小學語文六年級上冊復習計劃1-資料下載頁
2024-12-11 12:11本頁面
【導讀】傾向于對詞語意義的理解以及詞語用途的體會上。具體表現(xiàn)為，識字已不成。問題，碰到再難的字，由于認字的方法掌握得比較好，因此，顯得游刃有余。力不行，有的粗心大意所致。詞語意思的理解，因懶于查閱字典，常常用自。己的理解去估量，出錯也是無可避免的了。能接連說幾段話。對文章的分析及回答問題方面，學生的反差較大，好的學。行，有的甚至答非所問。章的整體感知能力不強，對的幾率不高，很容易不及格。創(chuàng)作欲還是比較高的，寫出來的文章異彩紛呈，各有千秋。寫作水平的提高速度很快。但存在著很大的一個問題是錯別字很多，這是文。所以，今后在這方面還要多花功夫。生做的質(zhì)量參差不齊。教學工作帶來了一定的影響。問題能力的培養(yǎng)，并相機進行口語交際實踐。
【正文】 、 形式：以學生練習為主，老師有針對性地重點評講， ３ 、 內(nèi)容：要求背誦的課文，重點課文的重點段落，及配套的閱讀訓練。 ４ 、 措施： （１）教會學生復習方法，先全面復習每一課，再重點攻有關重點課文 的重點段落。 （２）采用多種方法，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法。 提高學習興趣， （３）優(yōu)幫差，加強合作與督促。 （４） 輔差工作不放松。 （５）課堂上教會學生抓住每篇課文的知識要點，重點突破，加強解決 問題能力的培養(yǎng)，并相機進行口語交際實踐。 （６）加強檢查的落實，必要時動用小組長和班干協(xié)助，力求重要地方 人人過關。 （三）作文復習 ： １ 、 時間： 2 課時 ２ 、 形式：習作欣賞、修改和臨場指導 ３ 、 內(nèi)容：進一步提高審題、選材能力，本學期自己的習作修改，進一 步提高。 ４ 、 措施： （１）對于中下生加強寫得出的個別指導。 （２）書寫習慣的糾正。 （四）模擬考試： １、時間： 3 課時 ２、形式： 當堂完成模擬 試 卷 ３、內(nèi)容：期末 模擬 試 卷 ４ 、措施： 分析講解試卷 。
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