【總結(jié)】非謂語動詞例析非謂語動詞的分類?在句子中充當(dāng)除謂語以外的句子成分的動詞形式叫做非謂語動詞。非謂語動詞分為三種形式:不定式,動名詞,和分詞(分詞包括現(xiàn)在分詞和過去分詞)。?1)不定式時態(tài)\語態(tài)主動被動一般式todotobedone進行式tobedoing/完成式tohaved
2024-11-10 07:05
【總結(jié)】命題考點一 財務(wù)會計的基本內(nèi)容【教材解讀】一、財務(wù)會計的內(nèi)涵財務(wù)會計主要是對企業(yè)已經(jīng)發(fā)生的交易或信息事項,通過確認(rèn)、計量和報告程序進行加工處理,并借助于以財務(wù)報表為主要內(nèi)容的財務(wù)報告形式,向企業(yè)外部的利益集團提供以財務(wù)信息為主的經(jīng)濟信息。這種信息是以貨幣作為主要計量尺度并結(jié)合文字說明來表述的,反映了企業(yè)過去的資金運動或經(jīng)濟活動歷史。二、財務(wù)會計的職能。
2025-03-26 00:47
【總結(jié)】中考英語形容詞和副詞考點歸納與解析【重點講解】形容詞用來修飾名詞,說明事物或人的性質(zhì)或特征。大多數(shù)形容詞有比較等級的變化,可分為原級、比較級和最高級三種基本形式,用來表示事物的等級差別。副詞在句子中主要修飾動詞、形容詞、副詞或整個句子。副詞按詞匯意義可分為方式副詞、程度副詞、地點副詞、時間副詞和頻度副詞等。分別用于表示狀態(tài)、程度、場所、時間。副詞也有比較等級的變化,其規(guī)則形式與形容詞
2025-04-06 07:50
【總結(jié)】專題八:分子動理論、熱和功及氣體狀態(tài)參量考點例析本部分主要包括分子動理論、內(nèi)能、熱力學(xué)第一定律、熱力學(xué)第二定律、氣體的狀態(tài)參量及定性關(guān)系。在高考中多以選擇題、填空題的形式出現(xiàn),理科綜合一般只考一道選擇題,占分比例較小,試題難度屬于容易題或中檔題,因此只要能識記和理解相關(guān)知識點,得到本部分試題的分?jǐn)?shù)并不困難。一、夯實基礎(chǔ)知識1、理解并識記分子動理論的三個觀點描述熱現(xiàn)象的一個基本
2025-06-07 13:52
【總結(jié)】第一篇第一章考點精析考點《中華人民共和國消防法》的有關(guān)內(nèi)容?消防工作的方針預(yù)防為主、防消結(jié)合方針和原則原則政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門依法監(jiān)督、單位全面負(fù)責(zé)、公民積極參與????單位的消防安全責(zé)任???單位消防安全職責(zé)?(1)落實消防安全責(zé)
2025-07-27 13:26
【總結(jié)】快樂學(xué)習(xí),盡在中小學(xué)教育網(wǎng)考查種群的高考?xì)w類例析編者按:高考試題一直在穩(wěn)定中延續(xù),變化中發(fā)展,具體體現(xiàn)在考點的穩(wěn)定,角度的變化。種群是生態(tài)學(xué)中重要內(nèi)容之一,已經(jīng)成為高考的考查熱點,下面將考查種群的高考試題進行歸類分析。例1.(2000廣東)種群是一個生態(tài)系統(tǒng)中(?。〢.同種生物所有成熟個體的總和B.所有生物成熟個體的總和C.同種生物所
2025-06-07 21:37
【總結(jié)】中考折疊分類例析廣東高州市分界中學(xué) 李 國折疊是實行新課標(biāo)以來一種新型的問題,在中考試題中屢見不鮮,這類題目主要是考查學(xué)生的軸對稱知識的掌握情況,下面通過幾個例子進行分類解析。一、判別折疊后圖形的形狀。例1.(2011年福建龍巖)右圖可以折疊成的幾何體是(??)???????
2025-06-07 13:59
【總結(jié)】例析定義型試題 近年來在各級競賽和中考中,涌現(xiàn)了大量的著意考查學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神的定義型試題,體現(xiàn)了新中考、新競賽、,要求考生當(dāng)即應(yīng)用,用以考查考生接受能力和應(yīng)變能力.一、新概念的定義例1.(2005年四川實驗區(qū))如圖1,四邊形ABCD為正方形,曲線DEFGHIJ…叫做“四邊形ABCD的漸開線”,其中、、、、、…的圓心依次按A、B、C、D循環(huán),當(dāng)漸開線延伸開時,形成
2025-06-07 15:19
【總結(jié)】初中物理《物體的質(zhì)量》考點全析一、質(zhì)量的概念一切物體都是由物質(zhì)組成的,組成物體的物質(zhì)有多有少,物理中把物體所含物質(zhì)的多少稱為質(zhì)量,用字母m表示。從字面上看,“質(zhì)量”中的“質(zhì)”指的是物質(zhì),“量”即數(shù)量、多少,合起來就是指物質(zhì)的多少。如桌子、凳子是物體,它們都是由木頭構(gòu)成的,木頭是物質(zhì)。桌子含有的木頭比凳子多,所以桌子的質(zhì)量比凳子大。
2025-07-27 15:33
【總結(jié)】典型相關(guān)分析典型相關(guān)分析(Canonicalcorrelation)又稱規(guī)則相關(guān)分析,用以分析兩組變量間關(guān)系的一種方法;兩個變量組均包含多個變量,所以簡單相關(guān)和多元回歸的解惑都是規(guī)則相關(guān)的特例。典型相關(guān)將各組變量作為整體對待,描述的是兩個變量組之間整體的相關(guān),而不是兩個變量組個別變量之間的相關(guān)。典型相關(guān)與主成分相關(guān)有類似,不過主成分考慮的是一組變量,而典型相關(guān)考慮的是兩組變量間的關(guān)
2025-06-16 03:56
【總結(jié)】專題八:分子動理論、熱和功及氣體狀態(tài)參量考點例析本部分主要包括分子動理論、內(nèi)能、熱力學(xué)第一定律、熱力學(xué)第二定律、氣體的狀態(tài)參量及定性關(guān)系。在高考中多以選擇題、填空題的形式出現(xiàn),理科綜合一般只考一道選擇題,占分比例較小,試題難度屬于容易題或中檔題,因此只要能識記和理解相關(guān)知識點,得到本部分試題的分?jǐn)?shù)并不困難。一、夯實基礎(chǔ)知識1、理解并識記分子動理論的三個觀點描述熱現(xiàn)象的一個基本概念
2025-06-07 13:49
【總結(jié)】例析抽象函數(shù)周期的求法抽象函數(shù)周期問題是近年來高考及各地模擬試題中高頻出現(xiàn)的問題,其周期求法能有效考查學(xué)生的邏輯思維能力和代數(shù)推理能力,對培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)大有幫助。下面舉例說明求周期的常用方法及技巧。一、僅含抽象關(guān)系式的周期函數(shù)例1若存在常數(shù)m0,使函數(shù)f(x)滿足,則的一個正周期是____________。解:設(shè),則,依題意有,由周期函數(shù)的定義,是的一個周期
2025-06-20 03:53
【總結(jié)】 高中教材文言實詞例析 (高考120個文言實詞) 1.愛本義是悲哀、傷心。用作動詞: ?。?)愛護,體貼。如:愛其子,擇師而教之。(《師說》) (2)珍惜,愛惜。如:倘使三國各愛其地……(《六國論》) ?。?)喜愛。如:予獨愛蓮之出于淤泥而不染。(《愛蓮說》) (4)吝嗇,舍不得。如:百姓皆以為愛也,臣固知王之不忍也。(《孟子?齊桓晉文之事》) 2.安本義
2025-06-10 02:38
【總結(jié)】晨昏線的判讀技巧例析?(1)晨昏線的特征:晨昏線是一個過地心的大圓,它平分地球,平分赤道,與太陽光線永遠(yuǎn)垂直。晨昏線上的太陽高度角是0°。如圖1所示。?圖1(2)晨昏線的區(qū)分:?在日照圖上,晨線與昏線的區(qū)分判斷方法有:①根據(jù)晝、夜半球判斷:位于晝半球西邊緣與夜半球的分界線為晨線,反之為昏線。?②根據(jù)地球自轉(zhuǎn)方向
2025-06-18 13:16
【總結(jié)】話題作文扣題例析一、揣摩話題含義法在話題作文試題中,有些話題常有它特定的含義,或者說“語境義”。審題時必須緊扣題目中的背景材料,揣摩出話題在材料中的特定意義,才能避免偏題。請看下面這道作文題:【文題1】沒有濾網(wǎng)的水龍頭,一打開,水
2024-11-09 01:38