng)語態(tài)表示主語是動(dòng)作的承受者。被動(dòng)語態(tài)由
2025-04-03 23:18
【總結(jié)】非謂語動(dòng)詞例析非謂語動(dòng)詞的分類?在句子中充當(dāng)除謂語以外的句子成分的動(dòng)詞形式叫做非謂語動(dòng)詞。非謂語動(dòng)詞分為三種形式:不定式,動(dòng)名詞,和分詞(分詞包括現(xiàn)在分詞和過去分詞)。?1)不定式時(shí)態(tài)\語態(tài)主動(dòng)被動(dòng)一般式todotobedone進(jìn)行式tobedoing/完成式tohaved
2025-11-01 07:05
【總結(jié)】中考化學(xué)數(shù)形結(jié)合類試題分類例析數(shù)形結(jié)合是通過“數(shù)”和“形”的相互轉(zhuǎn)化研究問題的一種思想方法,運(yùn)用數(shù)形結(jié)合的思想,可以將復(fù)雜、抽象的數(shù)量關(guān)系轉(zhuǎn)化為簡潔、直觀的圖形,更便于問題的解決;也可以將模糊、不精準(zhǔn)的圖象問題轉(zhuǎn)化為具體的數(shù)據(jù),,,隨著科學(xué)素養(yǎng)目標(biāo)的確立,、填空題、簡答題和計(jì)算題,,通過圖形和數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)新問題的題型,是近年來中考出現(xiàn)的新題型,這對(duì)數(shù)形結(jié)合思想提出了更高的要求.
2025-06-15 20:35
【總結(jié)】命題考點(diǎn)一 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基本內(nèi)容【教材解讀】一、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的內(nèi)涵財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)主要是對(duì)企業(yè)已經(jīng)發(fā)生的交易或信息事項(xiàng),通過確認(rèn)、計(jì)量和報(bào)告程序進(jìn)行加工處理,并借助于以財(cái)務(wù)報(bào)表為主要內(nèi)容的財(cái)務(wù)報(bào)告形式,向企業(yè)外部的利益集團(tuán)提供以財(cái)務(wù)信息為主的經(jīng)濟(jì)信息。這種信息是以貨幣作為主要計(jì)量尺度并結(jié)合文字說明來表述的,反映了企業(yè)過去的資金運(yùn)動(dòng)或經(jīng)濟(jì)活動(dòng)歷史。二、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的職能。
2025-03-26 00:47
【總結(jié)】中考英語形容詞和副詞考點(diǎn)歸納與解析【重點(diǎn)講解】形容詞用來修飾名詞,說明事物或人的性質(zhì)或特征。大多數(shù)形容詞有比較等級(jí)的變化,可分為原級(jí)、比較級(jí)和最高級(jí)三種基本形式,用來表示事物的等級(jí)差別。副詞在句子中主要修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞或整個(gè)句子。副詞按詞匯意義可分為方式副詞、程度副詞、地點(diǎn)副詞、時(shí)間副詞和頻度副詞等。分別用于表示狀態(tài)、程度、場所、時(shí)間。副詞也有比較等級(jí)的變化,其規(guī)則形式與形容詞
2025-04-06 07:50
【總結(jié)】專題八:分子動(dòng)理論、熱和功及氣體狀態(tài)參量考點(diǎn)例析本部分主要包括分子動(dòng)理論、內(nèi)能、熱力學(xué)第一定律、熱力學(xué)第二定律、氣體的狀態(tài)參量及定性關(guān)系。在高考中多以選擇題、填空題的形式出現(xiàn),理科綜合一般只考一道選擇題,占分比例較小,試題難度屬于容易題或中檔題,因此只要能識(shí)記和理解相關(guān)知識(shí)點(diǎn),得到本部分試題的分?jǐn)?shù)并不困難。一、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)1、理解并識(shí)記分子動(dòng)理論的三個(gè)觀點(diǎn)描述熱現(xiàn)象的一個(gè)基本
2025-06-07 13:52
【總結(jié)】第一篇第一章考點(diǎn)精析考點(diǎn)《中華人民共和國消防法》的有關(guān)內(nèi)容?消防工作的方針預(yù)防為主、防消結(jié)合方針和原則原則政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門依法監(jiān)督、單位全面負(fù)責(zé)、公民積極參與????單位的消防安全責(zé)任???單位消防安全職責(zé)?(1)落實(shí)消防安全責(zé)
2025-07-27 13:26
【總結(jié)】快樂學(xué)習(xí),盡在中小學(xué)教育網(wǎng)考查種群的高考?xì)w類例析編者按:高考試題一直在穩(wěn)定中延續(xù),變化中發(fā)展,具體體現(xiàn)在考點(diǎn)的穩(wěn)定,角度的變化。種群是生態(tài)學(xué)中重要內(nèi)容之一,已經(jīng)成為高考的考查熱點(diǎn),下面將考查種群的高考試題進(jìn)行歸類分析。例1.(2000廣東)種群是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中(?。〢.同種生物所有成熟個(gè)體的總和B.所有生物成熟個(gè)體的總和C.同種生物所
2025-06-07 21:37
【總結(jié)】例析定義型試題 近年來在各級(jí)競賽和中考中,涌現(xiàn)了大量的著意考查學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神的定義型試題,體現(xiàn)了新中考、新競賽、,要求考生當(dāng)即應(yīng)用,用以考查考生接受能力和應(yīng)變能力.一、新概念的定義例1.(2005年四川實(shí)驗(yàn)區(qū))如圖1,四邊形ABCD為正方形,曲線DEFGHIJ…叫做“四邊形ABCD的漸開線”,其中、、、、、…的圓心依次按A、B、C、D循環(huán),當(dāng)漸開線延伸開時(shí),形成
2025-06-07 15:19
【總結(jié)】初中物理《物體的質(zhì)量》考點(diǎn)全析一、質(zhì)量的概念一切物體都是由物質(zhì)組成的,組成物體的物質(zhì)有多有少,物理中把物體所含物質(zhì)的多少稱為質(zhì)量,用字母m表示。從字面上看,“質(zhì)量”中的“質(zhì)”指的是物質(zhì),“量”即數(shù)量、多少,合起來就是指物質(zhì)的多少。如桌子、凳子是物體,它們都是由木頭構(gòu)成的,木頭是物質(zhì)。桌子含有的木頭比凳子多,所以桌子的質(zhì)量比凳子大。
2025-07-27 15:33
【總結(jié)】典型相關(guān)分析典型相關(guān)分析(Canonicalcorrelation)又稱規(guī)則相關(guān)分析,用以分析兩組變量間關(guān)系的一種方法;兩個(gè)變量組均包含多個(gè)變量,所以簡單相關(guān)和多元回歸的解惑都是規(guī)則相關(guān)的特例。典型相關(guān)將各組變量作為整體對(duì)待,描述的是兩個(gè)變量組之間整體的相關(guān),而不是兩個(gè)變量組個(gè)別變量之間的相關(guān)。典型相關(guān)與主成分相關(guān)有類似,不過主成分考慮的是一組變量,而典型相關(guān)考慮的是兩組變量間的關(guān)
2025-06-16 03:56
【總結(jié)】專題八:分子動(dòng)理論、熱和功及氣體狀態(tài)參量考點(diǎn)例析本部分主要包括分子動(dòng)理論、內(nèi)能、熱力學(xué)第一定律、熱力學(xué)第二定律、氣體的狀態(tài)參量及定性關(guān)系。在高考中多以選擇題、填空題的形式出現(xiàn),理科綜合一般只考一道選擇題,占分比例較小,試題難度屬于容易題或中檔題,因此只要能識(shí)記和理解相關(guān)知識(shí)點(diǎn),得到本部分試題的分?jǐn)?shù)并不困難。一、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)1、理解并識(shí)記分子動(dòng)理論的三個(gè)觀點(diǎn)描述熱現(xiàn)象的一個(gè)基本概念
2025-06-07 13:49
【總結(jié)】例析抽象函數(shù)周期的求法抽象函數(shù)周期問題是近年來高考及各地模擬試題中高頻出現(xiàn)的問題,其周期求法能有效考查學(xué)生的邏輯思維能力和代數(shù)推理能力,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)大有幫助。下面舉例說明求周期的常用方法及技巧。一、僅含抽象關(guān)系式的周期函數(shù)例1若存在常數(shù)m0,使函數(shù)f(x)滿足,則的一個(gè)正周期是____________。解:設(shè),則,依題意有,由周期函數(shù)的定義,是的一個(gè)周期
2025-06-20 03:53
【總結(jié)】 高中教材文言實(shí)詞例析 ?。ǜ呖?20個(gè)文言實(shí)詞) 1.愛本義是悲哀、傷心。用作動(dòng)詞: ?。?)愛護(hù),體貼。如:愛其子,擇師而教之。(《師說》) (2)珍惜,愛惜。如:倘使三國各愛其地……(《六國論》) ?。?)喜愛。如:予獨(dú)愛蓮之出于淤泥而不染。(《愛蓮說》) ?。?)吝嗇,舍不得。如:百姓皆以為愛也,臣固知王之不忍也。(《孟子?齊桓晉文之事》) 2.安本義
2025-06-10 02:38