北京版五年級下冊語文教案奇異的琥珀1-資料下載頁
2024-12-11 12:14本頁面
【導讀】學法指導觀察聯(lián)想概括段落大意的方法。說一說琥珀什么樣子？讀一讀下列生詞。拂：注意右邊的筆順筆畫，共5筆。化石，可以做裝飾品。師生適時糾正讀音。的區(qū)別，進行組詞。經有蒼蠅和蜘蛛了。些松脂球成了化石”。，激發(fā)探索大自然奧秘的興趣。教學重點理解琥珀形成的過程和必須具備的條件。①第一個條件必須是夏天，只有夏天的天熱。②夏季也有陰天、雨天，因此要有陽光，而且強烈。寫的，氣溫的變化集中體現在哪幾個詞上。遭遇不幸作了鋪墊。蜘蛛乘機想吃掉它。
【正文】 快樂勁兒寫出來了。 ②作者把蜘蛛寫活了，“慢慢地”“小心地”，簡直是鬼鬼祟祟，偷偷摸摸。 ③前三個小節(jié)銜接得非常緊，太陽暖，蒼蠅才會出來飛，聞到香，才會飛進松樹林，飛累了，想歇會兒，它歇了，蜘蛛乘機想吃掉它。 ④“樂極生悲”也許有點道理，這兩個家伙，一個想美美地歇歇，一個想飽餐一頓，哪能想到大禍就要臨頭！ ⑤“剛好”這個詞用得好，說明事情發(fā)生得太巧了。 ⑥“小蒼蠅不能撣翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐了 。兩只小蟲都淹沒在老松樹的黃色的淚珠里。他們前俯后仰地掙扎了一番，終于不懂。 ”，這句話 很幽默，這兩個家伙太可憐了。 （三）了解化石形成所需的條件，體會想象的合理性。 “松脂繼續(xù)滴下來”也是一個必不可少的條件。必須有，如果就那么一滴，倆家伙目標一致，沒準兒還能掙扎出來。如果不重重包裹也許無法形成球，球太小了，也許經不起幾千年幾萬年時間的腐化、風化。 學生讀書批畫語句，引導學生進行品讀。 總第 8 頁 教 學 過 程 ︵ 含 時 間 分 配 ︶ 教學內容及教師活動 學生活動 現在請同學們默讀課文，看看松脂球變成化石要有什么條件。 （松脂球變成化石需要 4 個條件，“幾十年，幾百年，幾千年，時間一轉眼過去了”“又是幾千年過去了”，這說明時間長；“陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來”說明地殼發(fā)生過變化，水把森林淹沒了，樹腐爛了，松脂球被淹沒了，這又是 2 個條件。） 板書：松脂球 化石 地殼變化 漫長歲月 三、談收獲。 【 2】 通過剛才的學習，我們了解了一個有趣的故事，又初步體會到了作者推理的嚴密，真 是收獲不小哇！ 四、總結課文 【 1】 五、練習有感情地朗讀課文 【 2】 六 、作業(yè) ：自主作業(yè)。 進一步讀書了解作者想象的合理性。
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