【正文】 0分鐘。五、活動實施：制定讀書計劃書：（1）每個學生結(jié)合個人實際，每學期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標。具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標、措施、實現(xiàn)時間等。（2）班級結(jié)合學生的計劃和班級實際情況，也制定出相應(yīng)的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有效果，簡潔明了。舉辦讀書博覽會：（1）每個學生每學期要讀2本書以上，并精讀其中5篇文章。（2）每天上午課前十分鐘，各班級舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。出讀書小報：（1）每個學生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學期出版一期讀書小小報。（2）班級每學期組織一次讀書小小報評比活動。建立少年小書庫：（1）讀書活動中，班里召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。（2）在校級圖書室的基礎(chǔ)上，每個學生建立起個人小書庫，每個班級建立起班級圖書角。建立好書交換站：（1）為了有效發(fā)揮三級書庫的作用，讓每個學生都能多讀書、讀好書，校圖書室每天下午午讀和活動課時間定期向各班開放。（2）同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。（3）每個學生每學期向班級捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進一步充實班級圖書角，把班級圖書角建成最大的圖書交換站和交流站。參與讀書實踐活動：讀書活動中，班級要積極組織學生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。營造班級讀書成果展臺，鞏固學生的讀書成果：（1）充分利用各班教室后墻板報，及時將學生的讀書筆記展示出來，表揚先進，激勵后進。（2）每兩個月班內(nèi)組織一次評比活動。評出班級讀書小博士、讀書愛好者。六、具體安排：9月份—10月份：1．制定班級讀書活動計劃。2．宣傳發(fā)動，每位學生課外收集1——2句關(guān)于讀書有益的名言，利用晨間活動課在班中進行交流，并選擇教室內(nèi)合適的地點予以張貼。3．準備有關(guān)讀書活動的事項：讀書筆記本，購買有關(guān)書籍。11月份—12月份：1．制定班級和個人讀書成長計劃書并展示。2．建立班級小書庫（圖書角）。3．“讀書小報”的出刊，讀書筆記的制作，剪報本的制作等培訓。4．出刊一期關(guān)于讀書方面的黑板報。5．舉行一次主題故事會。1月份：1．舉行第二次讀書會，圍繞閱讀主題進行。2．“我和書籍有個約會”賽詩會。3月份—4月份：1．舉行第三次讀書會，圍繞閱讀主題進行。2．參與學校“讀書節(jié)”活動。3．評比表彰“書香家庭”。5—6月份：1．利用家長會的機會，動員家長參與“書香家庭”建設(shè)活動。2．舉行一次讀書征文比賽。7月份：1．評比、表彰“學期閱讀之星”。2．進行班級讀書活動小結(jié)。第四篇：小學生讀書活動方案小學學生讀書演講比賽活動方案活動主題：“校園溢滿書香好書伴我成長” 指導思想：書籍，是人類寶貴的精神財富，是經(jīng)驗教訓的結(jié)晶，是走向未來的基石；讀書，是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。讀書應(yīng)當是一個人日常的生活方式，理想的教育“應(yīng)該重視讓學生與書本為友，與大師對話”。在新課程改革的背景下,開展讀書活動，也是提高教育教學質(zhì)量的有效途徑。為了擴大學生閱讀量，增加學生的語言積累，活躍校園文化，促進學生的個性發(fā)展，讓每一位學生與書為伴，養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣，并積極配合學校開展的的讀書活動，特制訂此讀書計劃?；顒幽康模和ㄟ^讀書活動，激發(fā)學生的讀書熱情，使學生養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣。通過讀書活動，豐富學生的課外閱讀量，培養(yǎng)學生課外閱讀的能力，大力促進學生知識的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。通過讀書活動，推進書香班級、書香校園建設(shè)，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣，不斷提升我校的辦學品位。活動要求：搞好宣傳發(fā)動。充分利用黑板報、手抄報、班隊課等多種手段，加強對學生“校園溢滿書香，好書伴我成長”讀書活動的宣傳發(fā)動，努力營造良好的課外閱讀氛圍。做好班級圖書推薦工作。班級依據(jù)讀書活動的要求，結(jié)合實際，為班級學生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動學生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買等，確保讀書活動的順利進行。同時建立班級圖書角，發(fā)動學生捐書，并管理好圖書角。加強對學生的讀書指導。教師的指導要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上，要教給學生讀書方法，使學生在讀書中增長知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學會做人、處事、交往，從而在班級、年級內(nèi)形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。把讀書活動與教育教學工作緊密結(jié)合。深入開展讀書活動。按照計劃組織學生開展讀書活動，寫讀書筆記、摘錄卡等，也可以采取主題班會和進行社會調(diào)查等形式，多角度地開展讀書活動。還可以開展形式多樣的競賽活動，如讀書征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦、歌詠比賽等。班級每個學生制訂自己的讀書計劃，并請老師家長負責監(jiān)督計劃的執(zhí)行情況。合理安排讀書時間，保證定時、定量完成讀書任務(wù)。平時一般每天讀書不少于１小時（在學校利用課余時間自由讀不少于半小時，在家庭擠時間讀不少于半小時），引導學生正確處理好課內(nèi)學習與課外閱讀的關(guān)系?；顒有麄骺谔枺何易x書，我快樂。書香伴童年，智慧享一生。與書本為友，與大師對話。與書籍為伍，與經(jīng)典對話，與智慧同行。活動成果展示：舉行讀書征文比賽：征文形式可以是書評，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事。舉行背古詩比賽、講故事比賽、讀書知識競賽、演講比賽。每學期舉辦一次“讀書交流會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會。舉行書簽制作、報刊剪緝、個人作品集錦、讀書手抄報、讀書成長冊等展評活動。開展 “背詩大王”、“讀書小博士”、“閱讀明星”、“讀書小狀元”以及“讀書活動先進個人”等多種評選活動。附錄：學生讀書推薦書目：《假如給我三天光明》《葉圣陶童話》《小學生感恩父母全集》《八十天環(huán)游地球》《哈利波特》《小學生必背古詩》《百科全書》第五篇：小學生讀書活動方案小學生讀書活動方案一、指導思想為了進一步鞏固和提高我校小學生“春蕾讀書活動”成果，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)小學生愛讀書、多讀書、讀好書、會讀書的良好習慣，讓學生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，積累知識，豐富精神生活，提高小學生閱讀寫作以及運用祖國語言能力，增強我鎮(zhèn)小學生的文學素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，為學生的終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)，要求各校認真組織實施2011年小學生讀書活動，將讀書活動推向新的階段。二、活動主題創(chuàng)建書香校園，為學生成長奠基三、活動目標“與書香為伴”，將“讀書是一種需要”提升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”的理念，促進教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生?！芭c好書交朋友”，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發(fā)學生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習慣，讓讀書漸漸成為學生的一種生活方式，為其終身學習打下基礎(chǔ)。四、活動時間三、讀書活動領(lǐng)導小組組長：副組長：成員：五、活動流程2011年3月10日前制定活動方案。各學校要成立讀書活動領(lǐng)導小組，根據(jù)中心學校方案的內(nèi)容和要求及實施步驟制定出具有學校特色的讀書活動方案和每階段閱讀計劃。每個班級也要結(jié)合班級實際情況，制定出相應(yīng)的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措1施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。并且指導每個學生結(jié)合個人實際，每學期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標。具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設(shè)計，其中要有讀書的內(nèi)容、目標、措施、時間等。六、活動要求與具體措施（一）教師讀書活動制訂學校教師讀書計劃，定期組織讀書輔導，讀書沙龍，讀書報告會，專題討論會，演講比賽，讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動。提倡每位教師每學期至少選讀一本有利于提高教育教學理論素養(yǎng)的書籍，每周精讀一篇文章，每月閱讀一本書。養(yǎng)成寫讀書隨筆習慣，讓讀書提升素養(yǎng)，提升品位。充分利用雙休日、假期，誦經(jīng)典、品名著，開展師生“立座佑銘、讀崇拜人物書、走特色發(fā)展”活動。舉辦“同讀一本好書”活動，安排早晨、閱讀課為學生朗讀經(jīng)典書籍時間，學中華文化，做時代新人。實行班主任讀書引領(lǐng)制。班主任根據(jù)課堂教學內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物，給予讀書方法。提倡寫日記。每天讀書每日記。開放學校圖書室，提高讀書質(zhì)量。（二）學生讀書活動制定班級學期讀書計劃，明確讀書目的，保證讀書質(zhì)量。制定學生個人學期讀書計劃，明確讀書內(nèi)容、讀書量，安排讀書時間。充分發(fā)揮學?，F(xiàn)有圖書的作用，開放學校圖書室。充分利用學生資源，要求學生每人上學帶一本好書。班級定期組織學生舉行“圖書交換”活動。拓寬書源，使學生有機會讀更多的書。開展經(jīng)典誦讀活動。各校開設(shè)一節(jié)閱讀課，一節(jié)讀書課（自習），以保證完成閱讀量。堅持寫日記。根據(jù)情況學生每天寫50字左右的日記或讀后感。要求學生每月寫一篇讀后感。每學期向外一次投稿。學校紅領(lǐng)巾廣播經(jīng)常播出優(yōu)秀讀后感稿件。把感恩教育融入讀書活動中，要求學生在父母或其他恩人生日之際，自制生日賀卡獻給恩人。全鎮(zhèn)學生必須有自己的座佑銘，高年級學生必須讀一本名人傳記。（另：在座佑銘附加內(nèi)容：①你最崇拜你身邊的誰？②你最不服氣誰？③你的缺點是什么？等，各校自行確定）全鎮(zhèn)學生在讀書基礎(chǔ)上，開展樹理想、定目標活動。（三）家庭“親子共讀”利用家長會、“家校聯(lián)系手冊”等多種渠道向家長進行學校開展的讀書活動的宣傳，并引導家長參與到活動中。開展家庭“親子共讀”活動，充分發(fā)揮社會、家長的作用，使其成為學校讀書活動的支持者、宣傳者和參與者、建設(shè)者。有條件的家長每天為孩子安排半小時以上的時間為“讀書時間”，同時與孩子共同閱讀，相互交流。有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道，激發(fā)讀書熱情。倡導建立健康獎勵制度。如在孩子過生日時，家長送好書祝生日快樂；過春節(jié)時，家長送好書做壓歲錢祝孩子健康成長。學校定期、不定期了解“親子共讀”活動情況，給予適時指導。有條件的家庭可舉行家庭讀書匯報會。（四）學生讀書時間安排學生參與讀書活動的時間：小學低年級每天不少于20分鐘，中年級每天不少于30分鐘，高年級每天不少于40分鐘。學生每天到校后開始早讀。內(nèi)容為語文課本、古詩詞等。每天晚上在完成家庭作業(yè)后進行課外閱讀或?qū)懽x書日記。學生在校其他讀書時間由語文老師和班主任自定。（五）學生讀書實踐活動努力創(chuàng)設(shè)學生讀書的氛圍，激發(fā)學生讀書的興趣，保護學生讀書的欲望。每天利用早自習幾分鐘，讓學生介紹看過的新書，好書，交流自己讀書的心得體會。鼓勵學生收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書心得體會等，出版讀書小報、黑板報。各班每學期舉辦與讀書有關(guān)的班隊會不少于三次。如速讀賽、朗誦賽、辨論賽、故事會、評論會、交流會、日記展評、詞語接力、佳作欣賞等。在校級圖書室的基礎(chǔ)上，每個學生建立個人小書庫，每個班級建立起班級圖書角。畢業(yè)班學生離開母校時，每人必須寫一份“書香伴我成長”畢業(yè)感恩留言，學校存檔，以此作為學校的教育資源，教育在校學生。建立“好書交換站”。①同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動；②鼓勵每個學生每學期向?qū)W校捐一本書，書后附一篇自己的讀書心得，進一步充實校級圖書室，把校圖書室建成最大的圖書交流站。唱歌是讀書的一種優(yōu)美形式，各校要積極營造音樂書香氛圍，讓優(yōu)美的歌詞陶冶師生情操，讓悅耳的歌聲充滿校園。指導學生進行讀書習作投稿。（六）讀書材料的來源班主任教師收集印制。學生自帶。學校圖書室借閱。向家長推薦，家長自愿購買。學校聯(lián)系新華書店來學校售書活動。學校推薦優(yōu)秀文章、書刊七、讀書考評表彰獎勵為提高學生讀書興趣，促進活動的正常開展，擬建立考評和表彰獎勵制度。將學生讀書活動納入先進班集體評選，學校對讀書活動實施情況進行抽查、記錄。學校每年舉行學生閱讀大王、背誦大王等評比表彰制度。定期或不定期對各校及教師的讀書活動進行專項檢查。列入常規(guī)考評，作為評優(yōu)評先的參考依據(jù)。舉行全鎮(zhèn)讀書匯報活動。結(jié)集印制師生作品。注：校長、教師推薦讀書數(shù)目校長：《校長十個怎么辦？》每月一本教師：學校根據(jù)實際情況自行確定附：師生讀書匯報推薦活動“讀書改變了我”（我和書的故事）征文活動（師生）“書香人生路”演講比賽（師生）經(jīng)典重讀系列講座（優(yōu)秀語文教師）“我的讀書名言”征集活動“讀書日記伴成長”優(yōu)秀讀書筆記評選活動自編自演中外文學名著（劇本征集、表演）“用耳朵閱讀”名著故事會讀書小報評比活動親子共讀展示活動“枕著書香入眠”睡前讀書普及活動1讀書沙龍以上活動僅供參考,各學校年級組可根據(jù)實際情況策劃匯報方案。