怎樣做好一個現(xiàn)場技術(shù)員-資料下載頁
2024-11-15 13:48本頁面
【正文】 著一個班級的聲譽(yù)。班干部也只有努力去做到最好，在工作的時候才會更有信服力，否則就會出現(xiàn)“你連自己都管不好還怎么管別人的說法”存在，缺少了威信力，班干部工作是很難進(jìn)行下去的。班干部要有服務(wù)意識。班干部不是為了“管”同學(xué)，而是一種服務(wù)，為同學(xué)們服務(wù)，為班級服務(wù)，就是時刻為同學(xué)們著想，時刻為班級著想。班干部所做的一切工作都是為了班級和同學(xué)們的好?，F(xiàn)在社會中的商品經(jīng)濟(jì)要求很高的就是服務(wù)意識，其實(shí)我們在生活中也比較關(guān)注這些方面，比如同樣的兩個商店，價格一樣，貨物質(zhì)量一樣，一個店主熱情，一個店主冷漠，你會選擇哪一個？班干部把服務(wù)質(zhì)量提高了，班干部工作也就會得心應(yīng)手了。班干部要有平等意識。班干部一般是同學(xué)們選出來的，有的也是班主任任命的，當(dāng)然班主任直接任命不可取，班干部被戴上了一個“干部”的頭銜，許多人就會以為自己高同學(xué)們一等，在工作的時候往往是看不起同學(xué)，對犯錯的同學(xué)往往冷嘲熱諷，嗤之以鼻，這樣既不能達(dá)成管理的效果，也會影響同學(xué)們之間的關(guān)系，不能正確處理自己和同學(xué)的關(guān)系，往往會增加班干部和同學(xué)們之間的摩擦與矛盾，班干部工作就會步履維艱。其實(shí)我們每個人都是同學(xué)們中的一員，我們每個人都是平等的，如果以一種上下級的關(guān)系去管理班級事務(wù)，是不可能“管”好的，也是不可能贏得同學(xué)們的支持的。班干部工作要講求方法。應(yīng)該說同學(xué) 們選出的班干部說明的同學(xué)們對其工作和態(tài)度的信任，說明這些同學(xué)符合同學(xué)們心目中的班干部形象，但往往有一些班干部缺乏有效的工作思路，從而感覺自己的工作力不從心，其實(shí)并不是開始同學(xué)們擁護(hù)而最后同學(xué)們反悔了，重要的是你的做法可能不夠得體。所以班干部最好要去創(chuàng)新性地做工作，明確以一種怎樣的方式能夠既做好工作又能符合同學(xué)們的認(rèn)識，力爭讓自己的工作為同學(xué)們所認(rèn)可，取得同學(xué)們的信任和支持。班干部工作不要太獨(dú)裁。有些班干部自己的工作能力稍微強(qiáng)一些，表現(xiàn)得也非常明確，除了把自己的工作做好以外，還特別喜歡表現(xiàn)自己。比如有很多比較繁瑣的工作也是自己承擔(dān)，當(dāng)然這種精神是非?？扇〉?，但卻不值得推薦，畢竟班級是一個班級的，只要能做好工作，就應(yīng)該多讓班干部集體參與，其實(shí)班干部之間是可以協(xié)調(diào)溝通的，而且集體的力量和智慧都是強(qiáng)大的，當(dāng)一個人的力量有限時，完全可以征集班干部們的意見，共同參與，共同協(xié)商解決。班干部工作需要班主任的引導(dǎo)。班干部工作代替不了班主任工作，但高效的班干部工作卻能讓班級工作得心應(yīng)手，在必要的時候，班主任要去指導(dǎo)班干部工作，以加強(qiáng)實(shí)踐與鍛煉，同時班干部也應(yīng)明確在問題不容易解決的時候，應(yīng)向班主任請教。班干部工作是比較累的，也是最容易受委屈的，但當(dāng)你真得以一顆服務(wù)的心、奉獻(xiàn)的心投入到為同學(xué)們服務(wù)、為班級奉獻(xiàn)的班級工作的時候，你會發(fā)現(xiàn)自己收獲了很多，這些東西是書本上學(xué)不到的，它們來自你的實(shí)踐、來自你的智慧、來自你的努力。第五篇：怎樣做好一個策劃人南畔華光小學(xué)2006學(xué)第一學(xué)期《廉潔修身》系列教育“養(yǎng)成道德好習(xí)慣，勤儉節(jié)約我能行”主題教育方案一、指導(dǎo)思想：為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加快建設(shè)節(jié)約型社會，動員廣大少先隊(duì)員為加快九江鎮(zhèn)崛起做出積極貢獻(xiàn)，不斷提高廣大少年兒童的環(huán)保意識、節(jié)儉意識。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部決定在全校少先隊(duì)員中廣泛開展“養(yǎng)成道德好習(xí)慣，勤儉節(jié)約我能行”主題教育。二、活動目標(biāo)：通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的節(jié)約資源、節(jié)儉主題實(shí)踐和宣傳活動，教育引導(dǎo)兒童樹立節(jié)約意識、節(jié)約觀念，大力倡導(dǎo)節(jié)約文化、建設(shè)節(jié)約文明，培養(yǎng)兒童勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的道德品質(zhì)，幫助兒童養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣，并通過小手拉大手，切實(shí)提高少年兒童的資源憂患意識和節(jié)約意識，努力為建設(shè)節(jié)約型社會貢獻(xiàn)力量。三、活動主題：養(yǎng)成道德好習(xí)慣勤儉節(jié)約我能行四、活動內(nèi)容開展“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”活動。以開展“六個一”（參與一次環(huán)保調(diào)查，讀一本關(guān)于環(huán)?？破諘?，寫一條環(huán)保公益廣告語，畫一幅環(huán)保圖畫，撿拾一次廢棄物，制止一次違背環(huán)保的事）為主要內(nèi)容，引導(dǎo)兒童自覺地用一點(diǎn)一滴的行動來保護(hù)環(huán)境。結(jié)合爭創(chuàng)“環(huán)保章”等雛鷹獎?wù)?，把對兒童在環(huán)保素質(zhì)方面的要求具體化為人人可為、天天可為的爭章行動。開展“爭做節(jié)約資源小能手”活動。開展以“節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米”為主要內(nèi)容的“節(jié)約資源四個一”活動，通過發(fā)出倡儀、宣誓簽名、報告會、知識宣傳、專題講座、論壇、舉辦“建設(shè)節(jié)約型家園現(xiàn)場繪畫大賽”、開展“爭戴節(jié)約章”等形式，號召廣大兒童從身邊小事做起，牢固樹立“節(jié)約資源，人人有責(zé)”的意識，自覺養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的意識和良好的行為習(xí)慣，爭做節(jié)約資源的先鋒。開展“爭做生活節(jié)儉好少年”活動。通過開展“不比吃穿，不亂花錢，愛惜糧食和學(xué)習(xí)、生活用品”、“尋找一個浪費(fèi)的現(xiàn)象，做一件抵制浪費(fèi)的事情”、“養(yǎng)成節(jié)儉好習(xí)慣”等活動內(nèi)容，以主題隊(duì)會、征文比賽、知識競賽等形式，在全體少先隊(duì)員中營造講節(jié)儉的良好氛圍，幫助兒童奠定勤儉節(jié)約的基本認(rèn)知和道德基礎(chǔ)。使兒童從小樹立節(jié)儉意識，養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣，做繼承和弘揚(yáng)民族精神的節(jié)儉好少年。南畔華光小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部06年10月
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