【正文】 ）詩朗誦：《書之歌》。小品表演：《借書》。學(xué)生演唱：《讀書郎》。讀書格言（同學(xué)一一上來介紹讀書格言。）好書推薦?；顒咏Y(jié)束?；顒涌偨Y(jié)：通過此活動的開展，開拓了學(xué)生視野，使學(xué)生了解到更多有關(guān)讀書的小故事，知道讀書的重要性，以及讀書的樂趣。學(xué)生還在交流中了解到很多自己不曾閱讀的書籍，而且提出了更多的讀書計(jì)劃。第五篇：讀書活動記錄澗河路小學(xué)2013年清明節(jié)讀書活動方案一、活動目的：清明節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日，適逢三月學(xué)雷鋒月與四月清明節(jié)交接之際，為使全校學(xué)生進(jìn)一步弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，更好傳承戰(zhàn)爭時(shí)期人民英雄偉大精神，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義感和使命感特開展此次讀書活動。二、活動主題緬懷英雄先烈、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化三、活動要求讀書筆記要求原創(chuàng)內(nèi)容以本次活動為核心，以讀后感形式，要寫出自己的真情實(shí)感。字跡工整不少于150字。各班認(rèn)真篩選限報(bào)4篇。4月5日上午交。澗河路小學(xué)2013年清明節(jié)讀書活動總結(jié)清明節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日，適逢三月學(xué)雷鋒月與四月清明節(jié)交接之際，我們澗河路小學(xué)小學(xué)由校長牽頭，由少先隊(duì)大隊(duì)部組織，由少先隊(duì)輔導(dǎo)員、全體少先隊(duì)員、教師共同參與，開展了以“緬懷英烈，學(xué)習(xí)英雄”為主題的讀書教育活動。一、做好革命傳統(tǒng)教育我校圖書館開放為學(xué)生提供紅色書籍，利用班隊(duì)會時(shí)間，通過讀書隊(duì)員們通過教育更加了解清明節(jié)的意義，在熟知革命歷史的基礎(chǔ)上，從思想深處認(rèn)識到祭掃活動的深刻意義。二、廣泛開展清明祭文征集活動通過讀書活動，激發(fā)了少先隊(duì)員對革命先烈深切的懷念和無限的哀思，表達(dá)了現(xiàn)代少先隊(duì)員對革命先烈滿腔熱愛，立志學(xué)習(xí)先烈的高尚情操，看后每人寫一篇讀后感。隊(duì)員們在讀、寫中活動情緒高昂，被革命英雄事跡鼓舞激勵(lì)，活動旨在進(jìn)一步促進(jìn)少先隊(duì)員繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，做創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的新時(shí)代少先隊(duì)員，樹立從小為中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的高尚理想?！都t巖》讀后感我懷著十分崇敬而又激動的心情讀完了《紅巖》這本書。它描寫了眾多革命英雄：成崗臨危不懼，視死如歸；許云峰英勇斗敵，舍己為人；江姐受盡酷刑，堅(jiān)貞不屈；劉思揚(yáng)出身豪門卻投身革命；渣滓洞難友團(tuán)結(jié)奮斗，敵人喪膽；白公館志士奮勇突圍，迎來黎明…… 最令我難忘的是許云峰將要被特務(wù)匪徒密裁的那段描寫：“死亡，對于一個(gè)革命者，是多么無用的威脅。他神色自若地蹣跚地移動腳步，拖著銹蝕的鐵鐐，不再回顧鵠立兩旁的特務(wù)，徑自跨向石階，向敞開的地窖鐵門走去。他站在高高的石階上，忽然回過頭來，面對跟隨在后的特務(wù)匪徒，朗聲命令道：“走！前面帶路?！泵鎸χ讲奖平墓黹T關(guān)，許云峰沒有表現(xiàn)出絲毫的害怕，反而革命信念更加堅(jiān)定，即使?？菔癄€、天崩地裂，也不會動搖。江姐被粗長的竹簽釘入指甲縫間的刺骨鉆心的逼供，特務(wù)們?yōu)榈氖窍霃倪@位重要的共產(chǎn)黨員口中套出有關(guān)地下黨的重要機(jī)密，可是他們一次又一次的失敗了。讀到他們的事跡，我無法自已，在他們面前，我感到深深的愧疚。想起自己的學(xué)習(xí)，花了不少時(shí)間卻只得低分，那時(shí)的我不是更有斗志而是泄氣，平時(shí)生活中不能吃苦，怕苦怕累，通過這次讀書我知道了今后我要以這些英雄為榜樣，學(xué)習(xí)他們的堅(jiān)忍不拔的精神！六年級：張海燕《林海雪原》讀后感在眾多紅書中，最先吸引住我目光的是《林海雪原》，是曾經(jīng)我和爸爸一起觀看的，《林海雪原》這本書是我第一次閱讀，帶著以往的回憶我翻開書。一開始就把我?guī)У搅艘粋€(gè)冰天雪地的東北大平原，這里有一支東北人民解放軍小分隊(duì)，在團(tuán)參謀長少劍波的率領(lǐng)下，深入林海雪原執(zhí)行剿匪任務(wù)。書中戰(zhàn)士們吃苦耐勞，在雪原中縱橫，與敵人做艱苦的斗爭，在斗爭中，戰(zhàn)士們高度發(fā)揮了軍人艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，戰(zhàn)勝了常人所難以忍受的艱苦，克服了想像不到的困難，在冰天雪地里，偵察奔襲，斗智斗力。情節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，精彩紛呈，我沉浸在這群英雄的故事里，跟著他們一道跨谷跳澗，滑雪飛山。跟楊子榮一起打虎上山，跟少劍波一道指揮戰(zhàn)斗……我被這些英雄的故事深深地打動著。對他們來說，死，毫不可怕，鮮血，更是為著這一片他們深愛著的土地，為著他們那可親可愛的鄉(xiāng)親們所流的。無論在多么危急的情況下，都嚇不退他們，因?yàn)樾闹械囊粋€(gè)信念——真正地解放人民，支持著他們在狂風(fēng)暴雪中一次次站起，直至最后的勝利。他們對自己人生的目標(biāo)，執(zhí)著地追求著，不畏層層險(xiǎn)阻，我體會到作為學(xué)生，一定要有自己的奮斗目標(biāo)，并具備堅(jiān)強(qiáng)的意志力、這樣我們做任何事情一定能成功！六年級：李帥杰《劉胡蘭》讀后感山西省文水縣，有個(gè)云周西村，村子坐落在晉中平川里。這原是個(gè)普普通通的農(nóng)村，如今卻變成一個(gè)有名的地方。因?yàn)椋@里是革命英雄劉胡蘭烈士的故鄉(xiāng)。“生的偉大，死的光榮”是毛主席對劉胡蘭的評價(jià)，也是對她短暫一生的總結(jié)，更是對她革命功績的崇高評價(jià)。在刑場上，劉胡蘭斬釘截鐵地說的那句“怕死不做共產(chǎn)黨”包含了多少意義呀！有多少人為了全民族的解放犧牲了自己的生命；有多少人在敵人的嚴(yán)刑拷打下，無論如何也不說出黨的機(jī)密；又有多少人在敵人的逼迫和挑釁下，誓死不做賣國賊。滿地的鮮血，染紅的不是草，而是人們的心；滿臉的淚水，洗掉的不是臉上的污垢，而是內(nèi)心的悲痛。有多少家庭被弄得妻離子散，家破人亡？有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！眲⒑m烈士為革命獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。她犧牲了，卻永遠(yuǎn)活在人們的心中。四年級：馮玉潔《劉胡蘭》讀后感這本書主要寫了劉胡蘭從小就參加了革命，當(dāng)她被敵人捕捉時(shí)，敵人要求她供出其他共產(chǎn)黨員的名單，可是，她寧死不屈，在敵人的各種威逼利誘下，她依然不肯告訴敵人一丁點(diǎn)兒有關(guān)共產(chǎn)黨員的消息，敵人萬萬沒料到小小年紀(jì)的劉胡蘭竟然這么剛強(qiáng)，于是敵人使出了劉胡蘭正是憑著對人民的摯愛和對共產(chǎn)主義事業(yè)的執(zhí)著，所以她在敵人的鍘刀前才能如此堅(jiān)貞不屈、視死如歸。她的這一行動更讓我們看到了共產(chǎn)黨員崇高的革命精神，她不愧為女中豪杰，英雄的楷模。毛主席曾親自為她提詞：生的偉大、死的光榮。她無愧于這個(gè)稱號，她 一個(gè)只有15歲的小女孩，如果生在我們這個(gè)時(shí)代，那是應(yīng)該在父母懷里撒嬌，過著無憂無 想想劉胡蘭，再看看我們自己，心里感到無比慚愧，我的年齡與劉胡蘭相差無幾，不用說像劉胡蘭一樣與敵人斗爭了，就連坐在舒適、寬敞、明亮的教室里，學(xué)習(xí)對于某些同學(xué)來說就像是一座高山，他們不是攀登不上去，而是根本沒有去攀，他們每天連作業(yè)都懶得去做，老師不知批評教育過他們多少次，可他們就是不悔改，心中老是抱著“得過且過的想法，糊弄同學(xué)們，在如今這個(gè)科學(xué)日益發(fā)展，競爭如此激烈的時(shí)代，如果我們活得如此沒有骨氣，那我們的國家就毀在了我們這一代人的手中，那我們能對得起我們的父母、我們的老師、我們親愛的祖國嗎？我想大家的答案和我們一樣，不能，那就我們從今天開始，做一個(gè)有骨氣的。三年級：袁萌怡