【正文】 核實(shí)，堅(jiān)決依規(guī)依紀(jì)解決處理到位。全市各中小學(xué)、局機(jī)關(guān)各科室及時(shí)答復(fù)政府網(wǎng)站信訪留言140余條，在信訪工作中做到事事有回音，件件有答復(fù)，群眾滿意率100%。我們主要抓了以下幾項(xiàng)工作：一是抓學(xué)習(xí)，使廣大職工充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建“平安單位”是貫徹落實(shí)創(chuàng)建“平安烏蘇”的具體行動(dòng)，是新形勢(shì)下加強(qiáng)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的保障工程，是維護(hù)廣大人民群眾的根本利益，為人民群眾所期盼的民心工程，是提高黨的執(zhí)政能力，鞏固黨的執(zhí)政地位的基礎(chǔ)工程。二是抓安全值班，教育局制定了爭(zhēng)創(chuàng)平安單位值班制度，由領(lǐng)導(dǎo)帶班局職工輪流值班和巡查。對(duì)群眾咨詢的問(wèn)題，值班人都耐心細(xì)致地進(jìn)行回答。我局平安創(chuàng)建工作，也得到了市委、市人民政府的充分肯定。今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作，為創(chuàng)建“平安烏蘇”，促進(jìn)社會(huì)和諧，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展做出更大的努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。9月20日，在上班之前，我校按要求及時(shí)懸掛了“警校共建，打造平安校園”的橫幅，師生到校后，我校又組織高年級(jí)同學(xué)在校園及周邊地區(qū)的醒目位置張貼了大量的活動(dòng)宣傳口號(hào)，散發(fā)了安全傳單，并且在學(xué)校門口的展板上張貼了安全條例和安全管理辦法，使打造平安校園的活動(dòng)深深扎根于師生和家長(zhǎng)的心中，形在成了良好的輿論氛圍。通過(guò)生動(dòng)的事例加深了同學(xué)們對(duì)安全和法制知識(shí)的理解。這次活動(dòng)的成功開展對(duì)我校創(chuàng)建平安校園的活動(dòng)具有深遠(yuǎn)的意義，產(chǎn)生了重大的影響。校園安全再次成為家長(zhǎng)和社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題。從主觀上看，一些教育管理者、學(xué)校教師安全意識(shí)還不強(qiáng)，依法治教和強(qiáng)化管理的水平還不高；學(xué)生安全知識(shí)缺乏，自我防范意識(shí)淡薄，自我保護(hù)能力弱；部分青少年心理健康問(wèn)題較突出。由此可見(jiàn)，建設(shè)平安校園迫在眉睫、刻不容緩。保證學(xué)生的安全是法律、國(guó)家、人民賦予的神圣職責(zé)，是廣大人民群眾的根本要求，更是教育改革發(fā)展的基本保障。學(xué)校不僅要從校舍環(huán)境、食堂衛(wèi)生、建筑結(jié)構(gòu)等方面加強(qiáng)管理，還要做好細(xì)節(jié)工作，避免小隱患釀成大禍害。做好安全管理工作，必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。（三）從執(zhí)行上入手，強(qiáng)化安全責(zé)任落實(shí)。教育專家指出，學(xué)校除了制定安全工作應(yīng)急預(yù)案，還要有意識(shí)、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生開展防災(zāi)避險(xiǎn)教育，進(jìn)行防火、防電、防溺水、防中毒等各種安全自救訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高自救自護(hù)和互救互助的能力。千里之行始于足下，參天大樹的起點(diǎn)是一粒小小的種子，萬(wàn)丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石，平安校園的起點(diǎn)是每一位同學(xué)的維護(hù)，每一位同學(xué)平安！讓我們一起攜手共同創(chuàng)建平安校園吧！讓這些令我們不安與無(wú)奈的壞人壞事永遠(yuǎn)的煙消云散，讓草兒不再枯萎；讓花兒不再凋謝；讓我們的笑容永遠(yuǎn)掛在臉上；平安校園永遠(yuǎn)伴隨著我們茁壯成長(zhǎng)！總之，學(xué)校在深入開展創(chuàng)建平安校園、校園治安綜合治理工作中成效顯著，幾年來(lái)，學(xué)校無(wú)安全事故發(fā)生，師生守紀(jì)、文明、有禮，學(xué)校平安和諧發(fā)展。今后，我們決心在平安校園創(chuàng)建、依法治校、綜合治理方面，再創(chuàng)新招，爭(zhēng)取多出成果。目前，我國(guó)青少年犯罪較為嚴(yán)重，究其原因，除了復(fù)雜的社會(huì)因素外，對(duì)青少年法制教育的欠缺亦是重要原因之一。因此，如何做好學(xué)校法制教育工作，從小培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)，已成了每一個(gè)教育工作者必須認(rèn)真思考的嚴(yán)峻問(wèn)題。在法制教育工作中，應(yīng)以與時(shí)俱進(jìn)的精神，深入宣傳；我們要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，對(duì)法制宣傳教育工作的理念、目的和方式等進(jìn)行必要的審視與思考，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要。因此，教師要根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和接受能力，想方設(shè)法巧妙地將法制教育融于課堂教學(xué)和學(xué)校活動(dòng)中去，并運(yùn)用多種形式豐富學(xué)生的法律知識(shí)，增強(qiáng)他們的法律意識(shí)。其次，要注重家庭教育,為學(xué)生營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。而隨著改革開放的推進(jìn)，我們的教育，尤其是農(nóng)村教育又陷入了新的困境：年富力強(qiáng)的青壯年勞動(dòng)力都外出打工，留下了一大批留守兒童。目前，很多青少年犯罪與家庭教育脫節(jié)有關(guān)。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子放縱過(guò)分溺愛(ài)；有的家長(zhǎng)對(duì)孩子漠不關(guān)心，或者采取一些哄騙、物質(zhì)刺激、棍棒教育等不正確的方法，導(dǎo)致孩子不健全的人格。其實(shí)不論社會(huì)分工如何細(xì)化，家庭對(duì)孩子的教育地位是不可改變的，也是不可替代的。對(duì)初中生加強(qiáng)法制教育,于學(xué)校，應(yīng)當(dāng)積極主動(dòng)地承擔(dān)組織和指導(dǎo)家庭教育的責(zé)任，把素質(zhì)教育的目的、思想以及科學(xué)教育孩子的基本知識(shí)介紹給家長(zhǎng)。同時(shí)作為學(xué)校尤其是班主任應(yīng)與學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常性的對(duì)話互動(dòng)聯(lián)系，定期的從家長(zhǎng)那里了解學(xué)生在家中的所思、所想、所為，通過(guò)家庭信息反饋，與學(xué)校學(xué)生的行為進(jìn)行比較，制訂相應(yīng)的對(duì)策。只有通過(guò)學(xué)校與家庭結(jié)合、支持、依靠、互補(bǔ)互進(jìn)，才能有效的預(yù)防青少年犯罪。通過(guò)指導(dǎo)，使他們把理論知識(shí)用于實(shí)踐，不但能主動(dòng)關(guān)心子女，摒棄不恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，代之以正確的方法進(jìn)行教育，而且能運(yùn)用教育理論來(lái)分析解決家庭教育中遇到的一些實(shí)際問(wèn)題。在校園及校園周邊醒目處書寫法律法規(guī)學(xué)習(xí)永久性標(biāo)語(yǔ)，時(shí)時(shí)提醒和告誡師生，要學(xué)法守法，以增強(qiáng)其法律意識(shí)，營(yíng)造濃厚的輿論環(huán)境與氛圍。同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)該定期開展法制講座。最后，還應(yīng)加大平安校園建設(shè)創(chuàng)建力度，切實(shí)維護(hù)師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。近幾年來(lái)，我校通過(guò)制定各種規(guī)章制度、落實(shí)責(zé)任，保證學(xué)校有一個(gè)正常的教育教學(xué)秩序，把學(xué)校管理工作納入法制化管理軌道。總之，開展學(xué)校法制教育，是學(xué)生健全人格成長(zhǎng)和發(fā)展的重要途徑，是社會(huì)的需要，是學(xué)校的需要，是家長(zhǎng)的需要，更是學(xué)生的需要。第五篇：打造平安和諧校園規(guī)劃創(chuàng)建“平安和諧校園”總體規(guī)劃為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六屆四中、五中全會(huì)提出的“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”的要求，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施精細(xì)化管理，推動(dòng)社會(huì)治安綜合治理工作的深