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打造平安校園共建和諧烏蘇-資料下載頁(yè)

2024-11-15 22:08本頁(yè)面
  

【正文】 展綜治宣傳月活動(dòng),加大“平安和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)宣傳力度,積極營(yíng)造良好氛圍。,狠抓落實(shí)(2007 年 1 月 1 日 —— 2 月 28 日)。根據(jù)區(qū)教育局《指導(dǎo)意見(jiàn)》的具體要求,緊密結(jié)合學(xué)校工作的特殊實(shí)際,突出創(chuàng)建重點(diǎn),注重實(shí)際效果,加大創(chuàng)建力度,集中力量,落實(shí)各項(xiàng)措施,深入扎實(shí)開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)。在具體工作中,做到方案、組織、人員、措施、經(jīng)費(fèi)、工作“六落實(shí)”,切實(shí)推動(dòng)“平安和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)的穩(wěn)步發(fā)展。第二階段:集中創(chuàng)建階段。,形成模式(2007 年 3月 1 日 —— 4月 30 日)。認(rèn)真開(kāi)展自檢自查,及時(shí)總結(jié)創(chuàng)建工作經(jīng)驗(yàn),檢驗(yàn)創(chuàng)建工作成果,查找存在的差距和不足,進(jìn)一步采取措施加以解決和完善,努力達(dá)到“既符合統(tǒng)一的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn),又形成自身的特色和模式”、“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的工作目標(biāo)。,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)(2007 年 5月 1 日 —— 6月 30 日)。認(rèn)真對(duì) 2006 年以來(lái)的創(chuàng)建工作進(jìn)行全面總結(jié),并按照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn),逐項(xiàng)自行初檢、初查。并在此基礎(chǔ)上,按照區(qū)教育局的指導(dǎo)意見(jiàn),爭(zhēng)取逐項(xiàng)達(dá)標(biāo)。第三階段:鞏固提高階段。在對(duì)集中創(chuàng)建階段成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行全面總結(jié)的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)針對(duì)工作中仍然存在的薄弱環(huán)節(jié)和干部群眾反映的突出問(wèn)題,進(jìn)一步采取措施,抓好整改落實(shí),并使之制度化、規(guī)范化,建立長(zhǎng)效工作機(jī)制,鞏固創(chuàng)建活動(dòng)成果。具體分三個(gè)步驟進(jìn)行:,查找差距(2007 年 7 月1日—— 9 月30日)。對(duì)集中創(chuàng)建活動(dòng)階段取得的成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行全面總結(jié)提煉的同時(shí),對(duì)工作中存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行深入分析研究,明確今后的努力方向和工作目標(biāo),找準(zhǔn)鞏固創(chuàng)建活動(dòng)成果的突破口,采取措施認(rèn)真加以解決,防止出現(xiàn)反彈。,抓好整改(2007 年 10 月1日—— 11 月30日)。針對(duì)查出的薄弱環(huán)節(jié)和突出問(wèn)題,結(jié)合實(shí)際,擬定整改工作方案,明確責(zé)任,限期整改,深化落實(shí),抓出成效,提高創(chuàng)建工作整體水嚴(yán)。,鞏固成果(2007 年 12月1日—— l 2 月 31 日)。以完善制度措施為重點(diǎn)和健全長(zhǎng)效機(jī)制為重點(diǎn),強(qiáng)化內(nèi)部管理,建立和完善相關(guān)規(guī)章制度,全面提高創(chuàng)建活動(dòng)效果,確保創(chuàng)建工作健康有序推進(jìn)。六、工作措施(一)提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。創(chuàng)建“平安和諧校園”是實(shí)現(xiàn)和諧教育的重要載體。既是促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作全面、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展的需要,也是我區(qū)建設(shè)和諧社會(huì)的需要。校長(zhǎng)深入一線指導(dǎo),認(rèn)真履行職責(zé),主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、負(fù)總責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、抓具體,一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé),層層落實(shí)責(zé)任,做到方案明確,措施有力,計(jì)劃科學(xué),組織精細(xì)。(二)加強(qiáng)宣傳,廣泛發(fā)動(dòng)。通過(guò)召開(kāi)創(chuàng)建“平安和諧校園”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),加大對(duì)創(chuàng)建“平安和諧校園”活動(dòng)的宣傳力度,確保形成全員參與的濃厚氛圍,大力宣傳開(kāi)展創(chuàng)建“平安和諧校園”活動(dòng)的意義,大力開(kāi)展“普法”宣傳和教育,宣傳黨和政府解決治安問(wèn)題的決心,使群眾既認(rèn)識(shí)到解決社會(huì)治安問(wèn)題的復(fù)雜性和艱巨性,又認(rèn)識(shí)到我們社會(huì)主義國(guó)家完全有能力解決發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的治安門題,以鼓舞斗志,振奮精神,堅(jiān)定信心。要把宣傳的著眼點(diǎn)放在“維護(hù)治安人人有責(zé)”上,動(dòng)員廣大教職工積極參與社會(huì)治安綜合治理,“管好自己的人,看好自己的門,辦好自己的事”,共同維護(hù)治安、維護(hù)穩(wěn)定。(三)堅(jiān)持綜治工作方針,大力加強(qiáng)防范工作?!按蚍澜Y(jié)合,預(yù)防為主”是做好社會(huì)治安綜合治理工作的指導(dǎo)方針,也是開(kāi)展創(chuàng)建“平安和諧校園”活動(dòng)的重要載體。當(dāng)前要從實(shí)際出發(fā),突出工作重點(diǎn),做好矛盾糾紛排查調(diào)處和不安定因素調(diào)處工作,努力將矛盾化解在基層,消除在萌芽狀態(tài);做好單位的防火防盜等治安防范工作,堅(jiān)持校園 24 小時(shí)值班制度,配備得力門衛(wèi)、加強(qiáng)校區(qū)安全巡邏,預(yù)防和減少多發(fā)性、可控性案件的發(fā)生,增強(qiáng)職工的安全感;進(jìn)一步加強(qiáng)法制宣傳教育,控制和減少青少年違法犯罪。(四)注重廉潔自律,筑好干部職工思想防線。在“平安和諧校園”創(chuàng)建工作的總體要求下,緊緊結(jié)合工作職能和特點(diǎn),認(rèn)真開(kāi)展“校風(fēng)行風(fēng)”評(píng)議工作。繼續(xù)在加強(qiáng)教育、完善制度、強(qiáng)化監(jiān)督上下功夫建立起思想道德教育的長(zhǎng)效機(jī)制,修改完善《王務(wù)莊小學(xué)安全事故責(zé)任追究制度》。體現(xiàn)標(biāo)本兼治,綜合治理,懲防并舉,注重預(yù)防的方針,既要加大懲處力度,努力抵制師德師風(fēng)敗壞現(xiàn)象蔓延的勢(shì)頭。又要注重預(yù)防,逐步加大治本力度,從源頭上治理和解決師德敗壞問(wèn)題,體現(xiàn)教育、制度、監(jiān)督三者并重。(五)加強(qiáng)制度建設(shè),強(qiáng)化規(guī)范管理。按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,以健全完善學(xué)校內(nèi)部、矛盾糾紛排查調(diào)處體系為重點(diǎn),圍繞穩(wěn)定目標(biāo),針對(duì)綜 治工作中存在的薄弱環(huán)節(jié),進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè),規(guī)范管理。把規(guī)章制度建設(shè)和崗位責(zé)任制作為抓好管理工作的基礎(chǔ),進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè),以制度建設(shè)來(lái)規(guī)范工作,已有的制度嚴(yán)格執(zhí)行,沒(méi)有的制度盡快制定。做到人人有事可做,事事有章可循。同時(shí),班子成員和工作人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)章制度,嚴(yán)格對(duì)照,達(dá)到人人明白在工作和生活中什么事情必須做,什么事情應(yīng)該做,什么事情可以做,什么事情不能做,從而自覺(jué)用規(guī)章制度約束和規(guī)范自己的言行,努力達(dá)到共同塑造王務(wù)莊小學(xué)一流的管理、一流的質(zhì)量辦學(xué)目標(biāo)。(六)加強(qiáng)指導(dǎo),嚴(yán)格督查,狠抓落實(shí)。我校創(chuàng)建“平安和諧校園”領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室將按照區(qū)教育局創(chuàng)建“平安和諧校園”領(lǐng)導(dǎo)小組的要求,進(jìn)一步加強(qiáng)督導(dǎo)檢查工作,了解情況,解決問(wèn)題,指導(dǎo)工作。強(qiáng)化責(zé)任制的落實(shí),進(jìn)一步健全和完善領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、科室責(zé)任制和個(gè)人責(zé)任制,形成目標(biāo)明確、責(zé)任到人、措施具體、考核嚴(yán)格的機(jī)制,使創(chuàng)建工作規(guī)范化、制度化和常態(tài)化,全面促進(jìn)創(chuàng)建工作的落實(shí)。2006年11月1日
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