【正文】 利用校園空間，合理地設(shè)置閱讀文化環(huán)境，讓師生主動(dòng)親近閱讀。定期推薦一些可讀的優(yōu)秀書目，以供教師和家長選擇引導(dǎo)孩子讀書。倡導(dǎo)師生同讀，實(shí)現(xiàn)師生共進(jìn)。書籍記載著人類成長的歷程，把文明代代相傳，綿延至今。無論是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想，還是奧妙無窮的科學(xué)知識(shí)。無論是精美絕倫的唐詩宋詞，還是神奇有趣的神話傳說無不以書的形式傳承至今，書籍是人類歷史的見證，書籍是人類進(jìn)步的階梯。要從促進(jìn)師生發(fā)展的戰(zhàn)略高度來引領(lǐng)教師和學(xué)生，形成與書為伴、與書為友的良好讀書風(fēng)尚，實(shí)現(xiàn)讀書使人明智，讀書使人明理，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明目標(biāo)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做學(xué)習(xí)型教師，引導(dǎo)教師多讀書、讀好書，形成學(xué)習(xí)、思考、教學(xué)、提高的良性循環(huán)。在教師間開展讀書筆記交流、讀書知識(shí)競賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書故事講述、讀書成果展覽等活動(dòng)，激發(fā)教師讀書熱情。教師每人每年購置5本圖書，訂閱2份報(bào)刊(其中必有一份是教育雜志)。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀指導(dǎo)，每學(xué)期都要舉辦語文課外閱讀名著講座，每位語文教師每學(xué)期上一節(jié)課外閱讀公開課，要有對(duì)學(xué)生課外閱讀情況的跟蹤檢查記錄。通過開展師生同讀一本書，同背一首詩，同過一個(gè)讀書節(jié)的三同活動(dòng)，達(dá)到師生共同成長。開展多種活動(dòng)，培養(yǎng)閱讀興趣有計(jì)劃地舉辦讀書故事會(huì)、佳作欣賞會(huì)、人物評(píng)論會(huì)、讀書看報(bào)心得交流會(huì)、優(yōu)秀詩文朗誦賽、讀書辯論賽、讀書筆記展評(píng)等課外閱讀活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受閱讀的快樂和幸福。舉辦讀書節(jié)，邀請家長和師生共同參加諸如名著欣賞講座、閱讀名著演講、文學(xué)社采風(fēng)、征文比賽、朗誦比賽、文藝演出等閱讀交流活動(dòng)。組織書香班級(jí)、親子共讀書香家庭、班級(jí)閱讀之星、十佳博覽之星、詩詞誦讀大王評(píng)比，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，提升學(xué)生讀書質(zhì)量。強(qiáng)化考核評(píng)比，促進(jìn)共同發(fā)展。建立合理的評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)我校有效地開展課外閱讀。把學(xué)生的課外閱讀納入到學(xué)生綜合素質(zhì)的考核之中。各部門要狠抓計(jì)劃落實(shí)工作，以檢查促開展，以活動(dòng)促提高，以評(píng)比促提升。嘗試采用活動(dòng)評(píng)價(jià)、作品展示、讀書記錄卡等形式對(duì)學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓學(xué)生建立自己的課外閱讀檔案，記錄自己的閱讀經(jīng)歷，積累自己的閱讀收獲。加強(qiáng)課內(nèi)外結(jié)合，拓展閱讀時(shí)空以每天20分鐘的閱讀課為主陣地開展形式多樣的閱讀活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)自覺的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力，增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四、具體安排:(一)前期準(zhǔn)備創(chuàng)設(shè)濃郁的校園閱讀氛圍。利用校園空間，合理設(shè)置閱讀文化環(huán)境(如廊道文化、閱讀墻、讀報(bào)亭、標(biāo)語牌、宣傳欄、校園花木文化、班級(jí)圖書角、薦書處等)建立健全班級(jí)圖書管理體系，每班配有圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的借閱和收發(fā)工作，鼓勵(lì)學(xué)生把自己的圖書和同學(xué)們交流，增加學(xué)生的閱讀量。配齊學(xué)校和班級(jí)的報(bào)刊，建立健全報(bào)刊管理制度。充實(shí)各班班級(jí)書櫥。(二)常規(guī)性過程管理每學(xué)年向?qū)W生推薦優(yōu)秀書目，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇讀物，倡議家長與學(xué)生共讀。使用學(xué)校的圖書室和閱覽室，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，積累知識(shí)。向?qū)W生推薦中華讀書網(wǎng)、中國青少年新世紀(jì)讀書網(wǎng)、青少年讀書網(wǎng)、開心讀書網(wǎng)等網(wǎng)站，引導(dǎo)高年級(jí)學(xué)生學(xué)會(huì)網(wǎng)上閱讀。定期開設(shè)語文名著閱讀講座或名著欣賞講座。定期舉辦讀書筆記展、讀書卡片展、閱讀手抄報(bào)。定期開展讀書心得交流、讀書沙龍活動(dòng)、賽詩會(huì)、文學(xué)人物評(píng)論會(huì)。定期組織書香班級(jí)、班級(jí)閱讀之星、十佳博覽之星、詩詞誦讀大王最佳讀后感獎(jiǎng)、最佳讀書小報(bào)、等評(píng)比活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生自主讀書。篇三：小學(xué)生讀書活動(dòng)計(jì)劃（751字）激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。通過活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力，提高欣賞的水平。讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來快樂。讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅。二、讀書口號(hào)： 好書伴我快樂成長！三、準(zhǔn)備工作：對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級(jí)圖書角，推選好班級(jí)圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。四、活動(dòng)措施：讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，活動(dòng)課的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí)。每周四中午活動(dòng)時(shí)間用30分鐘舉行集體讀書活動(dòng)，確保讀書的質(zhì)與量。每月一次個(gè)人讀書成果展示。同學(xué)間相互交流不同形式的讀書記錄、達(dá)到共同提高的目的。在每個(gè)學(xué)生捐書的基礎(chǔ)上，建立起班級(jí)圖書角，并請班級(jí)中的兩位同學(xué)作好每天借書的記錄工作。在家里教育學(xué)生要設(shè)立自己的小書庫。在此基礎(chǔ)上，同學(xué)與同學(xué)之間，還定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。.老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號(hào)，讀書做筆記的簡單讀書方法。本學(xué)期必讀五本書以上，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記。老師和學(xué)生一起共讀精讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源，并交流讀書心得。開展家庭讀書樂活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，共寫讀書隨筆。學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行 “讀書小博士”“讀書小碩士”“ 讀書小學(xué)士” 評(píng)選?？己藢W(xué)生的閱讀情況，鼓勵(lì)學(xué)生讀好書，好讀書，和好書交朋友。篇四：小學(xué)生讀書活動(dòng)策劃方案（2296字）“開卷有益”，讀書是一個(gè)人獲取知識(shí)的重要途徑，小學(xué)生應(yīng)多讀好書。因?yàn)闀杏袀ト说恼佌伣虒?dǎo)，書中有歷史的滾滾車輪，書中更有人類歷史文化的博大和精深……《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是搜集處理信息，認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑?！睆?qiáng)調(diào)“要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增強(qiáng)閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書?！睘楦玫刎瀼匦抡n程理念，結(jié)合學(xué)校書香校園文化建設(shè)精神，全面提高我班小學(xué)生的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，根據(jù)我們的實(shí)際情況，經(jīng)研究決定，在全班開展“書香班級(jí)讀書”活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下：一、活動(dòng)目的：書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過開展“和書交朋友，讀書伴我成長，遨游知識(shí)大海洋”系列讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！二、活動(dòng)目標(biāo)：通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣。通過活動(dòng)，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新，思維活躍，綜合實(shí)踐能力的提高。通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。三、活動(dòng)主題：我讀書，我快樂！閱讀，是與我們相伴一生的精神家園。書香班級(jí)，書香教師，書香學(xué)生。四、活動(dòng)內(nèi)容： 讀書、誦經(jīng)、閱報(bào)。“讀書”，按語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生的實(shí)際，規(guī)定閱讀總量，推薦優(yōu)秀閱讀書目，《三字經(jīng)》必讀，課外閱讀總量不少于40萬字?！罢b經(jīng)”，吸收我國傳統(tǒng)文化的精華，繼續(xù)開展古詩文誦讀活動(dòng)，誦讀古詩、詞、文。“閱報(bào)”，閱讀程度適合的兒童報(bào)刊。提倡一人一報(bào)（刊），每天閱讀10分鐘。五、活動(dòng)實(shí)施：制定讀書計(jì)劃書：（1）、每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。（2）、班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況，也制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有效果，簡潔明了。（3）、定期組織一次“讀書計(jì)劃書展示會(huì)”。舉辦讀書博覽會(huì)：（1）、每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀2本書以上，并精讀其中5篇文章。（2）、每天上午課前十分鐘，各班級(jí)舉辦“讀書博覽會(huì)”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。出讀書小報(bào)：（1）、每個(gè)學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，每學(xué)期出版一期讀書小小報(bào)。（2）、班級(jí)每學(xué)期組織一次讀書小小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。建立少年小書庫：（1）、讀書活動(dòng)中，班里召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊(duì)會(huì)，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。（2）、在校級(jí)圖書室的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書庫，每個(gè)班級(jí)建立起班級(jí)圖書角。建立好書交換站：（1）、為了有效發(fā)揮三級(jí)書庫的作用，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書，校圖書室每天下午午讀和活動(dòng)課時(shí)間定期向各班開放。（2）、同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。（3）、每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)圖書角，把班級(jí)圖書角建成最大的圖書交換站和交流站。參與讀書實(shí)踐活動(dòng)：讀書活動(dòng)中，班級(jí)要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、小小報(bào)、讀書征文比賽、報(bào)刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。營造班級(jí)讀書成果展臺(tái)，鞏固學(xué)生的讀書成果：（1）充分利用各班教室后墻板報(bào)，及時(shí)將學(xué)生的讀書筆記展示出來，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。（2）每兩個(gè)月班內(nèi)組織一次評(píng)比活動(dòng)。評(píng)出班級(jí)讀書小博士、讀書愛好者。六、具體安排： 3月份：1．制定班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃。2．宣傳發(fā)動(dòng)，每位學(xué)生課外收集1——2句關(guān)于讀書有益的名言，利用晨間活動(dòng)課在班中進(jìn)行交流，并選擇教室內(nèi)合適的地點(diǎn)予以張貼。3．準(zhǔn)備有關(guān)讀書活動(dòng)的事項(xiàng)：讀書筆記本，購買有關(guān)書籍。4月份：1．制定班級(jí)和個(gè)人讀書成長計(jì)劃書并展示。2．建立班級(jí)小書庫（圖書角）。3．“讀書小報(bào)”的出刊，讀書筆記的制作，剪報(bào)本的制作等培訓(xùn)。4．出刊一期關(guān)于讀書方面的黑板報(bào)。5．舉行一次主題故事會(huì)。5月份：1．舉行第二次讀書會(huì)，圍繞閱讀主題進(jìn)行。2．“我和書籍有個(gè)約會(huì)”賽詩會(huì)。3．利用家長會(huì)的機(jī)會(huì)，動(dòng)員家長參與“書香家庭”建設(shè)活動(dòng)。5．舉行一次讀書征文比賽。6月份：1．舉行第三次讀書會(huì)，圍繞閱讀主題進(jìn)行。2．參與學(xué)?！白x書節(jié)”活動(dòng)。3．評(píng)比表彰“書香家庭”。7月份：1．評(píng)比、表彰“學(xué)期閱讀之星”。2．進(jìn)行班級(jí)讀書活動(dòng)小結(jié)。七、保障措施：營造良好的課外閱讀氛圍。加強(qiáng)“書香”班級(jí)文化建設(shè)。開辟宣傳欄、圖書角、板報(bào)、墻報(bào)、手抄報(bào)、班報(bào)等形式多樣的活動(dòng)陣地，教室內(nèi)張貼詩文警句，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處沐浴在詩文氛圍中，在班級(jí)內(nèi)形成“書香班級(jí)”的濃厚“書香”氛圍。語文教師要與學(xué)生共讀，給學(xué)生樹立讀書的榜樣，以“背古詩、誦美文、讀經(jīng)典”為目的，閱讀大量書籍，提高語文教師綜合素養(yǎng)。在教師自身讀好書，好讀書的基礎(chǔ)上，帶動(dòng)學(xué)生讀書，使課外閱讀成為課堂教學(xué)的拓展與延伸。語文教師及班主任通過各種方式與家長建立聯(lián)系，形成教育合力，保證學(xué)生有計(jì)劃的進(jìn)行課外閱讀，營造良好的“書香教師、書香學(xué)生”的讀書氛圍。